做情緒的朋友
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07 17:05:31
講師:郭笑雪 瀏覽次數(shù):2903
課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景:
1、情緒是人類最忠實(shí)的朋友,從情緒我們可以獲知我們內(nèi)心最深層的需要,而情緒管理也將是人一生當(dāng)中都要面對(duì)的*的挑戰(zhàn)。
2、在職場(chǎng)中,做個(gè)理性的社會(huì)人是特別重要的,這關(guān)系到員工的心理健康,更關(guān)系到企業(yè)的有序發(fā)展,因?yàn)槠髽I(yè)都希望員工是發(fā)揮自己*效能的人,而情緒化的*傷害就是會(huì)讓人的自我效能降低,從而影響到工作效率。
課程目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)員了解情緒的特點(diǎn)。
2、輔導(dǎo)學(xué)員體驗(yàn)自身的情緒特點(diǎn),給自己的心情做個(gè)檢視。
3、幫助學(xué)員掌握情緒管理的方法和途徑,最終做到成為合格的職場(chǎng)人。
課程收益:
1、 使學(xué)員了解情緒的定義與內(nèi)涵,從而對(duì)自身的情緒保持覺察。
2、 使學(xué)員理解情緒的功能,從而在未來的工作中做到理解他人處理好關(guān)系。
3、 使學(xué)員掌握情緒的管理方法,從而成為高情緒的職場(chǎng)人。
課程時(shí)長(zhǎng):6小時(shí)
課程形式:以講授為主,結(jié)合案例討論、游戲體驗(yàn)等形式。
課程對(duì)象:企事業(yè)機(jī)關(guān)人員
主訓(xùn)老師:郭笑雪(簡(jiǎn)介附后)
課程大綱:
模塊一、認(rèn)識(shí)我們的情緒
1、情緒的定義
2、情緒的內(nèi)涵
3、情緒的分化過程
4、情緒的三種構(gòu)成
輔助教學(xué)形式:視頻學(xué)習(xí)
模塊二、在職場(chǎng)中情緒的功能與特性的主要體現(xiàn)。
1、信號(hào)功能和調(diào)節(jié)功能
2、動(dòng)力功能和感染功能
3、遷移功能和保健功能
4、發(fā)泄性、過程性及兩極性
輔助教學(xué)形式:小組討論
模塊三、職場(chǎng)情緒的調(diào)節(jié)與管理
1、情緒的ABC理論
2、管理情緒的三個(gè)步驟
3、職場(chǎng)情緒調(diào)節(jié)的方法
輔助教學(xué)形式:情景劇模擬訓(xùn)練
模塊四、做高情商的職場(chǎng)人
1、情商是什么?與情緒的關(guān)系
2、情商的五個(gè)內(nèi)涵
3、職場(chǎng)情商的四類能力如何提升?
輔助教學(xué)形式:測(cè)試、視頻、討論
備注:以上大綱僅供參考,實(shí)際授課根據(jù)培訓(xùn)需求適當(dāng)調(diào)整
職場(chǎng)情緒管理內(nèi)訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/290461.html
已開課時(shí)間Have start time
- 郭笑雪
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
員工心態(tài)內(nèi)訓(xùn)
- 情商與職業(yè)心態(tài) 何慧
- 自我潛能激發(fā)、持續(xù)保持工作 吳湘洪
- 打造職場(chǎng)正能量-陽光心態(tài)塑 黃昕紅
- 《員工心態(tài)調(diào)整與團(tuán)隊(duì)正能量 陳飛(
- 修煉心智能-陽光心態(tài)塑造與 黃昕紅
- 職場(chǎng)賦能——新時(shí)期銀行員工 李楊
- 職場(chǎng)陽光心態(tài)培養(yǎng)與調(diào)整 孫辛
- 積極心態(tài)與快樂工作 孫菡
- 《黨建引領(lǐng),共筑幸福 —— 劉尋
- 悅己前行—職場(chǎng)心理賦能與積 何慧
- 新時(shí)代新起點(diǎn):主動(dòng)工作與責(zé) 程國(guó)輝
- 養(yǎng)心養(yǎng)神——國(guó)學(xué)智慧與職場(chǎng) 周讓