在青藏高原東北部，海北藏族自治州正以企業(yè)管理培訓為抓手，積極應對經(jīng)濟轉型挑戰(zhàn)。通過整合資源、市場化平臺與地方特色，海北州構建了覆蓋領導干部、企業(yè)管理者、基層勞動者的多層次培訓體系，不僅提升了組織效能，更成為區(qū)域高質量發(fā)展的核心引擎。這一創(chuàng)新實踐將紅色基因、生態(tài)責任與產(chǎn)業(yè)需求深度融入教育設計，為民族地區(qū)探索出一條“人才驅動發(fā)展”的特色路徑。
一、培訓體系的多維創(chuàng)新
海北州建立了“雙軌并行”的培訓框架：一方面依托云學堂企業(yè)培訓平臺搭建數(shù)字化學習系統(tǒng)，提供涵蓋領導力、銷售技巧、溝通技能等領域的標準化課程，支持企業(yè)通過考試功能、知識庫、AI教練等工具實現(xiàn)個性化培訓；另一方面結合地方產(chǎn)業(yè)需求開發(fā)特色課程，如針對農(nóng)牧企業(yè)的草原保護管理技術培訓，將理論學習與成都新津縣合作社、綿陽農(nóng)業(yè)園區(qū)的實地考察相結合，強化實踐轉化能力。
在培訓模式上，采用 “OMO混合式學習” 突破地域限制。線上通過直播課覆蓋分散企業(yè)，線下在州委黨校、群團干部培訓中心等基地開展情景教學，并創(chuàng)新引入“原子城紀念館”“同寶山空軍舊址”等紅色研學資源，將“兩彈一星”精神融入管理教育。這種虛實結合的模式使2024年培訓規(guī)模突破3300人次，學員滿意度達98%。
二、干部教育的精準賦能
作為企業(yè)管理培訓的引領力量，海北干部教育突出政治與專業(yè)雙素養(yǎng)提升。州委黨校構建 “四位一體”課程體系：理論教育強化*新時代中國特色社會主義思想；黨性教育依托廉政基地開展警示教育；能力提升聚焦數(shù)字經(jīng)濟、新質生產(chǎn)力；特色課程則挖掘“青藏高原生態(tài)文明高地”建設經(jīng)驗。2025年新任職副縣級干部培訓班中，80%課程采用案例教學，引入可可西里食品公司、西寧保稅區(qū)等現(xiàn)場教學點，推動政策理論與產(chǎn)業(yè)實踐融合。
注重跨區(qū)域協(xié)同培育。與浙江大學、山東濰坊等建立合作基地，組織組工干部赴浙大研修現(xiàn)代治理課程；山東對口支援項目累計培訓218名干部，引入沿海地區(qū)管理經(jīng)驗。此類跨省聯(lián)動使海北在 “工業(yè)綠色改造”“園區(qū)標準化建設” 等領域獲得突破性認知。
三、職業(yè)技能與就業(yè)的深度銜接
針對農(nóng)牧民就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，海北首創(chuàng) “訂單式培訓+定向就業(yè)” 模式。門源縣建立勞動力動態(tài)數(shù)據(jù)庫，2025年新增農(nóng)機駕駛、保安等5類課程，按企業(yè)用工需求定制教學計劃；祁連縣開發(fā)“短平快”項目，如美甲、民族歌舞等低門檻技能培訓，結業(yè)即推薦崗位。該機制使培訓就業(yè)轉化率達70%以上，回訪顯示學員收入平均提升35%。
構建 “四級就業(yè)服務網(wǎng)” 保障長效性。在109個行政村和8個社區(qū)配備專職就業(yè)聯(lián)絡員，通過“門源就業(yè)”小程序推送崗位信息；零工驛站覆蓋全部縣域，2025年開展直播帶崗27場，促成4000余人就近就業(yè)。同步強化監(jiān)管機制：培訓資金實行“四級審核”制度，確保234萬元?？罹珳释斗?。
四、企業(yè)賦能與區(qū)域發(fā)展協(xié)同
政策端發(fā)力破解企業(yè)痛點。州出臺 《發(fā)展壯大中小企業(yè)十項舉措》 ，建立“州級領導1+10聯(lián)點服務”機制，為華特瀝青、凱德力建材等企業(yè)提供土地供給、融資擔保支持；搭建產(chǎn)業(yè)鏈對接平臺，推動本地建材產(chǎn)品優(yōu)先用于災后重建、鄉(xiāng)村振興項目，降低企業(yè)市場開拓成本。
金融與科技雙軌賦能。依托 “北潤助融”平臺 解決融資難問題，2025年協(xié)調信用貸款2800萬元；聯(lián)合云學堂開展 “組織知識萃取” ，將正行建材等企業(yè)的管理經(jīng)驗轉化為標準化課程，推動區(qū)域知識共享。在綠色轉型中，對唐湖電廠等重點企業(yè)開展節(jié)能診斷，引導技改資金投向生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)。
五、挑戰(zhàn)與未來方向
當前仍存在三方面挑戰(zhàn)：一是高端課程師資依賴省外引進，本土講師培養(yǎng)體系尚未完善；二是小微企業(yè)培訓覆蓋率不足40%，資金制約明顯；三是“專精特新”企業(yè)培育僅處于政策引導階段，缺乏配套技術服務平臺。
未來需重點突破三個方向：
海北州的企業(yè)管理培訓實踐，本質上是通過 “教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈”三鏈融合重塑區(qū)域發(fā)展動能。其成功經(jīng)驗在于將國家戰(zhàn)略（如生態(tài)文明高地建設）、地方稟賦（紅色資源、農(nóng)牧特色）與市場主體需求無縫對接，形成“政策護航—平臺支撐—就業(yè)落地”的閉環(huán)生態(tài)。隨著“青海e就業(yè)”等數(shù)字化平臺的深度應用，海北有望進一步突破地理約束，為民族地區(qū)探索出一條可復制的“人才振興驅動產(chǎn)業(yè)振興”之路。未來若能在本土師資培育與小微主體覆蓋上實現(xiàn)突破，其經(jīng)驗或將成為青藏高原現(xiàn)代化治理的典范樣本。
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