已加入本站857天 , 點擊量：28602 次
開發(fā)高質(zhì)量培訓課程背景：軟件質(zhì)量管理的主要目標是確保軟件滿足要求，即滿足干系人的需求和期望，企業(yè)的根本目標是為獲取更多的利潤，在實際運作軟件項目時，項目的進度、成本和質(zhì)量往往存在著矛盾。如果不惜一切代
項目工程精細化管理培訓課程背景：作為項目管理核心本質(zhì)的“規(guī)劃和進度管控”在我國的應用仍不理想，經(jīng)常出現(xiàn)以下各種問題：1、計劃凌亂，無法指導協(xié)調(diào)，有序管控失去“抓手&
項目全流程管理課程內(nèi)容課程背景：在當今社會中，一切都是項目，一切也將成為項目。項目管理可以充分有效地利用有限的企業(yè)資源，以項目目標為導向，凝聚團隊共識，成就卓越的創(chuàng)新。項目管理是組織戰(zhàn)略落地的&ldq
提升項目管理能力的課程課程背景：項目管理辦公室（ProjectManagementOffice，PMO）最早出現(xiàn)于20世紀90年代初期，作為提升組織級項目管理能力（OrganizationalProj
敏捷項目管理課程內(nèi)容課程背景：在5G+人工智能+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等“新基建”飛速發(fā)展的時代，商業(yè)和技術(shù)創(chuàng)新浪潮使各行各業(yè)的發(fā)展日新月異，市場機會稍縱即逝，如何以客戶為中心，快速應對環(huán)
項目管理溝通課程課程背景：在項目管理工作中，會遇到很多來源于“人”的問題，很多項目遇到困難和重重阻力，也往往是人的因素沒有打通。項目為人（干系人）而做，由人（包括團隊在內(nèi)的干系
項目思維能力提升培訓課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)+、工業(yè)4、0以及新興技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)品和服務更加柔性化、個性化，組織在這種背景下，也在爭相調(diào)整、適應、抓緊實施改革和創(chuàng)新，以提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的服務，從
研發(fā)項目管理課培訓課程背景：產(chǎn)品研發(fā)是企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的源泉，然而研發(fā)意味著創(chuàng)新，創(chuàng)新又意味著高風險。外部環(huán)境的不確定性和持續(xù)變化會帶來威脅，而“內(nèi)部管理”不善更是產(chǎn)品失敗
項目經(jīng)理的場景解析課程背景：在實際工作中，項目千變?nèi)f化，管理難點、重點千差萬別，大量年輕的項目經(jīng)理在學習了項目管理的流程、工具和方法后，似乎還是不太會干項目，那么如何才能真正學以致用，并因地制宜地活學
團隊建設(shè)和影響力課程背景：在項目管理工作中，會遇到很多來源于“人”的問題。大多數(shù)項目經(jīng)理是技術(shù)出身，擅長技術(shù)和業(yè)務工作，但很難突破技術(shù)人員的“思維方式”