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內(nèi)訓(xùn)師授課技巧培訓(xùn)班

課程收益：
對學(xué)員：內(nèi)訓(xùn)師能掌握一套快速可復(fù)制且實(shí)用的授課流程與方法。學(xué)會至少6個(gè)不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法，應(yīng)用到自己的課程中。能與學(xué)員開展有效的互動(dòng)，活躍課堂氣
氛，避免"死讀PPT”的現(xiàn)象，并能處理常見的課堂問題增強(qiáng)授課的專業(yè)度和自信心
對企業(yè):通過內(nèi)訓(xùn)師在課堂中有意識有方法得對學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn)，對知識點(diǎn)在實(shí)際工作場景的應(yīng)用引導(dǎo)將內(nèi)訓(xùn)課程更緊貼業(yè)務(wù)場景，以此提升內(nèi)訓(xùn)課程的質(zhì)量改善真實(shí)的績效問題

課程簡介：
“內(nèi)容即方法，所學(xué)即所用"。培訓(xùn)師課堂中拆解自己的課程設(shè)計(jì)邏輯和授課方式，引導(dǎo)學(xué)員快速學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，應(yīng)用在自身的內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中

課程大綱
第一章:核心概念與導(dǎo)入
培訓(xùn)的定義及啟示:培訓(xùn)和演講的區(qū)別
成年人學(xué)習(xí)五大特點(diǎn)及學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原則
課程內(nèi)容屬性分類和授課方式的特點(diǎn)

第二章:從學(xué)習(xí)目標(biāo)到學(xué)習(xí)內(nèi)容
設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性
ABCD學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定法
確認(rèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容
尋找學(xué)習(xí)內(nèi)容
整理內(nèi)容結(jié)構(gòu)
判斷內(nèi)容必要

第三章:授課技巧
講解四步驟
激發(fā)興趣的方法
講解內(nèi)容的方法
檢驗(yàn)理解的方法
鼓勵(lì)應(yīng)用的方法
課堂常見問題處理
忘詞了怎么辦?
時(shí)間控制不好怎么辦?
學(xué)員不參與怎么辦?
學(xué)員挑戰(zhàn)怎么辦?
其他常見問題

第四章:呈現(xiàn)演繹技巧
3V的有效應(yīng)用
形象肢體
語音語調(diào)
言語措辭
緩解上臺緊張 
上臺緊張的原因公式
緩解上臺緊張的實(shí)用技巧
PPT課件制作
PPT課件制作的核心原則
PPT制作提效神器推薦

第五章:綜合模擬演練
綜合應(yīng)用所學(xué)，學(xué)員拿著自己課程的課件，模擬實(shí)戰(zhàn)10分鐘。培訓(xùn)師點(diǎn)評反饋

第六章:課程回顧與小結(jié)
回顧與答疑
學(xué)習(xí)資源推薦

培訓(xùn)對象
企業(yè)初級、中級內(nèi)訓(xùn)師
希望掌握-套敏捷課程開發(fā)思路和授課技巧的人士
建議不超過15人。保證足夠充分的練習(xí)與反饋，得到扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)效果,

講師簡介：黃老師
擁有超過16年培訓(xùn)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，9年心理學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，6年教練學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具有豐富的課程定制開發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。善于將應(yīng)用心理學(xué)、教練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、游戲等技術(shù)融入培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，形式多樣活潑，語言幽默，風(fēng)格親和。以學(xué)員為中心，以績效為導(dǎo)向。聚焦學(xué)員在課堂中的行為改變，注重課堂學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)，著重引導(dǎo)學(xué)員把課堂知識結(jié)合實(shí)際工作場景加以遷移應(yīng)用，確保課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成

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