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團隊執(zhí)行力培訓(xùn)課

【課程對象】中層管理者
【本次培訓(xùn)的內(nèi)容模塊】
第一模塊：困擾團隊執(zhí)行力提升的五大困境
第二模塊：提升團隊執(zhí)行力的48字真經(jīng)
第三模塊：提升團隊執(zhí)行力的三大方法
第四模塊：提升團隊執(zhí)行力的三大技能
第五模塊：學以致用——學員實戰(zhàn)問題研討l
【培訓(xùn)時間及形式】  1-2天（6-12小時）講授、小組討論、視頻分析；案例分享、練習、啟發(fā)式、互動式教學等

【培訓(xùn)內(nèi)容大綱】（考慮到課前學員訪談，具體培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整以課前學員手冊為準）
第一模塊：困擾團隊執(zhí)行力提升的五大困境
1．困境一：說了白說，錯了還錯
2．困境二：只做任務(wù)，不做結(jié)果
3．困境三：總找借口，還講理由
4．困境四：制度擺設(shè)，流程扯皮
5．困境五：勞而無功，抱怨不斷
培訓(xùn)案例：將根據(jù)中高管實際工作情況做設(shè)計，課前將做部分學員電話訪談情況確定管理應(yīng)用工具：團隊執(zhí)行力提升的“四要四不要”

第二模塊：提升團隊執(zhí)行力的48字真經(jīng)
1. 提升團隊執(zhí)行力的八字原點：認真第一，聰明第二
2.提升團隊執(zhí)行力的十六字方針：向上承諾，向下負責ü對人溫柔，對事強硬
3.提升團隊執(zhí)行力的二十四字流程
.決心第一，成敗第二
.完成第一，完美第二
.結(jié)果第一，理由第二現(xiàn)場
培訓(xùn)案例：將根據(jù)中高管實際工作情況做設(shè)計，課前將做部分學員電話訪談情況確定管理應(yīng)用工具：有效承諾的四大操作法則

第三模塊：提升團隊執(zhí)行力的三大方法
1. 提升團隊執(zhí)行力的方法一：先責任，后激勵
1.1為什么責任不鎖定，執(zhí)行準沒用
1.2在績效考核之外，目標如何與責任掛鉤
1.3責任分解VS責任稀釋，如何把責任轉(zhuǎn)化為當事人的實際行動

2. 提升團隊執(zhí)行力的方法二：先檢查，后信任
2.1為什么人們只做你檢查的，不做你期望的
2.2檢查的關(guān)鍵在事，信任的關(guān)鍵在人
2.3如何把檢查與信任區(qū)分開，如何讓檢查成為團隊執(zhí)行的推進劑

3. 提升團隊執(zhí)行力的方法三：先底線，后改進
3.1為什么底線卡位是執(zhí)行力提升的基石
3.2如何理解“先開*、后瞄準”的執(zhí)行策略
3.3如何在底線基礎(chǔ)上做好結(jié)果的不斷改進現(xiàn)場
培訓(xùn)案例：將根據(jù)中高管實際工作情況做設(shè)計，課前將做部分學員電話訪談情況確定管理應(yīng)用工具：團隊底線卡位的操作方法

第四模塊：提升團隊執(zhí)行力的三大技能
1．提升團隊執(zhí)行力的技能一：消滅破窗
1.1管理者如何發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中的破窗
1.2針對執(zhí)行破窗，管理者如何采取行動消滅破窗
1.3預(yù)防執(zhí)行破窗的行動方案

2.提升團隊執(zhí)行力的技能二：會議驅(qū)動
2.1早晚會如何成為團隊執(zhí)行力提升的關(guān)鍵節(jié)點
2.2質(zhì)詢會如何成為團隊執(zhí)行力提升的關(guān)鍵平臺
2.3績效會如何成為團隊執(zhí)行力提升的有效手段

3.提升團隊執(zhí)行力的技能三：專注重復(fù)
3.1為什么執(zhí)行力是“重復(fù)出來的”
3.2如何形成團隊在執(zhí)行上的“集體記憶”
3.2專注重復(fù)在團隊執(zhí)行力晉級中的作用現(xiàn)場
培訓(xùn)案例：將根據(jù)中高管實際工作情況做設(shè)計，課前將做部分學員電話訪談情況確定管理應(yīng)用工具：提升早晚會、質(zhì)詢會、績效會效率的執(zhí)行方法

第五模塊：學以致用+行動學習
形式1：學員實戰(zhàn)問題研討與*實踐分享；
形式2：提供世界500強企業(yè)模板，帶領(lǐng)學員進行現(xiàn)場演練；
形式3：重點問題分析解析。
本模塊將根據(jù)企業(yè)實際情況做課前深度定制訪談，確定實戰(zhàn)問題解決方案。（本大綱內(nèi)容僅供客戶參考，具體案例及內(nèi)容將根據(jù)客戶課前學員訪談或調(diào)研問卷做相應(yīng)調(diào)整，具體內(nèi)容以培訓(xùn)前提供的學員手冊為準）

【培訓(xùn)效果保障措施】
措施一：獨有的培訓(xùn)服務(wù)流程
課前二周做3-5 名學員訪談，進一步明確需求；
課前一周完成課程研發(fā)，提交學員手冊；
課后學員完成《培訓(xùn)后行動計劃》與《行動學習項目》
根據(jù)需要，提供培訓(xùn)后一對多或一對一輔導(dǎo)

措施二：堅守課程開發(fā)原則鈕東濤顧問是我公司課程研發(fā)團隊成員，堅持“定制化專業(yè)培訓(xùn)”：
原則一：定制化，而不是標準講義
原則二：實戰(zhàn)化，而不是理論講解
原則三：系統(tǒng)化，而不是單一模塊
原則四：業(yè)務(wù)化，而不是泛泛而談

團隊執(zhí)行力培訓(xùn)課