時尚買手是品牌不可或缺的靈魂，代表著一種購買的商業(yè)藝術。他們擁有極高的時尚敏感度，并主導品牌下一季的新品系列采購工作。買手的主要任務是為企業(yè)或品牌挑選合適的設計并交由工廠生產，或直接采購合適的商品進行銷售，以獲取利潤。
課程內容涵蓋：
《買手概述與不同模式下的買手職能》、《品牌定位及營銷戰(zhàn)略》等基礎理論知識；
《體驗式商業(yè)環(huán)境百貨市場分析及商業(yè)調研》、《流行趨勢及搭配組貨》等實戰(zhàn)技能；
《買手數據分析與采買策略》、《買手店運營實務》等實操演練；
《奢侈品管理及買手工作模式》、《時尚買手體系》等高級課程。
課程要求學員具備市場趨勢洞察力、高超談判技巧、色彩搭配能力等多方面的綜合素質。學員需以小組為單位完成品牌項目的策劃書，并準備答辯，包括商圈采集、數據支持、定價策略等。還需要進行實際的數據分析和市場實踐，例如給特定人群在限定預算內購買系列服裝。
職業(yè)發(fā)展路徑包括：成為品牌零售商、品牌營運人員、時尚買手店產品負責人等。還有買手助理到買手總監(jiān)的職業(yè)晉升通道。
課程費用為28800元起，并提供免費終身復聽的機會。值得一提的是，成為一名時尚買手之前，需要充分了解市場并進行大量數據分析預測工作。英語水平和面料知識的掌握也是必備的。杰出校友如孔婧曾是化妝師出身，但憑借色彩和美感的天賦及對時尚的熱情成為了一名成功的時尚買手。買手工作并非輕松光鮮，需要承受壓力并努力尋找商機。購物時的決策快速而果斷是基礎素質要求之一。此項業(yè)務面臨著風險預測與控制的相關考量問題和技術性的研究點存在自身未來的職業(yè)規(guī)劃考慮等方面的問題與挑戰(zhàn)需要我們去克服和應對；不斷學習與創(chuàng)新才能取得職業(yè)生涯的成功與成就不斷推動時尚產業(yè)的進步與發(fā)展做出更大的貢獻。此外還要具備對時尚趨勢的敏銳洞察力和對消費者需求的精準把握能力還要通過不斷創(chuàng)新來提高產品質量和市場競爭力增強市場優(yōu)勢和品牌價值創(chuàng)新出屬于我們自己民族的精品才能夠帶動我國的服裝時尚行業(yè)更好地向前發(fā)展打造出全球性的影響力進一步助力我國在服裝行業(yè)的持續(xù)發(fā)展崛起 。上述種種專業(yè)性與應用性方面的復合特點使其在業(yè)界人才儲備與供給中占據著極為重要的地位具有極高的社會價值和影響力并為整個社會的可持續(xù)發(fā)展帶來積極影響同時隨著消費者對于個性化與品質需求的不斷升級未來這一領域將會呈現更為廣闊的市場前景與成長空間激發(fā)著更多的有志之士加入到這一行列中來共同為行業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量和智慧。當然隨著全球化進程的不斷推進和國際市場的開放我國對于高素質高層次的時尚買手需求越來越大也使得國內的相關教育和實踐機會得到了前所未有的發(fā)展機遇未來在我國必將涌現出更多的優(yōu)秀人才共同推動我國時尚產業(yè)的持續(xù)發(fā)展和繁榮為我國在國際舞臺上占據更加重要的地位奠定堅實的基礎和貢獻更大的力量。\n\n二、北京服裝學院核心課程介紹
北京服裝學院作為服裝設計領域的權威學府，開設了多門核心課程以培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和創(chuàng)造力。
1. 設計理念課程：引導學生形成獨立而新穎的設計理念，從模特姿態(tài)了解到氛圍頁制作，再到流行趨勢和服裝史的融合，幫助學生完成從想象到實現的轉變。
2. 平立裁課程：*引進法式立體剪裁，分解經典款式的制作要點，包括裙裝、上衣、褲裝以及外套的立體剪裁，提升學生的實踐能力和設計能力。
3. 時裝市場課程：分析顧客需求、價格策略及廣告展覽等銷售因素，教會學生推動商品銷售的市場策略。課程內容涵蓋推銷規(guī)劃、市場交流等模塊。
4. 制版技術課程：結合計算機技術與CAD/CAM系統完成制版設計，包括基樣制作、款型修改等技能的培養(yǎng)，為學生在第三學年熟練運用Modaris和Diamino功能打下基礎。通過這門課程的學習學生可以獲得豐富的實踐經驗和技術能力的提升并且為他們未來在時裝行業(yè)中的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎 。這門課程具有非常重要的實際意義和應用價值在培養(yǎng)學生技能的同時也能夠促進學生的職業(yè)成長和發(fā)展提升他們在行業(yè)中的競爭力 。這也是北京服裝學院教學質量優(yōu)良的重要體現之一 。學生們在學習中通過不斷的實踐和創(chuàng)新不僅掌握了專業(yè)的技能也鍛煉了他們的實踐能力和創(chuàng)新能力對于未來的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要的意義和價值 。對于廣大想要從事時裝設計行業(yè)的人士來說這是一門極具價值的課程 。通過這門課程的學習他們可以獲得寶貴的實踐經驗和技術能力為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎 。這也是北京服裝學院為社會培養(yǎng)高素質人才的重要途徑之一 。
除了核心課程，學生還將深入研究時尚行業(yè)的多個領域。特別是創(chuàng)意剪裁課程，學生將運用各種面料屬性及處理方法，將自己的創(chuàng)意以精湛的工藝呈現出來。通過圖片和設計稿，進一步拓展獨特的創(chuàng)意。在時裝設計過程中，學生將熟悉印花工藝、運動裝及針織系列服裝的設計。對于對時裝商業(yè)有濃厚興趣并以此為職業(yè)發(fā)展方向的學生，學院提供了一系列市場營銷課程，以幫助他們獲取更多專業(yè)知識。這些課程更加關注品牌零售業(yè)。課程結束時，每個學生將完成一個時尚品牌的商業(yè)策劃，包括該品牌零售店鋪的市場策略和發(fā)展規(guī)劃。
談到北京服裝學院的買手課程，它屬于國內較早開設此類課程的院校。課程豐富，安排合理，老師輔導認真，對學生幫助很大。對于跨專業(yè)考北京服裝學院的服裝設計，需要學習英語、政治、中外服裝史、服裝效果圖和制版手繪等課程。考研早準備，復習越充分，選擇正規(guī)系統的培訓輔導會更有效。
例如，數字媒體藝術專業(yè)，大一的課程包括版式、PS、AI、FLASH速寫等。以后會有3D人機交互、人機工程等課程。具體可以去北京服裝學院的官網查看，里面很詳細。最好是看一下學校的招生簡章。
作為北京服裝學院服裝設計的在讀碩士研究生，我來回答關于這門課程的問題。北服藝術類在全國招生錄取，藝術考試分數線由學校單獨確定，文化課考試由各省藝術類分數線確定。北服確實不好考，每年報名人數眾多，錄取人數相對較少。藝考結束后會淘汰大部分考生，然后按照比例發(fā)放藝術考試通過告知書。通過文化課分數和藝考分數的綜合成績來確定錄取名單。
關于北服學校的情況，如果學校有熟人去花錢找老師輔導甚至透題，這種情況一定會有。但明目張膽的大動作基本上沒有。藝術類的學校內部可能會更加豐富多彩，但北服在這樣的學校里整體表現一定強過那些表演類的學校。
就業(yè)方面，北服的服裝專業(yè)的學生如果不想主動找工作，完全可以等待。畢業(yè)季時，會有很多公司來學校挑選人才。只要堅持本專業(yè)不換行，很快就可以找到出路。工資與其他本科專業(yè)相當，起步工資大約在3000元左右。
對于突擊美術的情況，雖然不是完全不可能，但半年時間內要達到北服的要求確實有難度。需要依靠天賦和針對性的訓練。同學中即使有人通過突擊美術考上北服，也大多是找了北服的老師進行輔導?？荚囜槍π院軓?，畫出的作品必須符合北服的風格才能成功。
至于北服的一年制和半年制培訓課程，主要包括創(chuàng)作設計、結構設計和工藝設計。其中結構設計是承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)。同時需要了解服裝設計的實質就業(yè)要求，這樣才能在學習中做到主次分明。完整的服裝設計包括三個方面，一年的學習可以全面覆蓋這些方面，而半年的學習則主要以服裝結構和工藝為主，創(chuàng)作設計相對較少。
對于非服裝設計專業(yè)的學生來說，相當于從零開始。如果是北服的下屬培訓機構，學習內容多少有些大學里理論為主的影子。在學習期間，可以借助一些專業(yè)實用的工具書來加強自己欠缺的實用方面的系統知識。比如《服裝結構設計及其應用》和《服裝廠紙樣大全》這兩本書就非常實用。書中通俗易懂的原理表達結合大量企業(yè)實例，對你以后的學習以及將來的工作都有很大的幫助。
通過藝考進入一本高校是許多學生眼中的捷徑。而藝考的專業(yè)繁多，如美術、體育、影視等，其中服裝表演專業(yè)（模特）引人注目。很多人誤以為這個專業(yè)只需要通過幾個月的短期培訓就能通過考試，其實并非如此。服裝表演專業(yè)涵蓋模特表演、設計、營銷等多方面的課程，畢業(yè)后的去向也并不局限于模特行業(yè)。
目前，全國有近90所大學開設了服裝表演專業(yè)，其中大多為一本高校。這些學校的文化課分數線并不統一，但大多數都在省藝術調檔線范圍內。例如北京服裝學院，每年都有大量學生通過短期的突擊培訓考入。實際上，無論初中畢業(yè)還是高一的孩子都有可能通過努力學習考入這些學校。
我們學校的服裝表演專業(yè)考前培訓，在高考專業(yè)課方面的通過率接近百分之百，但這需要學生自身的努力和鍛煉。目前，只有湖南、河南、山西、福建、四川等省份有服裝表演的聯考。
對于服裝設計師培訓班的學習內容，主要包括創(chuàng)作設計、結構設計和工藝設計三個方面。其中結構設計是整個服裝設計中的核心環(huán)節(jié)，也被稱為打版或服裝紙樣。學生需要熟悉色彩搭配、面料質地以及服裝制作流程。
上海中法埃菲時裝設計學院的時裝課程非常專業(yè)，其課程結構符合高等教育項目體系的規(guī)定。學生完成三年的學業(yè)后，可以獲得相應的學分。該課程注重實踐，讓學生融入一個類似于時裝設計工作室的學習環(huán)境中。評估和學習的模式旨在提高學生的核心課程掌握能力、項目完成能力以及時間管理能力。若想知道哪所學校的服裝設計專業(yè)較好，可以考慮上海中法埃菲時裝設計學院。
對于想要學習服裝設計的學生，還需要重視專業(yè)資料的收集與整理，不斷提高審美能力，為自己創(chuàng)造實踐的機會，并學會與人溝通、交流和合作。
關于服裝設計培訓班的教學課程安排，需要明確的是培訓班與培訓學校有所不同。培訓班更注重興趣培養(yǎng)，而不是以就業(yè)為目的的正規(guī)教學。而培訓學校則需要具備相應的資質、場地、師資和設備等，一般會規(guī)定開班時間。
對于想要學習短期服裝設計培訓課程的學生，需要明確是想要學習全套的服裝設計還是其中的一部分，因為創(chuàng)作設計包括手繪和電腦平面設計，結構設計也分手工打版和電腦CAD。技術性的東西更需要動手操作驗證，因此時間非常關鍵。在選擇學校時，要弄清楚學校的性質是培訓學校還是大中專院校。雖然*或學歷很重要，但更重要的是學到真正的知識和技能。每個培訓學校的教學質量都不一樣，所以沒有統一的教學課程安排。但學校都會注重專業(yè)課的教學，而不涉及文化課。為了加強自己的實用方面的系統知識，可以借由專業(yè)工具書來輔助學習。如《服裝結構設計及其應用》等基礎入門工具書都是非常實用的學習資源。
在當前的銷售環(huán)境中，如何迅速回應顧客的疑問并創(chuàng)造愉快的購物氛圍以促進購買行為，已成為顧客關系心理類培訓的重點。這種培訓的重要性對于每個人在賣場工作的第一天就能明顯感受到。關于這方面的培訓和書籍也極為豐富。
在服裝銷售過程中，客戶關系應對并非孤立存在。有時我們會看到導購與顧客溝通時言辭流利，表現圓融，但最終顧客并未購買。許多導購表示困惑，不明白顧客的真實需求。實際上，良好的客戶關系處理必須建立在了解顧客需求的基礎上，否則無法取得實效。處理顧客關系的各種策略應基于真實的顧客需求之上才能有效。
如今，服裝搭配技術已受到眾多服裝經營者的關注。但由于缺乏實用的搭配理論，很多搭配銷售往往因人而異。大部分導購都是根據自己的理解來為客人搭配衣服，合適的搭配能促使顧客增加購買量，而不恰當的搭配則可能導致顧客一件也不買。尤其是在高端服裝品牌中，顧客的個性化審美現象尤為突出。
關于米蘭歐服裝搭配培訓課程的價值，我個人認為是非常高的。我親自學習過這個課程，它提供的服裝搭配知識非常專業(yè)且實用。課程系統地介紹了服裝搭配的流程化工作，具有極強的市場針對性。雖然學費在可接受的范圍內，但考慮到這門課程能為服飾品牌輸送專業(yè)的服裝搭配人才，畢業(yè)后就業(yè)問題基本不用擔心，非常值得投資。
以上內容僅供參考，具體細節(jié)和實際情況可能有所不同，建議親自了解和體驗相關課程和培訓資源。
轉載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/259669.html