課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理· 其他人員
培訓(xùn)講師：李玉萍
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才盤點技巧培訓(xùn)
本課程體系是李玉萍融合國際國內(nèi)*管理實踐，結(jié)合多年管理實踐的基礎(chǔ)上形成的課程體系。課程視角獨特、新穎；課程實踐性強，操作性好。
成果：收獲親手設(shè)計的素質(zhì)模型和盤點體系
關(guān)鍵知識和顧問的視角：戰(zhàn)略、全面、系統(tǒng)地以咨詢顧問的思維邏輯框架，再現(xiàn)關(guān)鍵知識在實踐中的應(yīng)用；
操作性強：通過理論的講授，實際案例以及工具和模型的介紹，現(xiàn)場情景演練，讓理論學(xué)習(xí)立刻變成實效工具；
“干”貨超多：通過現(xiàn)場的參與討論和學(xué)習(xí)，使學(xué)員可以熟練掌握以下工具和實用模型——
其中，提供可直接套用：
1)BEI行為事件訪談提綱模板
2)勝任素質(zhì)詞條
3)組織診斷模型
實用工具、方法與模型：
1)高潛人才的建模實用工具
2)人才盤點五步法
3)人才評估的常用方法
4)人才診斷模型
5)人才地圖
6)人才盤點中實用工作技巧
現(xiàn)場案例演練：講解的同時進行現(xiàn)場演練設(shè)計。
豐富的案例庫：了解世界500強企業(yè)、國內(nèi)知名企業(yè)卓越人才管理（TMA）的經(jīng)典案例。
培訓(xùn)對象：
人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、HR各模塊經(jīng)理
課程大綱：
【導(dǎo)入】誰適合做主任？
第一部分 關(guān)鍵知識點篇：
一、人力資本時代，HR的新角色
二、人是資本，豈可不盤
1.跟人力資本相關(guān)的重要關(guān)鍵詞
2.人才盤點價值何在？
三、 人才盤點解決了四大問題
第二部分 實用開發(fā)篇
導(dǎo)入：經(jīng)濟轉(zhuǎn)型下的人力資源“困局”
一、單一職位管理與職位序列管理差異
二、崗位序列劃分的原則
【工具】某IT企業(yè)崗位序列劃分實踐標準
【課堂練習(xí)】
1）劃分貴公司的崗位序列
2）界定各序列的職位層級
三、高潛人才的素質(zhì)模型構(gòu)建
1.定義績效標準——要“南瓜”還是“葡萄”
2.選取效標樣本——優(yōu)質(zhì)“南瓜”或“葡萄”獨特的基因
3.獲取效標樣本數(shù)據(jù)“編碼”——編制優(yōu)質(zhì)“南瓜”或“葡萄”的技術(shù)語言
4.建立勝任素質(zhì)模型——繪制優(yōu)質(zhì)“南瓜”或“葡萄”的基因圖譜
5.驗證和修正勝任素質(zhì)模型——環(huán)境要求更優(yōu)良的基因
【案例】某公司管理與技術(shù)序列勝任力模型模型詞典
【模板】BEI行為事件訪談提綱模板
【工具】勝任素質(zhì)詞條
第三部分 實用操作篇
一、人才盤點的5W1H
【現(xiàn)場演練】人才盤點案例的5W1H
二、五步人才盤點法
STEP1：分析組織現(xiàn)狀。
STEP2：人才盤點。
STEP3：召開盤點會議。
STEP4：擬定人才盤點之后的行動計劃。
STEP5：跟蹤實施效果。
【工具】組織診斷模型
【工具】人才地圖
第四部分 應(yīng)用與實用技巧篇
1.與業(yè)務(wù)部門的溝通技巧
2.人才盤點會議流程及話術(shù)
3.制定組織和個人的跟蹤行動計劃
4.人才管理的PDCA
人才盤點技巧培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/gkk_detail/279438.html
已開課時間Have start time
- 李玉萍