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職業(yè)素養(yǎng)和規(guī)劃培訓(xùn)【課程背景】在中國，很多企業(yè)每年都會(huì)招聘一批優(yōu)秀的應(yīng)屆大學(xué)生入職，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。大學(xué)生初入職場，往往會(huì)出現(xiàn)很多問題如：由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；由于不適應(yīng)
管理壓力情緒培訓(xùn)【課程背景】積極情緒會(huì)給人的身體和工作帶來正面影響，消極情緒會(huì)帶來負(fù)面影響，通過個(gè)人管理和組織管理方式管理情緒，將讓我們的工作更高效、組織更和諧。然而，一場突如其來的疫情，打破了我們平
青少年心理培訓(xùn)【課程背景】少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智！青少年的心理健康關(guān)系到國家和民族的未來，是“健康中國”建設(shè)的重要內(nèi)容。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國青少年群體在學(xué)習(xí)、適應(yīng)環(huán)
職業(yè)化心態(tài)的修煉【課程背景】-員工缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)化精神，工作態(tài)度消極、責(zé)任心缺失-員工對(duì)自身及工作沒有正確的認(rèn)識(shí)，無法調(diào)動(dòng)工作積極性、發(fā)揮其潛能-時(shí)常陷入“消極-挫敗-抱怨&ld
優(yōu)秀管理者的課程【課程背景】發(fā)掘員工源動(dòng)力人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場&ldqu
心理輔導(dǎo)技術(shù)課程【課程背景】離職率高、職場溝通不順暢、職場暴力事件頻頻發(fā)生……團(tuán)隊(duì)士氣不佳、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，生產(chǎn)效率上不去，生產(chǎn)品質(zhì)做不好……員工E
職業(yè)員工的素質(zhì)特征【課程背景】21世紀(jì)，職業(yè)化是一個(gè)人、一個(gè)組織乃至一個(gè)國家的最強(qiáng)競爭力，沒有職業(yè)化做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。*學(xué)者的一份調(diào)查也表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30
積極情緒的培訓(xùn)【課程背景】人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪&rdqu