課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)部競聘培訓(xùn)
【課程背景】
隨著企業(yè)不同階段的規(guī)模調(diào)整和業(yè)務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部人才的發(fā)展通道建設(shè)，也愈發(fā)的重要。針對企業(yè)內(nèi)部的崗位競聘，給員工提供了一條公平、公正的選拔的路徑，如何在內(nèi)部競聘中脫穎而出，是否有方法和工具用以借鑒。
張子斌老師的《企業(yè)內(nèi)部競聘輔導(dǎo)與培訓(xùn)工作坊》的課程，將為內(nèi)部競聘人員，提供系統(tǒng)化的指導(dǎo)，輔助模擬演練，幫助學(xué)員理清思路，助力競聘的成功。
【課程收益】
幫助員工理解崗位競聘的意義與流程
提升員工在競聘中的各項(xiàng)能力，增加競聘成功率
【課程特色】
需求診斷：課前充分溝通，確定培訓(xùn)的需求定位和要求，并針對性的提出解決方案
定制課程：結(jié)合需求對象的工作場景，設(shè)計(jì)到培訓(xùn)的過程中
模擬演練：結(jié)合實(shí)際情況，用方法和工具，指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場演練
【課程對象】
企業(yè)參加競聘的相關(guān)等
【課程大綱】
一、崗位競聘基礎(chǔ)認(rèn)知
1、競聘的重要性
（1）對員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義，如晉升機(jī)會、能力提升等。
（2）對公司的價(jià)值，如選拔優(yōu)秀人才、優(yōu)化組織架構(gòu)等。
2、公司競聘流程與規(guī)則解讀
（1）詳細(xì)介紹公司內(nèi)部競聘的步驟，包括報(bào)名、資格審查、選拔方式等。
（2）強(qiáng)調(diào)競聘規(guī)則中的關(guān)鍵要點(diǎn)，如評分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)等。
二、自我分析與定位
1、自我評估工具與方法
（1）介紹能力、性格、職業(yè)興趣等方面的評估工具，如 SWOT 分析。
（2）引導(dǎo)學(xué)員通過自我評估明確自身優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅。
2、基于競聘崗位的自我定位
（1）根據(jù)競聘崗位要求，分析自身與崗位的匹配度。
（2）確定在競聘中突出展示的核心競爭力。
三、競聘材料準(zhǔn)備
1、簡歷優(yōu)化
（1）簡歷內(nèi)容架構(gòu)：基本信息、工作經(jīng)歷、教育背景、技能特長、獲獎情況等的合理呈現(xiàn)。
（2）針對性撰寫：根據(jù)競聘崗位的職責(zé)和要求，突出重點(diǎn)經(jīng)歷和技能。
（3）格式與排版：簡潔、美觀、易讀，避免信息過于擁擠。
2、競聘報(bào)告撰寫
（1） 報(bào)告內(nèi)容規(guī)劃：引言（表達(dá)競聘意愿）、個(gè)人簡介、對崗位的理解、個(gè)人優(yōu)勢分析、工作計(jì)劃、結(jié)論（表達(dá)決心）。
（2）寫作技巧：語言簡潔明了、邏輯清晰、數(shù)據(jù)和案例支撐觀點(diǎn)。
四、面試技巧提升
1、面試類型與應(yīng)對策略
（1）常見面試類型（結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、行為面試等）的介紹。
（2）針對不同面試類型的回答思路和技巧，如結(jié)構(gòu)化面試的答題框架、行為面試的 STAR 法則。
2、面試問題回答技巧
（1） 專業(yè)問題：深入理解崗位相關(guān)的專業(yè)知識，清晰準(zhǔn)確回答。
（2）綜合問題：如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力、問題解決能力等問題的回答思路，結(jié)合實(shí)際案例。
（3）壓力面試問題：保持冷靜，識別問題背后的意圖，巧妙應(yīng)對。
3、面試中的非語言溝通技巧
（1）肢體語言：保持良好的姿勢、眼神交流、面部表情等。
（2）聲音特質(zhì)：語速、語調(diào)、音量的控制，增強(qiáng)表達(dá)效果。
五、演講技巧訓(xùn)練
1、演講內(nèi)容設(shè)計(jì)
（1）主題確定：緊扣競聘崗位和自身優(yōu)勢，突出重點(diǎn)。
（2）結(jié)構(gòu)搭建：開場白吸引聽眾、正文有條理地闡述觀點(diǎn)、結(jié)尾有力地總結(jié)升華。
（3）素材選擇：使用數(shù)據(jù)、案例、故事等豐富演講內(nèi)容。
2、演講表達(dá)技巧
（1）語言表達(dá)：生動形象、簡潔易懂，避免復(fù)雜晦澀的語句。
（2）情感渲染：展現(xiàn)對崗位的熱情、自信和誠意。
（3）現(xiàn)場互動：通過提問、眼神交流、引導(dǎo)鼓掌等方式與聽眾互動。
六、競聘心態(tài)建設(shè)
1、 應(yīng)對競聘壓力
（1）分析競聘過程中壓力產(chǎn)生的原因，如競爭激烈、對結(jié)果的擔(dān)憂等。
（2）提供緩解壓力的方法，如心理調(diào)適、放松技巧等。
2、培養(yǎng)積極心態(tài)
（1）樹立正確的競聘觀念，將競聘視為成長和展示的機(jī)會。
（2）面對成功和失敗的正確態(tài)度，鼓勵持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
七、模擬競聘與反饋
1、模擬競聘環(huán)節(jié)
組織學(xué)員進(jìn)行模擬競聘，包括面試和演講環(huán)節(jié)，模擬真實(shí)場景。
2、反饋與改進(jìn)
（1）講師和其他學(xué)員給予反饋，從內(nèi)容、技巧、表現(xiàn)等方面進(jìn)行評價(jià)。
（2）學(xué)員根據(jù)反饋進(jìn)行自我改進(jìn)和提升。
企業(yè)內(nèi)部競聘培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/gkk_detail/321193.html
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- 張子斌