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楊曉璐

楊曉璐

楊曉璐課程

目標(biāo)管理與計(jì)劃制定應(yīng)用工坊

培訓(xùn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解 課程背景：目標(biāo)管理(MBO,Managementbyobjective)的概念是管理專家PeterF、Drucker(*)1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出的。*

楊曉璐 2天 培訓(xùn)時(shí)長

人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)培訓(xùn)師

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)培訓(xùn)師課程背景：企業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建離不開一套與業(yè)務(wù)緊密關(guān)聯(lián)的內(nèi)部課程、一支專業(yè)的內(nèi)部師資隊(duì)伍。而企業(yè)內(nèi)部的課程開發(fā)與師資隊(duì)伍建設(shè)最好的實(shí)現(xiàn)方式就是：以經(jīng)驗(yàn)型人才為對(duì)象、提煉崗位經(jīng)驗(yàn)成標(biāo)

楊曉璐 2天 培訓(xùn)時(shí)長

隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化--企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)開發(fā)

企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)開發(fā)培訓(xùn)

楊曉璐 2天 培訓(xùn)時(shí)長

輕松講好課 ——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練

交互式授課培訓(xùn)

楊曉璐 2天 培訓(xùn)時(shí)長

出口成章--內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能提升訓(xùn)練沙盤

內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技巧培訓(xùn)

楊曉璐 2天 培訓(xùn)時(shí)長

經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)應(yīng)用工坊

課程開發(fā)與應(yīng)用培訓(xùn)

楊曉璐 2天 培訓(xùn)時(shí)長

實(shí)戰(zhàn)課程開發(fā)及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)工坊

實(shí)戰(zhàn)課程開發(fā)培訓(xùn)

楊曉璐 3天 培訓(xùn)時(shí)長

煉“經(jīng)”成金--經(jīng)驗(yàn)萃取

經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)課

楊曉璐 2天 培訓(xùn)時(shí)長

崗位案例萃取與應(yīng)用項(xiàng)目（項(xiàng)目落地版）

崗位經(jīng)驗(yàn)案例萃取培訓(xùn)

楊曉璐 10天 培訓(xùn)時(shí)長

崗位案例萃取與應(yīng)用工坊

崗位案例萃取培訓(xùn)

楊曉璐 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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