課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
贏在執(zhí)行的課程
【課程背景】
在企業(yè)運營中,普遍面臨戰(zhàn)略目標(biāo)與執(zhí)行脫節(jié)、員工行動力不足、跨部門協(xié)作效率低等問題,理解與執(zhí)行的偏差導(dǎo)致目標(biāo)難以高效達(dá)成。
提升員工執(zhí)行力,成為企業(yè)突破發(fā)展瓶頸、增強(qiáng)競爭力的關(guān)鍵,本期課程從PDCA循環(huán)、OKR/KPI目標(biāo)管理、四象限法則等工具應(yīng)用,結(jié)合組織行為學(xué)理論,旨在幫助企業(yè)打通“戰(zhàn)略-目標(biāo)-執(zhí)行”鏈條,建立可持續(xù)的高效執(zhí)行體系。
【課程收益】
1、認(rèn)知升級:理解執(zhí)行力對企業(yè)戰(zhàn)略落地的核心作用,識別執(zhí)行偏差的根源
2、工具賦能:掌握PDCA、OKR/KPI目標(biāo)分解、四象限時間管理等實戰(zhàn)工具
3、行為改善:通過案例演練,提升員工目標(biāo)拆解、問題分析與協(xié)作執(zhí)行能力
4、文化塑造:學(xué)習(xí)執(zhí)行力文化落地策略,打造“結(jié)果導(dǎo)向”的團(tuán)隊氛圍
【課程對象】
企業(yè)中基層管理人員等
【課程大綱】
模塊一:執(zhí)行力認(rèn)知重塑
1、執(zhí)行力本質(zhì)解析
定義:從“完成任務(wù)”到“創(chuàng)造價值”的思維升級(案例:豐田PDCA文化)
三大核心要素:目標(biāo)清晰度、流程可控性、人員驅(qū)動力
執(zhí)行偏差的四大誘因:信息漏斗、責(zé)任分散、反饋缺失、激勵失效
模塊二:執(zhí)行力方法論體系
2、目標(biāo)精準(zhǔn)拆解
KPI樹:從戰(zhàn)略到崗位的指標(biāo)分解(案例:華為KPI落地模型)
OKR敏捷管理:目標(biāo)對齊與關(guān)鍵結(jié)果設(shè)計
3、過程管控工具
PDCA循環(huán):計劃-執(zhí)行-檢查-改進(jìn)全流程(制造業(yè)/高科技行業(yè)案例)
四象限法則:優(yōu)先級管理與時間顆粒度優(yōu)化
4、問題解決模型
5WHY根因分析法
豐田A3報告:一頁紙問題閉環(huán)工具
5、場景化演練
演練1:跨部門項目推進(jìn)中的責(zé)任劃分與進(jìn)度追蹤
演練2:突發(fā)問題快速響應(yīng)(運用PDCA+5WHY)
模塊三:執(zhí)行力文化落地
6、組織保障機(jī)制
激勵設(shè)計:短期獎金+長期發(fā)展雙驅(qū)動
壓力管理:目標(biāo)挑戰(zhàn)與心理容錯空間平衡
7、領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)型
從“監(jiān)工”到“教練”:GROW模型在執(zhí)行力輔導(dǎo)中的應(yīng)用
贏在執(zhí)行的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/322727.html
已開課時間Have start time
- 張子斌
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
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