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企業(yè)文化共識課程

 

【課程背景】

開展企業(yè)中高層的“企業(yè)文化落地工作坊”可以幫助組織及中高層管理者，明確其使命和愿景，即組織為何存在、將如何發(fā)展。這有助于激發(fā)員工的歸屬感和動力，推動組織朝著共同的目標前進。通過文化工作坊，對于文化行為釋義拆解，補充文化行為準則，上下同欲，形成統(tǒng)一的管理語言及文化正向行為，強化組織協(xié)同。

 

【課程收益】

理解企業(yè)文化對戰(zhàn)略落地執(zhí)行的重要性

釋義拆解共創(chuàng)“5要5不要“ ： （此處為客戶價值觀，如：客戶至上，精進創(chuàng)新，勇于擔當 協(xié)作共贏等）

為下一步推廣執(zhí)行獻計獻策，做好準備

 

【課程對象】

中高層管理者、需要新建或者刷新使命愿景的組織

 

【課程大綱】

一、基礎(chǔ)篇：企業(yè)文化的作用（理解什么是真正可落地的企業(yè)文化）

1、企業(yè)文化考一考（現(xiàn)場提問測試參加學員對本企業(yè)文化的熟悉度）

2、文化落地執(zhí)行的*思維模式（戰(zhàn)略 – 組織 – 人才）

二、戰(zhàn)略篇：公司發(fā)展重點與期待（以便后續(xù)環(huán)節(jié)更好將文化落地）

1、一把手分享環(huán)節(jié)“

a) 公司發(fā)展戰(zhàn)略、關(guān)注重點、對企業(yè)文化落地的期望

b) 自己的價值觀故事（成長經(jīng)歷、信奉的價值觀與背后的故事）

三、落地篇：價值觀行為5要5不要（針對xxx公司的企業(yè)價值觀進行共創(chuàng)討論）

1、理解企業(yè)運作兩大場景，為后續(xù)價值觀行為拆解切實落地執(zhí)行

a) 開源：開拓客戶與市場

b) 節(jié)流：提升組織協(xié)作效率

2、核心價值觀行為拆解 – 如：客戶至上

a) 理解與校準：討論對“客戶至上”價值觀的理解，校準理解差異

b) 分享“客戶至上”在“開源”和“節(jié)流”兩大業(yè)務場景的優(yōu)秀事例

c) 《5要5不要》：分別從對客戶、對同事、對自己三個方面，匯總并集體投票。得出（5要5不要初版）

d) 所需資源：為了更好地體現(xiàn)“客戶至上”的行為表現(xiàn)，需要什么支持？

3、核心價值觀行為拆解 – 如：精進創(chuàng)新 

a) 理解與校準：討論對“精進創(chuàng)新”價值觀的理解，校準理解差異

b) 分享“精進創(chuàng)新”在“開源”和“節(jié)流”兩大業(yè)務場景的優(yōu)秀事例

c) 《5要5不要》：分別從對客戶、對同事、對自己三個方面，匯總并集體投票。得出（5要5不要初版）

d) 所需資源：為了更好地體現(xiàn)“精進創(chuàng)新”的行為表現(xiàn)，需要什么支持？

4、核心價值觀行為拆解 – 如：勇于擔當 

a) 理解與校準：討論對“勇于擔當”價值觀的理解，校準理解差異

b) 分享“勇于擔當”在“開源”和“節(jié)流”兩大業(yè)務場景的優(yōu)秀事例

c) 《5要5不要》：分別從對客戶、對同事、對自己三個方面，匯總并集體投票。得出（5要5不要初版）

d) 所需資源：為了更好地體現(xiàn)“勇于擔當”的行為表現(xiàn)，需要什么支持？

5、核心價值觀行為拆解 – 如：協(xié)作共贏 

a) 理解與校準：討論對“協(xié)作共贏”價值觀的理解，校準理解差異

b) 分享“協(xié)作共贏”在“開源”和“節(jié)流”兩大業(yè)務場景的優(yōu)秀事例

c) 《5要5不要》：分別從對客戶、對同事、對自己三個方面，匯總并集體投票。得出（5要5不要初版）

d) 所需資源：為了更好地體現(xiàn)“協(xié)作共贏”的行為表現(xiàn)，需要什么支持？

四、文化推行與變革管理 

1、變革管理基礎(chǔ)與三大阻抗（如何讓行為發(fā)生切實轉(zhuǎn)變）

2、頭腦風暴：

a) 我們接下來該如何推廣本次工作坊的產(chǎn)出結(jié)果？

b) 可能的風險和創(chuàng)新機會是什么？

五、小組匯報（分4個組，按照4個價值觀順序，向高層管理層進行匯報）

1、價值觀行為的5要5不要

2、對公司戰(zhàn)略發(fā)展與重點任務的關(guān)聯(lián)

3、創(chuàng)新的推進方案與所需要的支持

 

企業(yè)文化共識課程