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北京顧客溝通技巧培訓(xùn)
職場提升心理培訓(xùn)課程背景：當(dāng)前我國正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，隨著生活和工作節(jié)奏加快，社會(huì)競爭急速加劇，國民心理壓力大大增加，群眾心理健康問題凸顯。每一位職場人都深切的感受到這個(gè)世界帶給我們的不確定性。而人類的
高效的時(shí)間管理培訓(xùn)課程課程背景：“忙”成了每個(gè)職場人的生活常態(tài)，未來會(huì)越來越忙。工作對(duì)時(shí)間的需求也在增長，生活中到處充滿了“必須做”、“應(yīng)該
新生代員工素養(yǎng)培訓(xùn)課程背景：現(xiàn)在新生代員工群體普遍存在：主觀意識(shí)強(qiáng)、批判思維重、工作意愿低，他們更觀注當(dāng)下工作的適宜性和舒適性，致使新員工進(jìn)入企業(yè)后，文化融入難，技能成長慢，增加企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)
員工效能提升培訓(xùn)課程背景：聯(lián)想領(lǐng)導(dǎo)人柳傳志在談及自己以及企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，曾這樣說過“偉大者在于管理你自己”，學(xué)會(huì)自我管理，才能成為真正卓越的員工。企業(yè)員工要想獲得更好的待遇和
思維模式培訓(xùn)課程課程背景：人們往往堅(jiān)信自己的心態(tài)已經(jīng)形成，思考問題的方式無懈可擊，自己認(rèn)定的就是事實(shí)，從未有過質(zhì)疑，更不會(huì)尋求改善。然而，心態(tài)是后天形成且不斷變化的，面對(duì)同一個(gè)問題，不同的心態(tài)就會(huì)導(dǎo)致
員工職業(yè)生涯培訓(xùn)計(jì)劃課程背景：職業(yè)生涯在人的一生發(fā)展過程中扮演著重要角色。一個(gè)人從大學(xué)畢業(yè)參加工作到60歲退休，職業(yè)生涯的長度占到整個(gè)生涯的三分之二以上。因此，我們大多數(shù)人都需要借由職業(yè)的成功，實(shí)現(xiàn)個(gè)
塑造積極心態(tài)課程課程背景：做為職場新生代員工，你是否曾經(jīng)：因?yàn)楣ぷ魇艿脚u(píng)而備感受挫？因?yàn)楣ぷ髟庥銎款i，失去方向而缺乏動(dòng)力？因?yàn)楣ぷ髂芰Πl(fā)展受限而缺乏信心？做為企業(yè)管理者，你是否發(fā)現(xiàn)你的員工：忠誠度差
新員工職業(yè)化鍛造課程課程背景：大學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)“五年”，是人生當(dāng)中一個(gè)很重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是開啟精彩職業(yè)人生的第一個(gè)篇章，在職業(yè)生涯專業(yè)里我們把這個(gè)階段叫做職業(yè)生涯“適
職場高品質(zhì)溝通課程課程背景：**學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬份人事資料檔案進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功
用90后思維管理90后課程課程背景：曾經(jīng)困擾家長們的90后教育問題，如今已悄然轉(zhuǎn)移到職場，企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn)，過去行之有效的員工管理模式，今天放在90后身上，似乎己不再適用。“90后&
*的時(shí)間與個(gè)人管理培訓(xùn)課程背景：“忙”成了每個(gè)職場人的生活常態(tài)，未來會(huì)越來越忙。工作對(duì)時(shí)間的需求也在增長，生活中到處充滿了“必須做”、“應(yīng)該
壓力管理方法課程課程背景：我們經(jīng)常聽到職場人常掛在嘴邊的這樣一句話：工作中總有干都干不完的活，老板安排的任務(wù)一件接一件，頭疼、焦躁、晚上睡不好經(jīng)常失眠，壓力山大，覺得工作無成就感，生活無意義。在這樣一
培訓(xùn)管理體系建設(shè)課程課程背景：做為企業(yè)的培訓(xùn)管理者，在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實(shí)施的管理實(shí)踐中常常遇到以下問題和困擾：1、培訓(xùn)工作沒有規(guī)劃，市場流行什么就培訓(xùn)什么?今天想到要培訓(xùn)什么就培訓(xùn)什么?2、面對(duì)
新員工職業(yè)化培訓(xùn)內(nèi)容
服務(wù)禮儀 培訓(xùn)
員工關(guān)系管理 培訓(xùn)課
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)績效管理培訓(xùn)課程