在東盟經(jīng)濟圈與西部陸海新通道的戰(zhàn)略交匯點上，廣西大學以其深厚的學術積淀和鮮明的區(qū)域特色，構建了一套融合前沿理論、實戰(zhàn)經(jīng)驗與跨文化視野的企業(yè)管理培訓體系。作為廣西*獲批EMBA辦學資格的高校，其工商管理學院二十余年來持續(xù)深耕管理教育領域，累計培養(yǎng)近9000名MBA/EMBA校友，形成覆蓋政商學界的精英網(wǎng)絡。這里不僅是知識的傳授場，更通過“雙導師制”“移動課堂”“跨境研學”等創(chuàng)新模式，打通企業(yè)痛點診斷與戰(zhàn)略升級的全價值鏈，為區(qū)域經(jīng)濟高質量發(fā)展注入核心動能。
一、戰(zhàn)略定位與特色優(yōu)勢
廣西大學企業(yè)管理培訓體系以“立足廣西，面向西南，輻射東盟”為戰(zhàn)略支點，緊密對接國家戰(zhàn)略與區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級需求。其EMBA項目自2009年經(jīng)*學位辦批準設立以來，已構建起覆蓋1300余名企業(yè)高層管理者的校友網(wǎng)絡，成為驅動地方經(jīng)濟發(fā)展的關鍵力量。該項目聚焦培養(yǎng)兼具社會責任感、企業(yè)家精神與全球視野的商業(yè)領袖，課程設計深度融合中國—東盟自貿區(qū)建設、RCEP經(jīng)貿規(guī)則等區(qū)域特色議題，助力學員把握跨境合作機遇。
學院依托廣西大學作為省級“雙*”高校的綜合優(yōu)勢，整合經(jīng)濟學院、中國—東盟金融合作學院等跨學科資源，形成“商科+區(qū)域研究+數(shù)字技術”的交叉培養(yǎng)平臺。培訓體系涵蓋干部、企業(yè)中高層、創(chuàng)業(yè)群體等多層次對象，提供定制化課程方案。例如為稅務系統(tǒng)開發(fā)的“涉稅輿情監(jiān)控”“減稅降費政策解讀”專題班，以及為金融機構定制的“綠色金融與普惠金融”“信貸風險管理”工作坊，均體現(xiàn)了“問題導向、精準賦能”的培訓理念。
二、課程體系與教學方法
學院構建“六維驅動”課程模型，覆蓋從基礎理論到實戰(zhàn)創(chuàng)新的全周期能力培養(yǎng)：
教學方法突破傳統(tǒng)課堂邊界，采用“三結合”模式：
1. 多元教學法融合：案例研討、沙盤模擬與企業(yè)參訪聯(lián)動，如在《管理學總論》課程中引入ERP沙盤對抗，模擬真實市場環(huán)境下的戰(zhàn)略決策；
2. 移動課堂與游學實踐：組織學員赴東部沿海高校（如上海交大、浙江大學）及500強企業(yè)開展“數(shù)智化運營”“高端制造”專題研學，完成跨區(qū)域產(chǎn)業(yè)對標；
3. 行動學習工作坊：以合眾人壽管理干部培訓班為例，田源副教授主導的《群策群力》課程通過結構化研討工具，引導學員拆解執(zhí)行力瓶頸并生成解決方案。
三、師資力量與學術支撐
學院打造“三維師資矩陣”，保障培訓內容的學術深度與實戰(zhàn)價值：
學術研究反哺教學創(chuàng)新，學院近三年承擔國家自科基金項目38項，在《Academy of Management Journal》《管理世界》等頂刊發(fā)表論文60余篇。其中，黃文遠博士關于“工會與體面勞動”的研究被FT50期刊《Journal of Business Ethics》收錄，其成果轉化為《組織行為學與領導力》課程中的勞資關系案例庫，助力學員應對多元用工環(huán)境挑戰(zhàn)。
四、多元培訓與跨界融合
除學位教育外，學院打造多維度非學歷培訓項目：
學院深度融入數(shù)字變革，開發(fā)AI賦能課程：
五、未來發(fā)展與行業(yè)引領
面對新商科教育變革，廣西大學企業(yè)管理培訓體系需在三大方向持續(xù)突破：
1. 深化東盟數(shù)字化合作：當前課程對東盟產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化議題覆蓋不足。建議增設《東盟工業(yè)4.0政策解讀》《跨境數(shù)據(jù)流動合規(guī)》等課程，聯(lián)合馬來西亞數(shù)字經(jīng)濟局（MDEC）開發(fā)區(qū)域特色案例；
2. 構建ESG能力圖譜：隨著雙碳目標推進，需將ESG指標融入培訓全流程?？山梃b港科大“綠色金融實驗室”模式，開發(fā)碳審計模擬系統(tǒng)與綠色投融資沙盤；
3. 升級“虛擬導師”平臺：整合校友資源庫與AI技術，搭建全天候企業(yè)咨詢系統(tǒng)。參考范偉團隊“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)虛擬仿真實訓”軟件的迭代經(jīng)驗，植入GPT-4大模型實現(xiàn)智能診斷與策略推演。
扎根區(qū)域，塑造可持續(xù)競爭力
廣西大學企業(yè)管理培訓的核心價值，在于將學術前沿、區(qū)域產(chǎn)業(yè)痛點與管理者能力升級需求無縫銜接。從EMBA“雙導師制”對企業(yè)真實難題的深度介入，到合眾人壽培訓班“行動學習”對管理效能的即時提升，再到“數(shù)智化方向班”對制造強國戰(zhàn)略的響應，無不體現(xiàn)“知行合一、經(jīng)世致用”的教育哲學。未來，隨著中國—東盟自貿區(qū)3.0版談判推進和西部陸海新通道建設加速，學院需進一步強化“數(shù)字能力+ESG+跨境治理”三維素養(yǎng)的輸出，使企業(yè)管理培訓不僅是個人職業(yè)進階的階梯，更成為區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化升級的引擎。正如學員在培訓感言中所言：“厚學應變，思想是明珠”——唯有持續(xù)創(chuàng)新教育生態(tài)，方能在不確定時代培育照亮企業(yè)前路的璀璨光芒。
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