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標準作業(yè)程序培訓

一、課程背景
SOP是Standard Operating Procedure三個單詞中首字母的大寫 ，即標準作業(yè)程序，就是將某一事件的標準操作步驟和要求以統(tǒng)一的格式描述出來，用來指導和規(guī)范日常的工作。
SOP是標準操作程序（Standard Operating Procedure) 的英文首字母縮寫。從對SOP的上述基本界定來看，SOP具有以下一些內(nèi)在的特征：
SOP是一種標準的作業(yè)程序。所謂標準，在這里有最優(yōu)化的概念，即不是隨便寫出來的操作程序都可以稱作SOP，而一定是經(jīng)過不斷實踐總結出來的在當前條件下可以實現(xiàn)的最優(yōu)化的操作程序設計。說得更通俗一些，所謂的標準，就是盡可能地將相關操作步驟進行細化，量化和優(yōu)化，細化，量化和優(yōu)化的度就是在正常條件下大家都能理解又不會產(chǎn)生歧義。
SOP不是單個的，是一個體系，雖然我們可以單獨地定義每一個SOP，但真正從企業(yè)管理來看，SOP不可能只是單個的，必然是一個整體和體系，也是企業(yè)不可或缺的。余世維在他的講座中也特別提到：一個公司要有兩本書，一本書是紅皮書，是公司的策略，即作戰(zhàn)指導綱領；另一本書是藍皮書，即SOP，標準作業(yè)程序，而且這個標準作業(yè)程序一定是要做到細化和量化。

二、課程收益
1、提高生產(chǎn)效率、降低在制品
2、掌握單件流布局方法
3、掌握節(jié)拍控制和標準作業(yè)方法
4、掌握生產(chǎn)線管控和績效管理
5、學會生產(chǎn)線可視化規(guī)劃方法

三、課程形式
本引入“全程體驗培訓模式”。 課堂講述、案例分析、游戲體驗、互動練習、教練演示、現(xiàn)場模擬、頭腦風暴、視頻演示、情景訓練、現(xiàn)場問答等。

四、課程特色
1、以解決問題為框架，根據(jù)快速學習法的要求和成人學習的特點，在講師教授的基礎上；設計了針對性的訓練，讓學員可以復制我們的能力；
2、集成項目的過程與工具。除了說明工具的過程運用，還說明各種工具如何組合在一起成為一個整體。
3、案例比較接近現(xiàn)實并且具有時效性。
4、氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑；
5、效果：簡單的 輕松的 互動的；

五、課程對象
企業(yè)中層以上管理干部和骨干員工

六、課程大綱
一，標準作業(yè)概念及意義
標準作業(yè)概念
標準作業(yè)在精益生產(chǎn)系統(tǒng)中的地位
標準作業(yè)的作用
標準作業(yè)三要素：
節(jié)拍時間
標準作業(yè)順序
標準在制品
標準作業(yè)改善步驟
二，標準作業(yè)沙盤模擬
傳統(tǒng)流程運作模式
傳統(tǒng)流程的績效和問題總結
三，生產(chǎn)線平衡分析
節(jié)拍概念
生產(chǎn)線平衡
生產(chǎn)效率的體現(xiàn)形式
四，標準作業(yè)沙盤模擬
精益流程運作模式規(guī)劃
精益流程運作模擬
流程績效和問題總結
五，實際生產(chǎn)線布局沙盤
精益布局規(guī)劃原理
作業(yè)方式改進討論
公司生產(chǎn)線布局沙盤規(guī)劃
布局規(guī)劃分享
六，節(jié)拍設計生產(chǎn)節(jié)拍定義
生產(chǎn)線節(jié)拍平衡
人員配置規(guī)劃
布局調(diào)整優(yōu)化和生產(chǎn)線平衡
七，完成標準作業(yè)表
標準在制品定義
標準作業(yè)表要素
制定標準作業(yè)表
制定標準作業(yè)組合表
八，作業(yè)指導書要素
作業(yè)分解的要點
作業(yè)分解案例
九，生產(chǎn)線可視化規(guī)劃
可視化內(nèi)容和要素
可視化層次
生產(chǎn)線看板設計
公司實際可視化方案規(guī)劃
十，改善行動計劃
行動計劃要點講解
制定標準作業(yè)改善行動計劃
改善計劃分享

標準作業(yè)程序培訓