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學(xué)習(xí)企業(yè)人才培養(yǎng)

課程目標(biāo)：
第一個(gè)模塊： 
1、為什么現(xiàn)代企業(yè)管理要求部門(mén)主管必須承擔(dān)起人力資源管理的責(zé)任； 
2、選、育、用、留人的系統(tǒng)整合與模式； 
第二個(gè)模塊： 
1、培養(yǎng)員工的四個(gè)途徑； 
2、如何實(shí)施在崗培訓(xùn)； 
3、如何在工作中指導(dǎo)下屬員工； 
4、如何將員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)； 
第三個(gè)模塊： 
1、如何彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格； 
2、如何有效授權(quán)。

課程大綱
【模塊一 選育用留-系統(tǒng)整合與模式】
一.讓人力資源管理走出人力資源部
1、 視頻案例
2、 案例分析：
過(guò)去30年，管理員工是很簡(jiǎn)單的事; 而現(xiàn)在的選、育、用、留人工作就不那么簡(jiǎn)單了，人力資源管理必須走出人力資源部，成為所有管理者的責(zé)任。 
二.選、育、用、留人的系統(tǒng)整合與模式

【模塊二 如何育人-員工培訓(xùn)與指導(dǎo)】
一.培養(yǎng)員工的四個(gè)途徑
二.員工培訓(xùn)的種類(lèi)與方式
1、 員工培訓(xùn)的種類(lèi)
培訓(xùn)種類(lèi)
培訓(xùn)目的
導(dǎo)入培訓(xùn)
內(nèi)容省略
一般培訓(xùn)
技能培訓(xùn)
管理培訓(xùn)
交叉培訓(xùn)
發(fā)展培訓(xùn)
安全培訓(xùn)
2、 員工培訓(xùn)的方式及其收益與風(fēng)險(xiǎn)分析
培訓(xùn)方式
收益
風(fēng)險(xiǎn)
在崗培訓(xùn)
內(nèi)容省略
內(nèi)容省略
離崗培訓(xùn)
內(nèi)部培訓(xùn)
外部培訓(xùn)
三.在崗培訓(xùn)（OJT）
1、 在崗培訓(xùn)更重要
2、 在崗培訓(xùn)的流程
3、案例說(shuō)明與模擬練習(xí)：怎樣準(zhǔn)備一堂在崗培訓(xùn)課
四.在工作中指導(dǎo)下屬員工
1、 需要思考的問(wèn)題與在工作中指導(dǎo)的作用
2、在工作中指導(dǎo)的態(tài)度與方法
五.將員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)
1、 為什么要做員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2、 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃路線(xiàn)
3、 案例說(shuō)明：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5P原則
4、 案例說(shuō)明：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃流程
5、 案例說(shuō)明：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)計(jì)劃

【模塊三 如何用人-情境領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)】
一.情境領(lǐng)導(dǎo)
1、工作績(jī)效模式：工作績(jī)效 = 意愿   能力
2、案例解析：?jiǎn)T工成長(zhǎng)的四個(gè)階段
3、領(lǐng)導(dǎo)者的兩種行為：工作行為（指揮性行為）與關(guān)系行為（支持性行為）
4、案例解析：彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
二.如何有效授權(quán)
1、 案例解析：授權(quán)的5個(gè)步驟
2、授權(quán)的*原則：責(zé)任不可下授

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