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產(chǎn)品創(chuàng)新與工具應(yīng)用課程課程背景： 當(dāng)前企業(yè)的競爭，已經(jīng)從技術(shù)的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的競爭。產(chǎn)品的創(chuàng)新，可能是漸進(jìn)式的性能提升，也有可能有顛覆性的革新，給企業(yè)帶來巨大的競爭優(yōu)勢。而企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新
產(chǎn)品經(jīng)理技能提升課程課程背景：當(dāng)前企業(yè)的競爭，已經(jīng)從技術(shù)的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的競爭。產(chǎn)品作為企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營變現(xiàn)的載體，至關(guān)重要。而企業(yè)在進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)過程中常常面臨著一些困惑：1、什么樣的產(chǎn)品是客戶想
產(chǎn)品需求分析課程課程背景：當(dāng)前企業(yè)的競爭，已經(jīng)從技術(shù)的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的競爭。產(chǎn)品作為企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營變現(xiàn)的載體，至關(guān)重要。對于市場需求的分析和管理是產(chǎn)品的起點，企業(yè)在進(jìn)行需求調(diào)研和管理過程中常常面臨
技術(shù)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程背景：企業(yè)的發(fā)展中，雖然戰(zhàn)略、流程和工具對產(chǎn)品創(chuàng)新的成功而言至關(guān)重要,但歸根結(jié)底,最重要的還是人。人員是所有工作執(zhí)行的基礎(chǔ)，而技術(shù)人員的素質(zhì)決定了研發(fā)生產(chǎn)等工作的效率和交付的質(zhì)量。
產(chǎn)品設(shè)計方案培訓(xùn)
項目全流程管理課程培訓(xùn)課程背景：當(dāng)前，很多企業(yè)采用項目的形式進(jìn)行工作管理。項目管理的方式，能夠為工作推進(jìn)提供結(jié)構(gòu)化的步驟和方法，不僅能夠更有效率的達(dá)成項目目標(biāo)，還能夠在過程中形成規(guī)范的流程，為后續(xù)項目
產(chǎn)品生命周期管理課程課程背景：產(chǎn)品作為企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營變現(xiàn)的載體，也是市場競爭對陣的直接武器，重要性不言而喻。而企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)品的生命周期管理中，遇到一系列的問題：1、核心競爭力如何通過每一代的產(chǎn)品進(jìn)
產(chǎn)品開發(fā)與管理課程課程背景：當(dāng)前市場競爭中，產(chǎn)品生命周期急劇縮短,企業(yè)間的競爭已經(jīng)由技術(shù)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品競爭。產(chǎn)品是企業(yè)的生命,產(chǎn)品創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉。但在新產(chǎn)品的開發(fā)的實際過程中，企業(yè)常常會遇
產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊管理課程課程背景： 企業(yè)競爭中的最核心的因素是人，高績效的產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊，是新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新的保障，也是企業(yè)核心的競爭力，能夠給企業(yè)帶來巨大的競爭優(yōu)勢。而企業(yè)在進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊管理