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高揚(yáng)

高揚(yáng)

高揚(yáng)課程

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理課程培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理課程

高揚(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

贏在跟進(jìn)銷售

銷售人員技巧培訓(xùn)

高揚(yáng) 1天 培訓(xùn)時(shí)長

VUCA時(shí)代團(tuán)隊(duì)經(jīng)營與管理

團(tuán)隊(duì)經(jīng)營與管理課程 【課程背景】這是個(gè)不確定性持續(xù)發(fā)生的時(shí)代,很多行業(yè)和領(lǐng)域被重新定義,每個(gè)人幾乎處于一個(gè)非常動(dòng)蕩和變化的環(huán)境當(dāng)中,如果我們不能感知這種變化,不能應(yīng)對(duì)這個(gè)變化做出調(diào)整,那我們

高揚(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

卓越團(tuán)隊(duì)進(jìn)化之旅

卓越團(tuán)隊(duì)進(jìn)化課程 【課程收益】1、幫助學(xué)員站在企業(yè)團(tuán)隊(duì)的高度看清系統(tǒng)全貌,拓寬視野格局,洞悉團(tuán)隊(duì)經(jīng)營本質(zhì)2、幫助學(xué)員能夠聚焦團(tuán)隊(duì)本質(zhì)以及對(duì)應(yīng)的團(tuán)隊(duì)五力從內(nèi)外部視角進(jìn)行自我評(píng)估,清晰目標(biāo)方向3

高揚(yáng) 3天 培訓(xùn)時(shí)長

管理者高效會(huì)議設(shè)計(jì)與引導(dǎo)

高效會(huì)議設(shè)計(jì)課程 【課程背景】企業(yè)內(nèi)部的工作會(huì)議是企業(yè)經(jīng)營管理中一個(gè)至關(guān)重要的正式的工作溝通方式,在日常管理、重要事項(xiàng)以及項(xiàng)目實(shí)施中,很多決策執(zhí)行都需要通過工作會(huì)議來完成。但在實(shí)際工作中,很

高揚(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

戰(zhàn)略共識(shí)與目標(biāo)轉(zhuǎn)化

戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化課程 【工作坊背景】VUCA時(shí)代,企業(yè)應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的速度和質(zhì)量要求更高,因此企業(yè)上上下下對(duì)戰(zhàn)略達(dá)成共識(shí)的速度需要越來越快企業(yè)各層級(jí)自主決策的幾率增加,因此對(duì)戰(zhàn)略理解的程度需要更高

高揚(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行(版權(quán)沙盤)

戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行沙盤課程 【課程背景】縱觀全球高績效企業(yè)特征,都與清晰完整的戰(zhàn)略規(guī)劃、切實(shí)可執(zhí)行落地系統(tǒng)制度、配套的績效及人才體系等有著*密不可分的關(guān)聯(lián)。特別在現(xiàn)階段全球疫情持續(xù)的大環(huán)境下,你

高揚(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

從心出發(fā)-領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展旅程

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展旅程課程【課程背景】管理者成長旅程本來就不是一帆風(fēng)順,是在高峰和低谷交替中向上發(fā)展的。在崗經(jīng)理人在不同的成長階段容易陷入不同的低谷(管理沼澤地),少部分人能夠始終用成長型心智看待困境,由此走

高揚(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

打造U型領(lǐng)導(dǎo)力 ——成為“行動(dòng)實(shí)踐感知未來”的引領(lǐng)者

打造U型領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】我們生活在一個(gè)有著顛覆性變革的時(shí)代,要求一種新型的集體領(lǐng)導(dǎo)能力。在一個(gè)顛覆性變革層出不窮的當(dāng)今世界,需要什么來共同感知同頻,并共創(chuàng)出那個(gè)正在生成的未來?就這個(gè)綱領(lǐng)性問題,

高揚(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長

賦能領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)力突破培訓(xùn)【課程收益】1、通過模型體驗(yàn)幫助學(xué)員把環(huán)境中的隱藏信息充分顯露,從而對(duì)系統(tǒng)獲得全局性的理解。并能夠從利益相關(guān)方視角系統(tǒng)性地看待自己目前和理想的領(lǐng)導(dǎo)力狀況,了解之間的差距,讓領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)化于心

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乘風(fēng)破浪-提升危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力

提升危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】伴隨疫情反復(fù)帶來的持續(xù)影響,帶來的已不僅僅是挑戰(zhàn)與困惑,還導(dǎo)致了對(duì)于未來的無力感,甚至有人覺得這一切發(fā)生得太快了,我們都來不及去驚訝。作為身處變化中的你我,如何努力才能與

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新任經(jīng)理管理*

新任經(jīng)理管理*培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今快速變化的時(shí)代,企業(yè)應(yīng)對(duì)市場變化的節(jié)奏也不斷加快,一個(gè)管理者在同一管理崗位上的時(shí)間不斷變短,這無疑會(huì)要求現(xiàn)在的新任管理者(無論是內(nèi)部提拔、輪崗還是外部招聘)比過去更

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中層經(jīng)理高效管理執(zhí)行

高效管理執(zhí)行培訓(xùn)【課程背景】以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行是一個(gè)永恒的管理話題,特別在在當(dāng)今快速變化的時(shí)代和挑戰(zhàn)性業(yè)務(wù)環(huán)境下,企業(yè)對(duì)各層級(jí)管理者的執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行力的要求更高。然而,很多管理者常常心有余而法不足,找

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組織能力建設(shè)與提升

組織能力建設(shè)學(xué)習(xí)課程背景企業(yè)競爭日趨激烈,技術(shù)迅猛發(fā)展,許多公司在醞釀新的發(fā)展和轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略,從而為股東和客戶創(chuàng)造更多價(jià)值。企業(yè)持續(xù)成功的秘訣在哪里?企業(yè)如何應(yīng)對(duì)多方挑戰(zhàn),構(gòu)建持久競爭力?戰(zhàn)略是企業(yè)發(fā)展的

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群策群力高效研討會(huì)

群策群力高效課程 【課程背景】面對(duì)快速變化,充滿不確定性的時(shí)代,我們發(fā)現(xiàn)今天的管理者面臨更多挑戰(zhàn)和困境:組織當(dāng)中沒有現(xiàn)成答案的事情越來越多;每個(gè)人都比過去掌握更多有價(jià)值的信息和經(jīng)驗(yàn),團(tuán)隊(duì)在組

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目標(biāo)績效提升三板斧

目標(biāo)績效提升課程 【課程背景】后疫情時(shí)代,無數(shù)企業(yè)都受到巨大沖擊,很多行業(yè)和領(lǐng)域都被重新定義,每個(gè)人幾乎都是處于一個(gè)非常動(dòng)蕩和變化的環(huán)境當(dāng)中。如果我們不能感知這種變化,不能應(yīng)對(duì)這個(gè)變化做出調(diào)

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高效系統(tǒng)復(fù)盤工作坊

高效系統(tǒng)復(fù)盤課程 【課程背景】哈佛大學(xué)大衛(wèi)·加爾文教授在《學(xué)習(xí)型組織行動(dòng)綱領(lǐng)》中指出:學(xué)習(xí)型組織的診斷標(biāo)準(zhǔn)之一是“不犯過去曾犯過的錯(cuò)誤”。然而現(xiàn)在企業(yè)的

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成果導(dǎo)向的績效改進(jìn)

成果導(dǎo)向績效改進(jìn)課程 【課程目標(biāo)】1、深入理解績效改進(jìn)的目的意義,形成成果導(dǎo)向的績效管理觀念與模式,幫助管理者與員工建立持久的信任關(guān)系;2、幫助管理者培養(yǎng)員工樹立績效問題分析的意識(shí),學(xué)習(xí)人事

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