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內(nèi)容創(chuàng)作技巧培訓(xùn)

課程對象：
企業(yè)宣傳的人員

課程大綱：
第一講：宣傳的認(rèn)知
一、 宣傳的目的
案例討論：為什么要對受眾宣傳
1. 企業(yè)對內(nèi)宣傳的目的
2. 企業(yè)對外宣傳的目的
二、 宣傳人員的自身素質(zhì)要求
1. 專業(yè)素質(zhì)
2. 業(yè)務(wù)素質(zhì)
3. 思維能力

第二講：短視頻的腳本寫作
一、 短視頻創(chuàng)作的立意
1. 主題與立意的區(qū)別
2. 案例：金庸與周星馳作品的立意區(qū)別
二、 受眾喜歡簡單的邏輯還是復(fù)雜的邏輯
1. 案例：紅頭文件的邏輯
2. 案例：電視廣告的邏輯
3. 案例：愛情故事片的邏輯
4. 案例：紀(jì)律片的邏輯
5. 案例：愛國電影的邏輯
6. 案例：綜藝節(jié)目的邏輯
7. 總分邏輯
8. 推理邏輯
課堂作業(yè)：看案例分析邏輯
三、 腳本的藝術(shù)包裝類型
1. 傳統(tǒng)文章結(jié)構(gòu)--總分結(jié)構(gòu)
2. 傳統(tǒng)文章結(jié)構(gòu)--推理結(jié)構(gòu)
3. 藝術(shù)包裝的結(jié)構(gòu)—對比結(jié)構(gòu)
4. 藝術(shù)包裝的結(jié)構(gòu)—故事化結(jié)構(gòu)
四、 事件記錄類的視頻腳本
1. 服務(wù)流程類腳本
2. 工作流程類腳本
課堂作業(yè)：創(chuàng)作某個(gè)事件的新聞
五、 用戶（利他）角度的視頻腳本
1. 問題解決類課程腳本
課堂作業(yè)：將事件新聞進(jìn)行利他化潤色
六、 對比角度的視頻腳本
1. 正面案例與反面案例
2. 小白與老鳥案例
3. 年薪5w與年薪50W的區(qū)別
課堂作業(yè)：將事件新聞腳本進(jìn)行對比化潤色
七、 將深度報(bào)道改成視頻腳本
1. 什么是故事化
2. 起因與沖突的設(shè)計(jì)
3. 轉(zhuǎn)折與起伏的設(shè)計(jì)
4. 升華與號(hào)召的設(shè)計(jì)
課堂作業(yè)：將深度報(bào)道改成短視頻腳本
八、 人物傳記類腳本的五步曲
1. 主題的確定（寫事與寫人）
2. 寫作的角度問題（第一人稱、第二人稱、第三人稱）
3. 人物關(guān)系的作用
4. 寫人物兩條主線（過程線—思想線）
5. 事件的總分總結(jié)構(gòu)(起因、發(fā)展和結(jié)果)
6. 事件發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)（沖突點(diǎn)—轉(zhuǎn)折點(diǎn)）
課堂作業(yè)：圍繞某個(gè)人物寫作短視頻腳本

第三講：營銷活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
案例：企業(yè)為什么要舉辦營銷活動(dòng)
一、 營銷活動(dòng)的策劃內(nèi)容
1. 營銷活動(dòng)的目的
2. 營銷活動(dòng)對象確定
3. 營銷活動(dòng)的組織者與職責(zé)
4. 營銷活動(dòng)的流程
5. 營銷活動(dòng)的注意事項(xiàng)
二、 營銷活動(dòng)的現(xiàn)場方案書撰寫
1. 活動(dòng)方案的基本結(jié)構(gòu)
2. 分析活動(dòng)背景
3. 明確活動(dòng)目標(biāo)
4. 活動(dòng)主題的確定（按照“心級服務(wù) 龍行龘龘”客戶互動(dòng)體驗(yàn)專項(xiàng)活動(dòng)）
5. 創(chuàng)意構(gòu)思與亮點(diǎn)設(shè)計(jì)
6. 詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容
7. 流程設(shè)計(jì)與時(shí)間安排
8. 場地選擇與要求
9. 場地布置方案
10. 確定參與人員
11. 明確各人員職責(zé)
12. 宣傳渠道選擇
13. 推廣策略制定
14. 各項(xiàng)費(fèi)用估算
15. 預(yù)算控制與調(diào)整
16. 潛在風(fēng)險(xiǎn)分析與應(yīng)對措施制定
17. 活動(dòng)評估與總結(jié)

第四講:營銷活動(dòng)的熱點(diǎn)創(chuàng)作
一、 搜尋熱點(diǎn)
1. 什么是熱點(diǎn)
2. 政策熱點(diǎn)
3. 行業(yè)熱點(diǎn)
4. 企業(yè)熱點(diǎn)
5. 社會(huì)熱點(diǎn)
6. 熱點(diǎn)的查找方式
二、 熱點(diǎn)與活動(dòng)主題的嫁接
1. 分析熱點(diǎn)
2. 尋找關(guān)聯(lián)
3. 創(chuàng)造故事
4. 持續(xù)優(yōu)化

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