精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)技巧
發(fā)布時(shí)間:2019-07-17 14:21:07
講師：張堅(jiān) 瀏覽次數(shù)：2906
課程描述INTRODUCTION
精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn) 課程
· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 生產(chǎn)廠長(zhǎng)
培訓(xùn)講師：張堅(jiān)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn) 課程
內(nèi)容
一：了解精益
① 什么是精益？
② 精益生產(chǎn)的來歷？
知識(shí)點(diǎn)：精益屋
知識(shí)點(diǎn)：看板拉動(dòng)
從豐田創(chuàng)立豐田精益方式的故事中，有何領(lǐng)悟？
③ 精益生產(chǎn)的五大特征
④ 企業(yè)推行精益生產(chǎn)的價(jià)值
⑤ 精益生產(chǎn)的兩大流派~氣宗與劍宗
⑥ 精益的本質(zhì)
二、精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)
① 三現(xiàn)主義的推行
② 從5S到目視化
關(guān)于5S的回顧
練習(xí)：圖示中情景有哪些問題？
目視化的三重境界
境界一：看得見；境界二：看得清；境界三：看得爽
三重境界的實(shí)例
討論：我們企業(yè)的目視化處于哪個(gè)水準(zhǔn)？什么地方需要改善？如何去做？
③ 作業(yè)指導(dǎo)書
作業(yè)指導(dǎo)書的意義
如何制作及完善作業(yè)指導(dǎo)書
作業(yè)指導(dǎo)書的三項(xiàng)原則
如何使用作業(yè)指導(dǎo)書
作業(yè)指導(dǎo)書的實(shí)例
三、精益七大浪費(fèi)的管理
① 價(jià)值與浪費(fèi)的定義
② 浪費(fèi)之一：搬運(yùn)浪費(fèi)~產(chǎn)生根源及現(xiàn)象
對(duì)策：生產(chǎn)線布局技巧
③ 浪費(fèi)之二：加工浪費(fèi)~現(xiàn)象、原因及對(duì)策
延伸：車間內(nèi)的表單整合
④ 浪費(fèi)之三：不良浪費(fèi)~現(xiàn)象、原因及對(duì)策
⑤ 浪費(fèi)之四：等待浪費(fèi)~現(xiàn)象、原因及對(duì)策
⑥ 浪費(fèi)之五：過量生產(chǎn)~現(xiàn)象、原因及對(duì)策
⑦ 浪費(fèi)之六：庫存浪費(fèi)~現(xiàn)象、原因及對(duì)策
⑧ 浪費(fèi)之七：動(dòng)作浪費(fèi)~現(xiàn)象及危害
對(duì)策：動(dòng)作改善的15個(gè)案例
⑨ 練習(xí)：找出車間的浪費(fèi)；探討：七大浪費(fèi)管理的意義之所在
⑩ 精益思想的五步實(shí)踐
案例：某火鍋店的精益化管理
四、精益改善與文化
① 問題是改善之母
如何通過現(xiàn)場(chǎng)觀察發(fā)現(xiàn)問題
查找原因：魚骨圖的運(yùn)用
查找原因：5個(gè)為什么
演練：用“魚骨圖”或“5個(gè)為什么”查找問題真因
② 改善的八大步驟法
從PDCA到八大步驟
改善八大步驟的解析
③ 自主改善小組的推動(dòng)
自主改善無法推動(dòng)的原因分析
自主改善小組推動(dòng)的步驟
自主改善的案例
④ 造物先造人，一日一改善
⑤ 追求*：干毛巾也要擰出水來
企業(yè)的精益戰(zhàn)略制定
五、管理人員的精益素養(yǎng)
① 管理人員的基本素養(yǎng)
公私分明、遵守時(shí)間、業(yè)務(wù)提升
② 工作關(guān)系的建立
接受上司指令的注意事項(xiàng)
如何有效激勵(lì)員工
③ 工作教導(dǎo)與單點(diǎn)課程
工作教導(dǎo)的意義
工作教導(dǎo)的四個(gè)步驟
單點(diǎn)課程的價(jià)值
如何推行單點(diǎn)課程
單點(diǎn)課程的案例
④ 精益再學(xué)習(xí)的建議
六、課堂小結(jié)
① 內(nèi)容回顧
② 學(xué)員問題及探討
③ 我們?cè)趺醋龅囊?guī)劃及跟蹤安排
精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn) 課程
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/gkk_detail/61399.html
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