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供應(yīng)鏈管理綜合課程 【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：市場需求變化快，產(chǎn)品升級快，企業(yè)應(yīng)對市場變化相對滯后；企業(yè)庫存量大，庫存準確率低，拖累企業(yè)靈活迎合市場； 生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差
現(xiàn)場管理與精益生產(chǎn)培訓(xùn) 【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：執(zhí)行力差，公司戰(zhàn)略，規(guī)章制度流程等落不到地；基層管理人員能力不足，執(zhí)行力差；生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準交率低，庫存成本高；計劃，交
精益現(xiàn)場管理培訓(xùn)總結(jié)【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：執(zhí)行力差，公司戰(zhàn)略，規(guī)章制度流程等落不到地；基層管理人員能力不足，執(zhí)行力差；生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準交率低，庫存成本高；計劃，交付和庫存之間永
生產(chǎn)工具的課程【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：-執(zhí)行力差，公司戰(zhàn)略，規(guī)章制度流程等落不到地；-基層管理人員能力不足，執(zhí)行力差；-生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準交率低，庫存成本高；-計劃，交付和庫存之間
生產(chǎn)產(chǎn)品開發(fā)課程 【課程背景】企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量管理之痛的根源：產(chǎn)品生產(chǎn)效率不高；質(zhì)量不穩(wěn)定；市場、客戶質(zhì)量投訴多,生產(chǎn)人員和研發(fā)人員相互埋怨；生產(chǎn)管理人員疲于應(yīng)付質(zhì)量投訴；生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理
6s管理課程現(xiàn)場 【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：執(zhí)行力差，公司戰(zhàn)略，規(guī)章制度流程等落不到地；基層管理人員能力不足，執(zhí)行力差；生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準交率低，庫存成本高；計劃，交付和庫
供應(yīng)商質(zhì)量控制培訓(xùn) 【課程背景】企業(yè)的供應(yīng)商運營會影響自身的運營企業(yè)運營效率低，運營成本高，運營成本不可控；基層管理人員能力不足，執(zhí)行力差； 生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準交率低，
卓越體系構(gòu)建課程 【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：執(zhí)行力差，公司戰(zhàn)略，規(guī)章制度流程等落不到地；基層管理人員能力不足，執(zhí)行力差；生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準交率低，庫存成本高；計劃，交付和庫
TPM設(shè)備維護課程 【課程背景】設(shè)備作為制造企業(yè)最重要的生產(chǎn)要素和資源，其競爭力的高低越來越多地影響到生產(chǎn)力、質(zhì)量、成本、交貨期、安全和雇員的士氣。然而，在一個傳統(tǒng)的工廠里，許多設(shè)備沒有進行
TWI培訓(xùn)課程 【課程背景】TWI是國際上公認的訓(xùn)練一線生產(chǎn)主管如何管理和教導(dǎo)工人的課程。TWI全部課程包含四個方面的內(nèi)容：工作教導(dǎo)（JI）、工作改善（JM）、工作關(guān)系（JR）、工作安全（J
生產(chǎn)管理體系課程 【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：執(zhí)行力差，公司戰(zhàn)略，規(guī)章制度流程等落不到地；基層管理人員能力不足，執(zhí)行力差；生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準交率低，庫存成本高；計劃，交付和庫
生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計課程【課程背景】伴隨著智能制造和數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展進程的推進，企業(yè)生產(chǎn)手段經(jīng)營和管理模式發(fā)生重大變化。數(shù)字技能、數(shù)字化管理、數(shù)字化生產(chǎn)能力的構(gòu)建和生成是未來企業(yè)發(fā)展的方向，是促進中國式現(xiàn)代化企
六西格瑪黑帶課程【課程背景】索尼六西格瑪黑帶項目是幫助企業(yè)以六西格瑪?shù)木娣绞酵瓿赡甓蓉攧?wù)預(yù)算和各部門行動計劃的具體方法。它的計劃、實施和完成將是企業(yè)運營更加具有高效率和高收益，從而使得企業(yè)不斷提升，
新質(zhì)生產(chǎn)力培訓(xùn)課程 【課程背景】2023年9月，在東北全面振興座談會中，*總書記提出《加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力》的要求，*總書記指出：“整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)
供應(yīng)商管理談判培訓(xùn) 【課程背景】供應(yīng)商選擇要點和供應(yīng)商質(zhì)量控制很大程度上影響了自身的運營和發(fā)展，也是企業(yè)供應(yīng)鏈上重要的一個環(huán)節(jié)。 【課程目標】本課程從供應(yīng)商資源搜尋及風險評估、供應(yīng)
需求倉儲管理培訓(xùn) 【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：市場需求變化快，產(chǎn)品升級快，企業(yè)應(yīng)對市場變化相對滯后；企業(yè)庫存量大，庫存準確率低，拖累企業(yè)靈活迎合市場； 生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，
庫存管理需求預(yù)測培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：-市場需求變化快，產(chǎn)品升級快，企業(yè)應(yīng)對市場變化相對滯后；-企業(yè)庫存量大，庫存準確率低，拖累企業(yè)靈活迎合市場；-生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準交率低，
6S現(xiàn)場管理課程大綱 【課程背景】現(xiàn)場管理之痛：公司章制度流程等落不到地；基層管理人員能力不足，執(zhí)行力差；辦公現(xiàn)場頭緒多，梳理不清；管理系統(tǒng)不完善不健全，依賴于熟練的管理人才，對人才能力要求