課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標復盤課程
課程背景：
暫停，是為了更好的前進！
復盤，最早是圍棋俗語，又稱“復局”，指圍棋對弈后，復演該盤棋，以檢查對局中招法的優(yōu)劣與得失關鍵，以提升棋藝。
將復盤技術應用與課題研究或項目管理中，對過去回顧、反思、重構！是為了優(yōu)化策略，萃取經驗復制傳承，針對性的改進策略和計劃！
課程收益：
●掌握復盤的技術和流程
●運用復盤技術回顧年度/半年度目標完成情況，優(yōu)化下年/下半年目標計劃
●運用復盤技術制定未來經營目標與必勝戰(zhàn)役
課程對象：各層級管理人員
課程大綱
第一講：復盤概念與流程
一、什么是復盤？
二、復盤的價值意義
三、復盤與總結的區(qū)別
四、復盤參與者應遵循的4大原則4大誤區(qū)
1、4大核心原則
1）開放坦誠
2）刨根問底
3）反思自我
4）重在行動
2、4大誤區(qū)
1）為了證明自己對
2）流于形式走過程
3）追究責任批斗會
4）推卸責任歸罪于外
案例講授
五、復盤成功的底層思維
1、學習思維：得到與學到
2、影響圈思維：重點關注可控可影響的因素
3、當責思維：當責而不推責，當責的流程與步驟
六、復盤的四步流程與案例分享
第二講：年度目標復盤及下一年計劃制定
一、回顧目標：思考以下問題
1、年度目標的設定目的或意圖是什么？
2、年度想要達到的目標、階段性目標是什么？
3、關鍵行為計劃都與目標相關嗎？
4、事先設想要發(fā)生的事情是什么？
5、是否符合SMART原則？
二、評估策略與結果
第一步：列出差距清單
1）實際上發(fā)生了什么？年度目標執(zhí)行情況如何？哪些目標超出預期？哪些目標正常進行，哪些目標有差距？
2）列舉差距清單？
3）列舉障礙/難題清單？
第二步：對比——思考的問題
1）與目標相比，哪些地方做的好？
2）與目標相比，哪些地方做得不到位，或有改進空間？
第三步：澄清——小組分享與澄清
1）列舉今年發(fā)生的關鍵事件
2）找出成功經驗與改進空間并評估排序
3）合并班級觀點，進行小組任務分解
三、分析原因
1、鞏固成功：多想客觀因素
2、改正錯誤：多找主觀原因
3、為什么會發(fā)生差異？哪些因素造成了我們沒有達到預期？失敗的原因是什么？如果成功，那成功的關鍵因素是什么？
4、用3why分析法分析根本原因
5、*優(yōu)化分析成果
四、總結經驗——思考的問題
1、明年的目標是什么？
2、明年的必勝戰(zhàn)役：明年實現(xiàn)目標的必勝戰(zhàn)役是什么?
3、今年有哪些成功經驗是可以復制傳承的？
4、改進計劃：接下來我們該做些什么?
1）開始做什么？
2）繼續(xù)做什么？
3）停止做什么？
5、四個維度檢核行動計劃
五、成果分享與優(yōu)化
1、各小組復盤成果分享
2、其他小組“愛心挑戰(zhàn)”
3、成果再次優(yōu)化
六、導師答疑解惑
1、各小組就行動學習的應用難題提出疑問
2、導師答疑解惑
3、課程結束
目標復盤課程
轉載：http://www.yniwn.cn/gkk_detail/320056.html
