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非職權影響力課程內容 【課程背景】很多人都羨慕那些手里有權、底下有兵的領導，無論是高層領導還是中層領導?？偸钦J為當了領導就不用每天沉在繁瑣當同，可以管人管事了。從表面上看，領導是依靠公司制度
高效能七個習慣培訓 【課程背景】為什么許多人雖然成功，但是內心不幸福！許多人，包括我們自己，會有內心的焦慮和迷茫，他們有些人甚至外表看上去非常成功，但內心卻經常痛苦不堪。你是否也碰到過這樣的
課程管理者的角色【課程背景】 調查表明，因管理者不能認清自己的角色所導致的角色錯位、缺位與模糊，而導致了企業(yè)中八成的管理者超過一半的工作“毫無價值”，給企
如何高效跨部門溝通課程 【課程背景】組織中70%以上的問題是由于溝通不暢所造成的！高效通暢的溝通有助于企業(yè)各部門工作的有效銜接，減少不必要的時間拖延與資源浪費，*限度地提高工作效率。實踐證明
非職權領導力課程大綱 【課程背景】從表面上看，領導是依靠公司賦予的職位與權力、制度與流程來帶領團隊完成既定工作，實現(xiàn)自身價值。的確，我們大多數(shù)領導都習慣利用職權來推進各項工作計劃。但在Z世代
壓力與情緒課程課程背景：基于*大腦6秒時差反應，學會自覺覺察并抽離情緒和壓力對工作的過度糾纏，全面提升職場提升職場績效與自我價值感，以達成所有個人與企業(yè)長期共生和共贏的目的。課程的重點在：1）體驗并懂
領導心智模式培訓 【課程背景】作為組織發(fā)展的“核心發(fā)動機”，領導者的個人成長是組織持續(xù)發(fā)展的內在動力。而領導者每一階段的成長和晉升，都對需要對自我認知，心智模式進行更
學習型組織創(chuàng)建培訓【課程背景】20世紀90年代以來，*通用電氣公司、摩托羅拉公司、英特爾公司等在*排名前25位的企業(yè)中，90%以上都采用了學習型組織。*《財富》雜志指出：“未來最成功的公司
有效授權與激勵內訓課程 【課程背景】為什么好的戰(zhàn)略不能產生好的經營結果？為什么下屬的工作結果總是難以達到我們的要求？為什么以前具有高效執(zhí)行力的管理方式，卻在今天的管理中行不通？我們許多管理者
績效領導力訓練課程 【課程背景】數(shù)字化轉型帶來的個體價值崛起，使得激活新生代員工價值成為當前企業(yè)管理者面臨的*挑戰(zhàn)。企業(yè)在重建員工價值、重新定義管理理念與領導風格方面，面臨三大挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)一：
員工職業(yè)生涯規(guī)劃的課程 【培訓背景】職業(yè)生涯中最根本的問題：“我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？”這是很多職業(yè)人士所困惑的問題。而對于企業(yè)，最不愿意看到
建立卓越領導力培訓【課程背景】領導藝術是領導者個人素質的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全相同的領導者和
課程高情商溝通 【課程背景】為什么我們常常會好心辦壞事，而造成團隊成員間有沖突隔閡？為什么會產生團隊不理解、領導不支持、同事不配合的情況呢？為什么一項工作執(zhí)行不到位，反而找不到問題的根源及解
培訓企業(yè)核心競爭力 【課程背景】20世紀90年代以來，*通用電氣公司、摩托羅拉公司、英特爾公司等在*排名前25位的企業(yè)中，90%以上都采用了學習型組織。*《財富》雜志指出：“未來
領導力培訓課程創(chuàng)新 【課程背景】環(huán)境在變、客戶在變、對手在變，員工也在變！二十一世紀以來，企業(yè)已經進入創(chuàng)新時代，外部和內部的一切都在變化，企業(yè)領導人也必須不斷轉變自己的管理理念、創(chuàng)新管理模式
責任與擔當課程【課程背景】*總書記曾多次強調黨員領導部要講擔當、敢擔當、善擔當。擔當是黨員領導部必備的基本素質和精神狀態(tài)，有多擔當才能多事業(yè)，盡多責任才會有多成就。中國特社會主義進了新時代，作為新時代
變革團隊培訓【課程背景】團隊素質訓練起源于英國，最早是英國海軍軍部用團隊素質培訓的方法來訓練海員團隊協(xié)作能力，如今，已經成為現(xiàn)代組織管理中團隊訓練整合的有效方式。智能化數(shù)字化技術發(fā)展對傳統(tǒng)標準化大規(guī)模
領導智慧的課程【課程背景】影響深遠且具有穿透時空的神奇魔力的智慧經典《道德經》，至今仍被哲學大師、社會精英和各國領導人所推崇，對數(shù)字新商業(yè)時代面臨各種變化和挑戰(zhàn)的企業(yè)家們的經營智慧和領導能力提升，更有