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管理者定位課程

【課程背景】
作為一個職業(yè)經(jīng)理人，您是否會常常感到迷惑：
為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?
為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)?
為什么我投入了那么多的時間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)?
為什么 ……
今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指
揮得當(dāng)，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容
。許多中層干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來
，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺，
并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實操性的管理技能。本課程給出一個干部管理工作的
全景圖，幫助干部全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的知識與技能，從而全面提
升自己的管理績效。

【參課對象】
企業(yè)全體干部團(tuán)隊

【課程收獲】
清楚的認(rèn)知職業(yè)經(jīng)理人的角色和自我定位，了解自我成長的途徑，培養(yǎng)正確的心態(tài)，做
一個勇?lián)?zé)任，值得信賴的管理者。

【課程大綱】
一、什么是管理
1、管理的實質(zhì)是什么
2、管理者的角色認(rèn)知
3、管理者的四種轉(zhuǎn)變

二、管理者常犯的幾種錯誤
1、拒絕承擔(dān)責(zé)任
2、警察與教練的管理思維
3、只重結(jié)果忽視過程
4、公司內(nèi)部形成對立面
5、一視同仁的管理思維
6、工作迷茫沒有目標(biāo)
7、未能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)
8、縱容能力不足的人

三、職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)提升模塊
1、時間管理：
A、浪費(fèi)時間的原因分析
B、領(lǐng)導(dǎo)者的時間管理方法
目標(biāo)管理：
人們?yōu)槭裁床辉O(shè)定目標(biāo)
B、目標(biāo)的重要性
C、如何設(shè)定目標(biāo)
有效溝通：
溝通的關(guān)鍵
B、溝通的原則及方法
C、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的溝通藝術(shù)
績效評估：
績效循環(huán)
B、有效的團(tuán)隊績效考核方略
團(tuán)隊建設(shè)：
什么是團(tuán)隊
B、團(tuán)隊建設(shè)的四大要素
C、有效增強(qiáng)團(tuán)隊執(zhí)行力的關(guān)鍵!(提升團(tuán)隊執(zhí)行力)

四、領(lǐng)導(dǎo)自動自發(fā)團(tuán)隊的六大智慧

管理者定位課程