課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
核心人才激勵(lì)與保留培訓(xùn)
【課程背景】
世界管理大師*.*說,管理的本質(zhì)就是激發(fā)他人的潛能與善意,讓他人生活的更加美好,從而讓公司變得更加美好,彼此相互成就,才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
企業(yè)搭建核心人才的管理體系,使管理者能實(shí)時(shí)地針對核心人才,進(jìn)行針對地反饋、激勵(lì)與賦能,以激發(fā)核心人才的*潛能,創(chuàng)造更多的客戶價(jià)值。
很多時(shí)候員工離職,恰恰是因?yàn)橹苯由霞?,直接上級缺乏領(lǐng)導(dǎo)力和工具方法,不懂得如何激勵(lì)與保留核心人才,從而讓員工心受委屈了,造成了核心人才的流失。
本期《核心人才的保留和激勵(lì)》的課程,以企業(yè)核心人才界定為出發(fā)點(diǎn),針對核心人才的保留和激勵(lì),理論與實(shí)踐有效結(jié)合,為企業(yè)保留和激勵(lì)核心人才提供了系統(tǒng)性的支撐。
【課程收益】
掌握核心人才的界定和標(biāo)準(zhǔn),了解核心人才流失的原因分析
掌握核心人才的識別和保留的方法,認(rèn)知使用核心人才的3P模型
掌握核心人才的激勵(lì)方式和方法,了解避免核心人才無效激勵(lì)的底層邏輯
認(rèn)知和理解核心人才的職業(yè)生涯與全生命周期管理
工具應(yīng)用:核心人才的定義及界定標(biāo)準(zhǔn)、識別核心人才的4中方法,使用核心人才的3P模型,留住核心人才的2思路、3要素、4步法,核心人才激勵(lì)的5個(gè)手段、4類方式、10種方法,核心人才的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)方法
【課程對象】
企業(yè)中基層管理者、新晉及后備管理者等
【課程大綱】
一、核心人才的界定與流失分析
1、企業(yè)人才層次劃分
(1)現(xiàn)時(shí)期社會人才的三大層面
(2)現(xiàn)時(shí)期企業(yè)必須擁有的人才
(3)現(xiàn)時(shí)期企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)分析
2、“核心人才”的界定
(1)如何定義“核心人才”?
(2)“核心人才”的界定標(biāo)準(zhǔn)
小組討論:我們的“核心人才”是哪些崗位的人員?
3、核心人才流失因素分析
(1)核心人才流失的前兆
(2)主客觀因素分析原因
二、核心人才的識別與保留方法
1、如何識別“核心人才”
(1)核心人才具備的能力素質(zhì)要求
(2)識別“核心人才”的4種方法
企業(yè)戰(zhàn)略識別法
人才價(jià)值矩陣法
工作業(yè)績識別法
人才稀缺識別法
2、用好核心人才的3P模型
Personality 按團(tuán)隊(duì)人員的性格有效管理
講授中將體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員DISC性格矩陣管理,體現(xiàn)針對不同人員,應(yīng)用不同的激勵(lì)方式和方法;
Performance 以團(tuán)隊(duì)人員的績效有效管理
PBC個(gè)人績效管理(主要包括日常的績效管理方面,如目標(biāo)制定,績效反饋和輔導(dǎo)等)
Period 把人才管理視為第一要?jiǎng)?wù)管理
人才盤點(diǎn)和梯隊(duì)建設(shè)等方面,將團(tuán)隊(duì)打造作為基層管理者的第一要?jiǎng)?wù)
3、如何留住“核心人才”
(1)企業(yè)核心人才保留的關(guān)鍵點(diǎn)
核心人才保留二思路:個(gè)體傾斜/團(tuán)隊(duì)傾斜
核心人才保留三要素:情感、待遇、事業(yè)
(2)企業(yè)核心人才保留的四步法
提供人才成長的平臺
打造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍
做好績效與激勵(lì)管理
打造獎(jiǎng)罰分明的樣板
【備注】講授中將穿插人員保留的特色案例和做法,尤其針對95后,00后職場人的管理方式和方法。
三、如何對“核心人才”進(jìn)行激勵(lì)
1、實(shí)施激勵(lì)的步驟(三步法)
2、“核心人才”的激勵(lì)方法
(1)“核心人才”的激勵(lì)手段
人力資源價(jià)值鏈
多元化激勵(lì)體系
物質(zhì)激勵(lì)長期化
人員儲備常態(tài)化
員工心態(tài)的調(diào)節(jié)
(2)“核心人才”的激勵(lì)方法
激勵(lì)方式(四大類:能力、物質(zhì)、成就、環(huán)境)
激勵(lì)方法(10種)
核心人才非物質(zhì)激勵(lì)
模擬演練:全面激勵(lì)體系的設(shè)計(jì)
3.如何避免核心人才的無效激勵(lì)
(1)解讀個(gè)人的職場動(dòng)機(jī)
(2)人的外在需求和內(nèi)在需求
成就動(dòng)機(jī)(6個(gè))
職業(yè)動(dòng)機(jī)(4個(gè))
工作動(dòng)機(jī)(25個(gè))
當(dāng)期需求(6個(gè))
四、如何做“核心人才”的職業(yè)規(guī)劃
1、“核心人才”的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
(1)建立內(nèi)部職業(yè)發(fā)展矩陣
(2)晉升類職業(yè)發(fā)展路線示意圖
2、“核心人才”的職業(yè)發(fā)展管理機(jī)制設(shè)計(jì)
3、“核心人才”晉升考評流程及辦法
(1)內(nèi)部任職資格的評估體系
(2)職級管理與內(nèi)部晉升方式
4、“核心人才”個(gè)性化職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
案例:XX公司的核心人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)
核心人才激勵(lì)與保留培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/322793.html
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