在制造業(yè)強省江蘇，企業(yè)管理培訓已成為驅動產業(yè)升級與人才戰(zhàn)略的核心力量。隨著“智改數(shù)轉網聯(lián)”的深入推進和“1650”產業(yè)體系的構建，江蘇的培訓行業(yè)正從傳統(tǒng)技能傳授轉向智能化、定制化、生態(tài)化的綜合服務體系。政策紅利持續(xù)釋放、企業(yè)需求精細化、技術賦能深化，共同塑造了江蘇培訓機構的獨特競爭力——既服務于專精特新企業(yè)的上市培育，也支撐著千萬產業(yè)工人的技能躍遷，成為新質生產力落地的重要推手。
政策驅動與體系構建
江蘇企業(yè)培訓的頂層設計以政策精準性和體系完整性為核心。2025年，江蘇出臺《職業(yè)院校教師素質提高計劃》，安排*、省級培訓項目206個，覆蓋教師1.4萬人次，要求專業(yè)課教師每年至少參與1個月企業(yè)實踐，強化“雙師型”教師培養(yǎng)。省級“三員”（考評員、督導員、裁判員）專項研修班通過財政資助（每班10萬元），推動高技能人才評價標準化。
政策更注重分層分類的生態(tài)構建。例如，專精特新企業(yè)上市培育計劃建立“上市后備企業(yè)庫”，分層次匹配主板、科創(chuàng)板等不同資本路徑，并提供“一對一”上市輔導；南京、南通等地發(fā)布補貼培訓目錄，動態(tài)調整緊缺工種（如人工智能訓練師、無人機駕駛員），補貼基準最高上浮30%。這種“政策-需求-資源”的閉環(huán)管理，使培訓資源向產業(yè)最前沿流動。
產教融合與模式創(chuàng)新
江蘇培訓機構的核心競爭力在于深度綁定產業(yè)場景。省級人力資源領軍人才培訓項目將課堂延伸至南鋼集團等企業(yè)現(xiàn)場，學員通過觀摩智能制造產線，分析人力資本轉型痛點，促成人力資源服務機構與制造業(yè)企業(yè)當場簽約合作。這種“問題導向+實戰(zhàn)推演”的模式，將培訓轉化為生產力提升的直接推手。
技術賦能重塑教學邏輯。南京鋼鐵集團的案例尤為典型：其技能培訓采用“線上學理論+線下練實操”混合模式，依托“江蘇工匠課堂”平臺嚴控線上學習質量，防止刷課作弊；培訓后員工可參與技術攻關激勵項目，推動培訓成果向專利轉化。2025年，南京鋼鐵某課程報名人數(shù)同比翻倍，印證了“技能增值-收入增長”的正向循環(huán)。
數(shù)字化轉型與未來布局
人工智能與數(shù)據(jù)要素正成為培訓升級的雙引擎。江蘇要求省級培訓基地開發(fā)數(shù)字化課程資源，試點25個“新技術、新工藝”項目。部分機構已推出“AI培訓師”，通過大模型分析企業(yè)工單數(shù)據(jù)，動態(tài)生成故障排除模擬實訓，縮短技能轉化周期。數(shù)據(jù)企業(yè)培育方案則明確支持“人工智能+培訓”場景創(chuàng)新，鼓勵開發(fā)行業(yè)垂直數(shù)據(jù)集。
未來的挑戰(zhàn)在于生態(tài)協(xié)同與標準缺位。雖然江蘇建成50個數(shù)據(jù)產業(yè)平臺，但培訓領域的數(shù)據(jù)資產定價、學習效果評估仍缺乏統(tǒng)一標準。研究者建議：建立“培訓數(shù)據(jù)交易所”，推動課程資源、技能評價模型的流通；開發(fā)“數(shù)字孿生工廠”實訓平臺，實現(xiàn)高危操作零風險復現(xiàn)。這些方向已被納入長三角數(shù)據(jù)合作議程。
普惠賦能與區(qū)域協(xié)同
面向重點群體的普惠性培訓是江蘇的另一張名片。2025年啟動“技能照亮前程”行動，計劃開展補貼性培訓65萬人次。盱眙龍蝦創(chuàng)業(yè)學院免費教授烹飪與電商課程，7天培訓帶動退役軍人、待業(yè)市民就地創(chuàng)業(yè)；南通設置127個緊缺工種補貼目錄，并將參保職工技能提升補貼與職業(yè)培訓補貼銜接，勞動者最高可疊加申領3次補貼。
區(qū)域協(xié)同強化資源互補。南京發(fā)布35個緊缺工種目錄（數(shù)字技能占40%），蘇州聚焦生物醫(yī)藥實訓基地建設，徐州聯(lián)動淮海經濟區(qū)開發(fā)裝備制造培訓包。省級平臺則通過“云教研”共享課程庫，如常州高職基地開發(fā)的“智能制造故障診斷虛擬實訓系統(tǒng)”已被30所職校采購。這種“地方特色+省級統(tǒng)籌”的模式，避免了重復投入，放大了規(guī)模效應。
江蘇企業(yè)管理培訓的勃興，本質是政策智慧、產業(yè)需求與技術變革的共振。從專精特新企業(yè)的上市輔導到龍蝦學院的創(chuàng)業(yè)培訓，從南鋼的“智改數(shù)轉”實訓到數(shù)據(jù)要素的資產化探索，培訓已成為江蘇產業(yè)鏈韌性提升的關鍵基礎設施。
未來需突破三重關口：一是標準化，建立培訓數(shù)據(jù)資產定價與技能評價的省級標準；二是普惠化，通過“培訓券跨區(qū)流通”縮小區(qū)域差距；三是全球化，依托江蘇制造業(yè)優(yōu)勢，輸出“技術認證+國際標準”的培訓范式。只有將培訓深度植入產業(yè)創(chuàng)新脈絡，才能讓“江蘇工匠”真正成為全球智造競爭力的代名詞。
轉載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/449139.html