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很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吹得天花亂墜，啥“國(guó)際認(rèn)證”“名師授課”全堆上。但咱得先問(wèn)問(wèn)自己：公司是真缺領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，還是想提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？比如生產(chǎn)線企業(yè)更需要《現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)操課》，而銷售團(tuán)隊(duì)得補(bǔ)《客戶溝通心理學(xué)》。需求不對(duì)癥，課再好也白搭！博主建議：先拉各部門(mén)負(fù)責(zé)人開(kāi)個(gè)會(huì)，把痛點(diǎn)列出來(lái)，再對(duì)號(hào)入課。二、師資得扒底細(xì)，光看頭銜不管用！
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“清華教授”“500強(qiáng)高管”的頭銜，真真假假分不清。咱得看實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)！比如教《戰(zhàn)略管理》的老師，要是沒(méi)干過(guò)企業(yè)一把手，講的全是書(shū)本理論，學(xué)了也沒(méi)法落地。博主支個(gè)招：要求機(jī)構(gòu)提供老師簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)瞅他帶過(guò)啥項(xiàng)目，有沒(méi)有幫企業(yè)扭虧為盈的案例。實(shí)不行，先試聽(tīng)一節(jié)，看老師能不能把復(fù)雜概念講得咱工人兄弟都能聽(tīng)懂。三、課后服務(wù)要到位，別當(dāng)“一次性買(mǎi)賣(mài)”！
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有些機(jī)構(gòu)課上完就撒手不管，效果咋樣全憑運(yùn)氣。咱得找能“扶上馬再送一程”的！比如課后有沒(méi)有跟蹤輔導(dǎo)？能不能幫咱定制內(nèi)部培訓(xùn)方案？博主見(jiàn)過(guò)一家良心機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)完還派顧問(wèn)駐廠三個(gè)月，手把手教管理層改流程。這種“保姆式服務(wù)”才真叫物有所值！簽合同前，一定把售后條款掰扯清楚，白紙黑字寫(xiě)明白。博主*見(jiàn)解：為啥本地機(jī)構(gòu)更靠譜？
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別迷信外地大品牌！東莞有家老字號(hào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，雖然名氣不大，但老師全是土生土長(zhǎng)的莞企高管，懂咱的用工痛點(diǎn)。他們開(kāi)發(fā)的《東莞制造型企業(yè)降本增效課》，全是本地工廠的真實(shí)案例。選培訓(xùn)就跟找對(duì)象似的——合適比名氣重要！嘮嗑：
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