課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標(biāo)與計(jì)劃的培訓(xùn)
課程背景:
有目標(biāo),有夢(mèng)想的人生,每天都充滿動(dòng)力;
目標(biāo)清晰后,之前焦慮的事情都不焦慮啦,用目標(biāo)做牽引,開啟精彩人生。
為什么今天目標(biāo)是一件如此重要的事情?很大原因是因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了一個(gè)巨變的時(shí)代,巨變時(shí)代的核心關(guān)鍵是什么呢?就是你怎樣面對(duì)未來去做你個(gè)人的設(shè)計(jì),面對(duì)未來去選擇你自己的方向。這是今天每個(gè)人都需要做出的最根本的準(zhǔn)備。
課程特色:
實(shí)戰(zhàn)性:案例與素材均來自真實(shí)的管理實(shí)踐和多年總結(jié)的管理咨詢經(jīng)驗(yàn);
實(shí)用性:各種目標(biāo)管理的工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升目標(biāo)管理能力;
實(shí)操性:課程所講述的理論與方法均易于學(xué)習(xí)和踐行,具備很強(qiáng)的實(shí)操性。
課程收益:
深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理的真正功能和核心原理,增強(qiáng)目標(biāo)管理的意識(shí);
掌握制定有效目標(biāo)的步驟與方法,并學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具;
掌握如何解決目標(biāo)在推進(jìn)實(shí)施過程中的遇到的問題,確保目標(biāo)落地。
課程對(duì)象:該課程適用于企業(yè)各級(jí)管理者及企業(yè)核心骨干人員、高潛員工。
課程大綱
一、目標(biāo)的兩大誤區(qū)
1. 目標(biāo)的缺失與搖擺
人生聚焦有目標(biāo)
目標(biāo)確定后堅(jiān)定走下去
2、目標(biāo)與計(jì)劃定位不清
目標(biāo)是計(jì)劃的根本與方向,計(jì)劃是目標(biāo)的支撐與保障
二、目標(biāo)的三大特性
1、目標(biāo)的系統(tǒng)性
從戰(zhàn)略目標(biāo)管理體系看目標(biāo)的系統(tǒng)性
從管理者的工作重點(diǎn)看目標(biāo)的系統(tǒng)性
2、目標(biāo)的創(chuàng)新性
目標(biāo)是解決未來問題的,而不是為了解決現(xiàn)在的問題
3、目標(biāo)的牽引性
谷歌強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人制定的目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性
華為創(chuàng)始人創(chuàng)業(yè)之初的目標(biāo)牽引
工具:目標(biāo)設(shè)定的思考量表
三、目標(biāo)的兩大來源
1、從組織的戰(zhàn)略中制定目標(biāo)
組織目標(biāo)到個(gè)人目標(biāo)的全流程
公司戰(zhàn)略——戰(zhàn)略澄清與解碼——公司指標(biāo)體系——部門指標(biāo)承接——個(gè)人績(jī)效承諾
自上而下的戰(zhàn)略分解,自下而上的戰(zhàn)略執(zhí)行
華為戰(zhàn)略制定的BLM模型解析
工具:關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措(KSF)到年度目標(biāo)
重點(diǎn)目標(biāo)制定量表
2、從標(biāo)桿的對(duì)照中制定目標(biāo)
平衡計(jì)分卡看目標(biāo)的提升路徑
工具:部門標(biāo)桿對(duì)照的思考量表
四、 促成目標(biāo)達(dá)成的六部曲
案例:某公司的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃
1、 任務(wù)分解
任務(wù)分解工具——工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)
2、 確定時(shí)限
圍繞關(guān)鍵事項(xiàng)定時(shí)間
3、 明確責(zé)任
責(zé)任稀釋原則,責(zé)任跳動(dòng)原則
4、 配備資源
所有能幫我們達(dá)成目標(biāo)的都是資源
5、 激勵(lì)方案
激勵(lì)的兩種形式:正面激勵(lì)與負(fù)向激勵(lì)
6、 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案
時(shí)間、地點(diǎn)、人員、環(huán)境、資源
案例:華為的業(yè)務(wù)連續(xù)性流程
五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)個(gè)人所需的三項(xiàng)特質(zhì)
1、 意志力
*學(xué)者:人的成功有兩大要素
別去考驗(yàn)自己的意志力
2、 現(xiàn)實(shí)樂觀主義者
盲目樂觀vs現(xiàn)實(shí)樂觀
關(guān)注未完成的目標(biāo)
3、 成長(zhǎng)型思維
成長(zhǎng)型思維VS固定型思維
目標(biāo)與計(jì)劃的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/321789.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張蕾
目標(biāo)管理內(nèi)訓(xùn)
- 目標(biāo)管理與有效激勵(lì) 劉志翔
- 《戰(zhàn)略解碼-清晰組織目標(biāo)與 甘紅亮
- 如何用目標(biāo)牽引我們的人生 張蕾
- 《化目標(biāo)為成果,目標(biāo)與計(jì)劃 甘紅亮
- 工作計(jì)劃與過程規(guī)劃 徐正
- 《雙輪驅(qū)動(dòng)—目標(biāo)管理與轉(zhuǎn)介 甘紅亮
- 《火星計(jì)劃-目標(biāo)管理與高效 涵越
- 定目標(biāo) 管團(tuán)隊(duì)—OKR實(shí)戰(zhàn) 穆生一
- 目標(biāo)及戰(zhàn)略管理在企業(yè)的創(chuàng)新 張子斌
- 沙漠掘金——從目標(biāo)策略到計(jì) 杜新星
- 《戰(zhàn)略解碼下的目標(biāo)管理與高 涵越
- 職業(yè)目標(biāo)制定與計(jì)劃管理 張媛