1. 了解培訓(xùn)方式
在進行PLC培訓(xùn)時，首先要看培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)方式是否合適。老師的教學(xué)方式是否通俗易懂，以及老師是否會講解每個PLC指令在實際工程中的應(yīng)用，因為實際工程的情況可能不同，老師需要能夠教授如何處理這些問題。
2. 考察教學(xué)質(zhì)量
選擇PLC培訓(xùn)機構(gòu)時，除了教學(xué)方式外，還可以參考學(xué)員的評價和試聽課程，了解老師的教學(xué)水平和機構(gòu)的培訓(xùn)效果。
3. 推薦培訓(xùn)機構(gòu)
對于PLC培訓(xùn)，可以參考星科源PLC培訓(xùn)等機構(gòu)的課程，這些機構(gòu)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)的師資力量，可以幫助學(xué)員快速掌握PLC技術(shù)。
二、PLC培訓(xùn)班費用是多少
1. 費用因素
PLC培訓(xùn)班的費用因多種因素而異，包括培訓(xùn)機構(gòu)、課程內(nèi)容、課時、地區(qū)差異以及培訓(xùn)形式等。線上培訓(xùn)費用較低，適合靈活安排學(xué)習(xí)時間和地點的人；而線下培訓(xùn)由于提供了更多的實操機會和更為直觀的學(xué)習(xí)效果，其費用相對較高。
2. 具體費用情況
某些PLC培訓(xùn)班的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)在3780元至15000元之間，具體費用還要考慮其他相關(guān)費用，如學(xué)習(xí)資料費、生活費和交通費等。在選擇時，學(xué)員應(yīng)根據(jù)自己的實際需求和經(jīng)濟能力進行權(quán)衡。
3. 費用與質(zhì)量的權(quán)衡
在考慮費用時，也要注意培訓(xùn)班的課程內(nèi)容、教學(xué)方式以及培訓(xùn)效果等方面的信息，以確保獲得高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。
三、哪里可以學(xué)習(xí)到好的PLC培訓(xùn)
1. 推薦培訓(xùn)機構(gòu)
聯(lián)為智能教育和啟程教育等機構(gòu)提供PLC培訓(xùn)服務(wù)，這些機構(gòu)有專業(yè)的師資力量和完善的課程體系，可以幫助學(xué)員快速掌握PLC技術(shù)。
2. 機構(gòu)介紹
聯(lián)為智能教育主要從事計算機軟件技術(shù)咨詢、系統(tǒng)集成及軟件開發(fā)與銷售等業(yè)務(wù)，同時也提供工業(yè)自動化設(shè)備、機電設(shè)備等相關(guān)課程的培訓(xùn)。啟程教育則已連續(xù)多年被評為全國優(yōu)秀培訓(xùn)機構(gòu)（專業(yè)培訓(xùn)PLC），與多家知名企業(yè)合作，對工業(yè)機器人、PLC、觸摸屏等自動化編程進行全方位的項目開發(fā)培訓(xùn)。
四、誰有過PLC培訓(xùn)經(jīng)歷
我曾因工作需要轉(zhuǎn)行搞儀表、機械，開始接觸和使用PLC。當(dāng)時面對繁雜的編程工作，我依靠對硬件、工程知識的熟悉以及一些參考手冊和網(wǎng)上示例來解決問題。編程對我來說不僅是挑戰(zhàn)毅力和耐心的工作，也是一門邏輯思維的學(xué)問。通過不斷地實踐和嘗試錯誤來了解PLC指令的作用和使用方法。我認為理順對象的各個事件之間的邏輯關(guān)系是編程之前必須精心做好的準(zhǔn)備工作。因此我在編寫程序之前會整理出一份邏輯關(guān)系圖并與用戶反復(fù)商討以確保程序的正確性。這段經(jīng)歷讓我深刻理解到只有不斷地實踐和學(xué)習(xí)才能掌握PLC技術(shù)。
五、PLC培訓(xùn)經(jīng)驗分享與建議
對于想要涉足自動化控制領(lǐng)域的人來說，有兩門不可或缺的知識需要掌握。首先是過程儀表的硬件知識，這包括傳感器、變送器以及PLC基礎(chǔ)。這些知識是構(gòu)建控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)，如同建造房屋的基石一般重要。
接著，過程控制理論也是不可或缺的部分，其中包含了各種控制模型的原理和應(yīng)用。在眾多的控制模型中，二位調(diào)節(jié)和PID調(diào)節(jié)模型尤為重要。尤其是PID調(diào)節(jié)，作為目前最廣泛應(yīng)用的控制手段，其變化多端，且實際應(yīng)用十分廣泛。
想要掌握PID調(diào)節(jié)，讀書是一個極好的方法。多數(shù)講解過程控制的書籍中均有關(guān)于PID的內(nèi)容。通過多讀相關(guān)書籍，能夠更深入地理解其原理和應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，許多剛?cè)隤LC領(lǐng)域的人缺乏這些相關(guān)知識，但這并不可怕。重要的是能否靜下心來，積極地去彌補知識的缺陷。
我們不能因為學(xué)校沒有教授這些內(nèi)容而怪罪學(xué)校，關(guān)鍵是我們自己如何去學(xué)習(xí)這些知識。工作中遇到的問題往往超出學(xué)校的教授范圍，但這并不意味著我們可以拒絕面對。相反，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去應(yīng)對這些問題。我的經(jīng)驗是，為了解決工作中的問題而學(xué)習(xí)的知識，更容易被記住。
在PLC編程方面，每個人都有自己的編程習(xí)慣和特點，不能強求一致。但是一些良好的編程習(xí)慣是值得遵循的。例如，理順邏輯關(guān)系及時序關(guān)系，編制程序框圖；合理分配主程序、子程序和中斷程序；以及編制寄存器符號表等。遵循這些習(xí)慣可以使編程更加清晰、高效。
PLC編程與單片機有很多相似之處，可以說PLC就是模塊化的單片機。PLC的操作很多是直接針對寄存器的。在編程過程中，如果寄存器地址出現(xiàn)不合理的重疊，可能會導(dǎo)致不可預(yù)知的后果。而編制寄存器符號表不僅可以避免這種問題，還可以提高程序的可讀性。
與VB編程關(guān)注事件不同，PLC編程更注重主程序的結(jié)構(gòu)。PLC程序以主程序為主干，CPU不斷循環(huán)執(zhí)行主程序，只有在特定條件下才會調(diào)用子程序或中斷程序。把任務(wù)都放在主程序中可能會增加主程序的工作量，降低程序的效率。子程序的使用可以使整個程序的邏輯更清晰，便于分開編寫、調(diào)試，最后集成到主程序中。
PLC編程的LAD（梯形圖）相對于STL等其他形式更為直觀，更容易上手。對于初學(xué)者來說，這是一個很好的起點。作者自身通過自學(xué)及參加專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，深刻理解到系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)對于掌握PLC技術(shù)的重要性。專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)?？梢蕴峁┤娴膶W(xué)習(xí)內(nèi)容及實操機會，對于個人技能的提升有極大的幫助。
建議有志于在PLC領(lǐng)域發(fā)展的人，可以到專業(yè)的學(xué)校進行系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，這將為未來的工作帶來無窮的幫助和可能性。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/259347.html