課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)與職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)
課程背景:
職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話,做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范,這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語(yǔ)言。企業(yè)團(tuán)隊(duì)如何通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理,不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性,還能營(yíng)造健康的團(tuán)隊(duì)文化,是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的核心。
課程引入企業(yè)實(shí)操情境案例,透過(guò)科學(xué)的模型和體驗(yàn)式教學(xué),讓職業(yè)人更加清醒的了解自己,理解未來(lái),幫助企業(yè)內(nèi)員工發(fā)現(xiàn)并找到愛(ài)崗、適崗、敬業(yè)、盡責(zé)的工作自驅(qū)力。
課程目標(biāo):
幫助您理解職業(yè)和崗位的秘密,打造聚力、高效的團(tuán)隊(duì),提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。
通過(guò)科學(xué)的模型導(dǎo)入和話術(shù)引導(dǎo),幫助您解決職業(yè)生涯困惑,職場(chǎng)不良情緒應(yīng)對(duì),引導(dǎo)和緩解員工職業(yè)倦怠,鼓勵(lì)員工重獲激情和動(dòng)力。
幫助職業(yè)發(fā)展中自我調(diào)適、正確適崗;知人善用、凝聚團(tuán)隊(duì);養(yǎng)成陽(yáng)光心態(tài)意識(shí);
課程對(duì)象:
新員工、入職3-5年中基層員工
課程方式:
游戲?qū)耄咐窒?,角色扮演,示范演練,小組討論,視頻教學(xué)
課程風(fēng)格:
邏輯性強(qiáng)、輕松詼諧、陽(yáng)光正能量、化繁為簡(jiǎn),實(shí)戰(zhàn)演練,落地為先
課程大綱
第一講:職業(yè)素養(yǎng)—正確理解職業(yè)與職業(yè)規(guī)劃
游戲互動(dòng):靈魂三問(wèn)
一、如何認(rèn)識(shí)職業(yè)?職業(yè)生涯發(fā)展史
1.職業(yè)的定義
2.職業(yè)生涯正確定義
3.四種不同生涯觀
4.職業(yè)生涯規(guī)劃
5.影響職業(yè)選擇的要素
二、職業(yè)生涯發(fā)展階段
1.職業(yè)生涯規(guī)劃四個(gè)階段
2.職業(yè)生涯發(fā)展模式
3.職業(yè)的四維發(fā)展觀
三、人生黃金金字塔
1.人生目標(biāo)金字塔
2.目標(biāo)設(shè)定七個(gè)步驟
3.目標(biāo)設(shè)定四個(gè)特征
第二講:職業(yè)定位--了解你的職業(yè)
一、麥克利蘭冰山模型
1. 制約職業(yè)發(fā)展三大障礙
2. 冰山模型隱性與顯性因素
二、職場(chǎng)價(jià)值觀
1.生命價(jià)值觀
2.職業(yè)價(jià)值觀
三、霍蘭德職業(yè)興趣
1.興趣定義
2.興趣金字塔
3.霍蘭德六型
四、氣質(zhì)和性格
1.膽汁質(zhì)
2.多血質(zhì)
3.粘液質(zhì)
4.抑郁質(zhì)
第三講:職場(chǎng)發(fā)展---蓋洛普天賦優(yōu)勢(shì)探索
一、職業(yè)能力
1.職業(yè)能力定義
2.發(fā)展與管理能力
3.能力挖掘與評(píng)估
二、能力四階段
1.能力提升過(guò)程與方法
2.能力管理矩陣
3.能力管理計(jì)劃
4.職場(chǎng)(能力三核)
1)知識(shí)
2)技能
3)才干
5.蓋路普天賦優(yōu)勢(shì)探索(含測(cè)試)
3. 培養(yǎng)你的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力(能力四象限)
1)優(yōu)勢(shì)區(qū):喜歡-高能力
2)潛能區(qū):喜歡-低能力
3)退路區(qū):不喜歡-高能力
4)盲區(qū):不喜歡-低能力
4. 如何成為企業(yè)棟梁(能力管理的策略)
1)聚焦優(yōu)勢(shì)
2)培養(yǎng)潛能
3)利用儲(chǔ)存
4)規(guī)避盲區(qū)
第四講:職場(chǎng)平衡---企業(yè)發(fā)展矩陣與平衡心態(tài)
游戲互動(dòng):人生縱貫線(人生需要如何規(guī)劃?)
1. 企業(yè)發(fā)展矩陣
1)績(jī)效目標(biāo)
2)才干
3)企業(yè)文化
4)默認(rèn)要求
2. 職場(chǎng)苦惱三重罪:生涯三葉草
1)失落情緒(價(jià)值)
2)焦慮情緒(能力)
3)厭倦情緒(興趣)
3. 個(gè)人發(fā)展IDP規(guī)劃
課程總結(jié)及互動(dòng)答疑
職業(yè)與職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/321820.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 孫菡
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 《她力量加AI:教育、健康 黃光偉
- 員工個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃 竇毅
- 《職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)》 段雅婕
- 《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃-個(gè)人*》 段雅婕
- 職涯藍(lán)圖─職業(yè)生涯規(guī)劃 孫菡
- AI賦能新員工職業(yè)生涯規(guī)劃 宋奕曉
- AI賦能職業(yè)發(fā)展:個(gè)人成長(zhǎng) 徐志謙
- 新員工職業(yè)規(guī)劃與素質(zhì)拓展 鄭凱文
- 《AI賦能職業(yè)規(guī)劃:智能工 張子斌
- 《事半功倍的職場(chǎng)成長(zhǎng)黃金法 劉尋
- 一帶一路:規(guī)劃職業(yè)生涯,攜 程國(guó)輝
- 預(yù)見(jiàn)未來(lái)----職業(yè)生涯規(guī) 孫建民