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跨部門溝通公開課
個人領導能力課程領導者的失敗，因素很多，常見的原因，應該是他本人在出任一項新職位時，不能或不愿為適應新職位的需要而改變。自己認為過去做得成功了，因此滿足于自己老一套的工作思路和方法，結(jié)果必然遭到失敗&
80后主管課程被稱為20世紀“最偉大的CEO”的GE公司前執(zhí)行長韋爾奇明確指出：還沒有當領導人之前，只要厚植自己的實力就能成功；當了領導人之后，成功必須要懂得栽培別人。*職業(yè)經(jīng)
成功者的七個習慣課程課程背景動蕩和不可預見的變化是當今社會的主題。組織時刻面臨快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構(gòu)兼并以及客戶需求轉(zhuǎn)變等激烈挑戰(zhàn)。有些組織還面臨個人、團隊和部門反應遲鈍、缺乏信任、溝通不
企業(yè)領導者能力課程當前，世界經(jīng)濟正處于快速變化與革新之中，在由壟斷向自由競爭轉(zhuǎn)變的過程里使各行各業(yè)遇到巨大而復雜的壓力?；趯κ袌鼋?jīng)濟和企業(yè)發(fā)展的研究與了解，我們發(fā)現(xiàn)當前企業(yè)領導者的主要障礙可以歸結(jié)為
學習團隊領導課程新世代的員工價值趨向多元化，如何帶領新世代的團隊成員在商業(yè)環(huán)境的復雜和高度競爭的過程中高效的實現(xiàn)團隊目標，是每一個領導者需要思考及不斷提升的考慮。商業(yè)環(huán)境的復雜和高度競爭，使得企業(yè)不僅
職場好感力課程身處越來越嚴峻的社會，每天我們都要面對嚴厲的上司、難以一心的同事，還有百般挑剔的客戶，這種環(huán)境對眾多職場人士尤其是年輕的職場員工心智的考驗時常都在出現(xiàn)，有時候僅僅是犯了一些小失誤，或是一
團隊合作效能課程企業(yè)只有兩個功能：創(chuàng)新與行銷。——*．*我必須創(chuàng)造一種體系，不然我就會被他人的體系支配。我不會與他人理論和比較，我的任務就是創(chuàng)造。——威
職場潛動力課程【課程背景】卡耐基說過：人一生的成就，來自于百分之十五的機遇及百分之八十五的能力和努力。潛動力一詞，主要是指公司職員的內(nèi)在能力結(jié)構(gòu)及其潛在的能量。這是對傳統(tǒng)職業(yè)化的重新理解和詮釋。*的管
領導新思維課程領導的影響力取決于原則，領導人若奉行原則，影響力和道德權(quán)威就會提高，并往往因此獲得更高形式的權(quán)威。領導并不是什么正式職位，而是選擇清楚地向人們溝通，讓他們能看出自己的價值與潛能。*管理專
團隊成功原則課程日常工作干擾不斷，如何仍能執(zhí)行最重要的策略目標？缺乏執(zhí)行力，是*的管理黑洞！明明有目標，知道該做什么，為什么常常不見成效？策略非常明確，為什么團隊還是無法達成，終究以失敗收場？大張旗鼓
重塑執(zhí)行力3.0培訓【課程對象】中高層管理者/儲備干部課程背景確定目標不是主要的問題，你如何實現(xiàn)目標和如何堅持執(zhí)行實現(xiàn)計劃才是決定性的問題。——管理學大師 *&mid
重塑執(zhí)行力課程企業(yè)痛點日常工作干擾不斷，如何仍能執(zhí)行最重要的策略目標？缺乏執(zhí)行力，是*的管理黑洞！明明有目標，知道該做什么，為什么常常不見成效？策略非常明確，為什么團隊還是無法達成，終究以失敗收場？大
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