（分割線）
很多代工廠培訓(xùn)搞不起來(lái)，問(wèn)題出哪？一是課程太虛，理論一套套，實(shí)操不沾邊；二是新員工懵圈，流程不清晰，考核標(biāo)準(zhǔn)模糊。比如，設(shè)備操作光看說(shuō)明書(shū)，不出故障才怪！再比如，質(zhì)量把控環(huán)節(jié)，沒(méi)個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品合格率上不去，客戶能不急眼？所以啊，培訓(xùn)課程得接地氣，流程和考核標(biāo)準(zhǔn)必須細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié)。二、三步打造高效培訓(xùn)體系，新員工秒變“熟練工”！
（分割線）
第一步：課程內(nèi)容實(shí)打?qū)崳瑥睦碚摰綄?shí)操全覆蓋！
別整花里胡哨的理論課，直接上干貨！比如，把代工生產(chǎn)流程拆成模塊：設(shè)備操作、質(zhì)量控制、安全規(guī)范，每個(gè)模塊配實(shí)操視頻+模擬演練。就拿設(shè)備維護(hù)，不光教咋用，還得教咋排查故障，比如“設(shè)備異響咋處理？三步排查法，一看二聽(tīng)三摸，手把手帶員工練”。第二步：流程標(biāo)準(zhǔn)化，新員工入職“按圖索驥”！
入職第一天干啥？第二天學(xué)啥？得有個(gè)清晰流程表！比如：
第1天：企業(yè)文化+安全培訓(xùn)，簽保密協(xié)議；
第2-3天：車(chē)間觀摩+設(shè)備操作模擬；
第4天起：分崗位實(shí)操，老員工一對(duì)一帶。
流程透明，員工心里不慌，學(xué)得快！
第三步：考核標(biāo)準(zhǔn)化，能力量化看得見(jiàn)！
考核不能憑感覺(jué)！分階段設(shè)關(guān)卡：
理論考核：線上答題，80分及格；
實(shí)操考核：設(shè)備操作+模擬故障處理，評(píng)委打分；
綜合評(píng)估：工作態(tài)度+團(tuán)隊(duì)協(xié)作，主管評(píng)分。
考核才上崗，不合格重新練，質(zhì)量才有保障！
三、實(shí)戰(zhàn)案例：某代工廠培訓(xùn)改革后，效率翻倍！
（分割線）
咱舉個(gè)栗子！某電子代工廠以前培訓(xùn)亂糟糟，員工上手慢，良品率才85%。后來(lái)按這三步走：課程模塊化、流程標(biāo)準(zhǔn)化、考核量化，三個(gè)月后，新員工上崗時(shí)間縮短30%，良品率沖到98%！老板樂(lè)得直拍大腿：“這培訓(xùn)體系太值了！”四、避坑指南：代工企業(yè)培訓(xùn)常見(jiàn)誤區(qū)！
（分割線）
?? 誤區(qū)1：培訓(xùn)一刀切
不同崗位需求不同，別用同一套課程糊弄！比如，生產(chǎn)線員工側(cè)重設(shè)備操作，質(zhì)檢員重點(diǎn)學(xué)檢測(cè)工具和流程。?? 誤區(qū)2：重培訓(xùn)輕反饋
課程結(jié)束后，得讓員工提意見(jiàn)，比如“實(shí)操環(huán)節(jié)哪部分沒(méi)懂？”根據(jù)反饋優(yōu)化課程，效果才持續(xù)提升。五、培訓(xùn)不是走過(guò)場(chǎng)，落地才是硬道理！
（分割線）
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/521156.html