課程描述INTRODUCTION
· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 車(chē)間主任· 班組長(zhǎng)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
現(xiàn)場(chǎng)6S的課程
課程背景:
-現(xiàn)場(chǎng)即市場(chǎng), 現(xiàn)場(chǎng)即臉面,一個(gè)連現(xiàn)場(chǎng)管理老師做不好的企業(yè),很難得到客戶認(rèn)可與可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)場(chǎng)管理的優(yōu)劣,可直觀體現(xiàn)企業(yè)管理能力。
-6S管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場(chǎng)管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)保證,是企業(yè)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力。
-6S管理的循環(huán)怪象:一緊, 二緊, 三垮臺(tái),四又重視,五重來(lái), 就是不能堅(jiān)持,反復(fù)停留在重視與重來(lái)之間。缺發(fā)系統(tǒng)性, 延續(xù)性。
-才富天下師資團(tuán)隊(duì),借助6S管理模式和生產(chǎn)系統(tǒng)性管理體系,打通信息流,物流的雙結(jié)合,讓企業(yè)生產(chǎn)效率與企業(yè)形象同步快速提升,助力企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
課程收益:
-問(wèn)題來(lái)源于現(xiàn)場(chǎng),從現(xiàn)場(chǎng)的角度分析,從咨詢的角度給出建議與管理工具!
-管理系統(tǒng)化的概念與思維
-明確自我職責(zé),提升管理意識(shí);
-6S的基本知識(shí)及推行方法,為全員、全面推行6S作前期準(zhǔn)備。
-理解精益6S思想,會(huì)應(yīng)用分析。
-樣板打造,實(shí)施細(xì)節(jié)指導(dǎo)。
-強(qiáng)化傳承,持續(xù)改進(jìn)。
授課風(fēng)格:
適合性:貼近企業(yè)實(shí)際,讓管理者先改變思維,學(xué)習(xí)相結(jié)合。
實(shí)用性:樣板,有工具,有方法,有表單,隨拿隨用。
創(chuàng)新性:對(duì)傳統(tǒng)管理模型進(jìn)行深入創(chuàng)新,開(kāi)發(fā)學(xué)員智慧與創(chuàng)造力
授課對(duì)象:企業(yè)高層管理者、現(xiàn)場(chǎng)管理者(車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部)、6S推進(jìn)者(最好有其他關(guān)心中基層管理者成長(zhǎng)的主管領(lǐng)導(dǎo)參與)
培訓(xùn)大綱:
第一講:6S理念:現(xiàn)場(chǎng)管理看細(xì)節(jié)
1. 現(xiàn)狀分析
2. 案例展示
3. 6S對(duì)企業(yè)的6大效用
4. 6S常見(jiàn)問(wèn)題
5. 6S推行的五大怪圈
6. 案例對(duì)比
第二講:6S技能,實(shí)施有效看方法
1、6S的發(fā)展
2、6S的核心
2、6S口決
3、整理階段
4、整頓階段
5、清掃階段
6、清潔階段
7、素養(yǎng)階段
8、安全階段
9、案例分析
第三講:樣板落地:說(shuō)教一體有流程
1. 有組織
2. 有高度
3. 有計(jì)劃
4. 有對(duì)比
5. 有工具
6. 有團(tuán)隊(duì)
第四講:固化傳承:持續(xù)改善有工具
1. 文化引導(dǎo)
2. 有效激勵(lì)
3. 形成規(guī)則
4. 軟件管理
5. 持續(xù)改善
6. 樣板打造
課后作業(yè):
1. 各掃門(mén)前雪:做好自己區(qū)域個(gè)人6S!
2. 部門(mén)協(xié)作:做好部門(mén)6S!
3. 企業(yè)協(xié)調(diào):做好整體6S!
現(xiàn)場(chǎng)6S的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.yniwn.cn/gkk_detail/285075.html
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