課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
培訓(xùn)講師：吳文亮
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效團隊執(zhí)行力建設(shè)課程
課程特色：
1、提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果*化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。
2、運用系統(tǒng)化方法解決問題、萃取經(jīng)驗，積極運用個案討論與演練鞏固學(xué)習(xí)效果。
3、導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學(xué)員的深度思考。
4、安排60%時間課堂練習(xí)，現(xiàn)場輔導(dǎo)，確保學(xué)員現(xiàn)場能夠掌握工具的應(yīng)用。
學(xué)員對象：
1、各階層主管以上管理者
2、可以針對不同學(xué)員對象加以調(diào)整與定制，適用各層級主管職員
課程大綱：
課程導(dǎo)入：高績效團隊有哪些特征
模塊一 高效團隊概述
一、團隊為什么需要管理（建設(shè)）
1、團隊管理（建設(shè)）定義
為了實現(xiàn)目標(biāo)
必須要整合資源（包含人力資源）
通過工作業(yè)務(wù)流程
以三效標(biāo)準(zhǔn)
進行推進
2、資源整合過程中最難的要素：人力資源
對人性的尊重
二、團隊建設(shè)落地轉(zhuǎn)化2大抓手
1團隊建設(shè)基本模型
2落地轉(zhuǎn)化2大抓手
對待工作要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
對待成員要寬松愉悅（激活意愿）
3、課堂練習(xí)
假設(shè)您是團隊（或牽頭某項工作）負責(zé)人，您應(yīng)該如何謀劃開展團隊工作呢？
模塊二 團隊工作推進模型
導(dǎo)入案例：。。。。
模型：最重要目標(biāo)---引領(lǐng)性指標(biāo)---激勵性計分---規(guī)律性問責(zé)
解讀工具邏輯關(guān)系、案例體驗
一、最重要目標(biāo)
0、為什么不能聚焦目標(biāo)？
1、如何確定團隊目標(biāo)？
2、聚焦團隊目標(biāo)？
3、如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計劃？
二、引領(lǐng)性指標(biāo)
0、滯后性指標(biāo)與引領(lǐng)性指標(biāo)的關(guān)系
1、分配工作任務(wù)
出色完成工作任務(wù)需要哪些要求？
主觀條件？客觀條件？兩者如何整合？
2、團隊領(lǐng)導(dǎo)如何抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)？
3、如何讓團隊成員要養(yǎng)成自我命令習(xí)慣？
三、激勵性計分（團隊工作激勵）
1、當(dāng)人面對成績時，其表現(xiàn)如何？
1.1目前我們有哪些激勵手段
1.2最好的是哪一個？
2、建立記分表
建立標(biāo)準(zhǔn)：1簡單；2易見；3數(shù)據(jù)類別；4易識別
3、記分表能提升士氣
士氣可以提升成績，成績也能提升士氣
四、規(guī)律性問責(zé)（團隊工作問責(zé)）
0、傳統(tǒng)問責(zé)與目標(biāo)執(zhí)行問責(zé)比較
1、最重要目標(biāo)會議
1.1構(gòu)成要件：問責(zé)+回顧+計劃
2、始終保持聚焦
2.1話術(shù)格式
3、建立問責(zé)節(jié)奏
3.1案例分享
3.2總結(jié)知識點
模塊三 高效團隊溝通技能
一、高效溝通模型
1、高效溝通模型：
結(jié)論+邏輯+分類+排序
現(xiàn)場演練練習(xí)
2、批評模型：
BIC行為+影響+后果
現(xiàn)場演練練習(xí)
3、表揚模型：
標(biāo)準(zhǔn)二級反饋
現(xiàn)場演練練習(xí)
二、敏感話題應(yīng)對技能
1、控制情緒+觀察環(huán)境+確保安全+表達觀點
2、現(xiàn)場演練練習(xí)
模塊四 課程總結(jié)復(fù)盤
1、課程總結(jié)回顧
2、工具實際運用指導(dǎo)
3、課程后續(xù)指導(dǎo)方案：學(xué)員制定531行動計劃
高效團隊執(zhí)行力建設(shè)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/gkk_detail/301250.html
