為了活躍工作氣氛，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，下面為大家介紹幾個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)管理小游戲。
## 游戲一：初次見面
### 游戲目的：
消除團(tuán)隊(duì)成員之間的隔膜，增進(jìn)彼此的熟悉感。
### 游戲步驟：
1. 在進(jìn)入會(huì)議室時(shí)，讓每位成員在名冊(cè)上核對(duì)并獲取一個(gè)他人的姓*。
2. 所有人到齊后，要求大家在3分鐘之內(nèi)找到姓*上的人，并向其他人做自我介紹。
3. 主持人首先作自我介紹，然后告訴大家今天的活動(dòng)主題和目的。
### 游戲意義：
通過這個(gè)游戲，可以讓大家快速地互相認(rèn)識(shí)，打破陌生感，從而拉近彼此的距離。也有助于在接下來的培訓(xùn)或活動(dòng)中更好地進(jìn)行溝通和交流。
## 游戲二：情感病毒
### 游戲目的：
揭示情緒的傳播力量，提高團(tuán)隊(duì)成員的情商。
### 游戲步驟：
1. 游戲開始前，所有人圍成一圈并閉上眼睛。主持人走動(dòng)幾圈后拍一下某個(gè)學(xué)員的后背，確定“情緒源”。
2. 學(xué)員們睜開眼睛后散開，并告訴他們現(xiàn)在是一個(gè)雞尾酒會(huì)，他們可以與屋內(nèi)的人自由交談。
3. “情緒源”的任務(wù)是通過眨眼睛將不安的情緒傳遞給其他三人。被傳遞情緒的人要再次將情緒傳遞給其他人。
4. 經(jīng)過幾輪傳遞后，讓所有被傳染的人站起來，觀察情緒的傳播過程。
### 游戲意義：
通過這個(gè)游戲，可以讓團(tuán)隊(duì)成員意識(shí)到情緒的傳播力量，并學(xué)會(huì)如何用積極、健康的情緒來影響他人。也可以學(xué)習(xí)到如何處理和化解負(fù)面情緒。
## 游戲三：穿衣服的默契挑戰(zhàn)
### 游戲目的：
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的信任和默契度。
### 游戲步驟：
1. 挑選兩名志愿者，其中一人扮演老師，教另一人如何穿西服。
2. 在最短的時(shí)間內(nèi)教會(huì)對(duì)方怎么穿西服，期間可能出現(xiàn)各種誤解和笑料。
3. 其他團(tuán)隊(duì)成員可以提供口頭指導(dǎo)，但不能給予行動(dòng)上的支持。
4. 最終推薦一種卓有成效的示范方法：示范者向?qū)W習(xí)者展示正確的穿衣方法。
### 游戲意義：
這個(gè)游戲以一種喜劇的方式說明了溝通的重要性。通過游戲，可以讓團(tuán)隊(duì)成員更好地理解彼此的能力和需求，從而在日后的工作中更好地協(xié)作和溝通。也可以提高團(tuán)隊(duì)成員的默契度和信任度。
以上三個(gè)小游戲均有助于提升銷售團(tuán)隊(duì)的凝聚力和溝通能力，可以在日常的培訓(xùn)或集體活動(dòng)中進(jìn)行嘗試和運(yùn)用。游戲4——競(jìng)技成長(zhǎng)：舒解壓力、提高工作積極性的娛樂
在工作之余，小憩之余，我們常需要一些輕松的小游戲來調(diào)節(jié)氣氛，促進(jìn)同事間的交流。接下來為大家介紹一個(gè)既能放松身心又能提高團(tuán)隊(duì)積極性的小游戲。
一、互動(dòng)找伴，猜拳進(jìn)階
1. 同事間相互找同伴進(jìn)行猜拳游戲，勝者晉級(jí)為“小雞”，可暫時(shí)站立。
2. 小雞與小雞間再次猜拳，勝者升級(jí)為“鳳凰”，輸者退化為“雞蛋”。雞蛋需與其他雞蛋猜拳，再次勝出者才能晉級(jí)為小雞。
3. 看看誰是最后蛻變?yōu)轼P凰的那位英雄，在輕松愉快的猜拳過程中，大家不僅增進(jìn)了友誼，也舒緩了工作壓力。
二、游戲意義與心理分析
1. 這個(gè)游戲通過層層進(jìn)階的方式，讓每個(gè)人都能沉浸在猜拳的樂趣中，進(jìn)而加深同事間的溝通與了解，將辦公室變?yōu)橐粋€(gè)更為活躍和富有創(chuàng)意的場(chǎng)所。
2. 一個(gè)良好的環(huán)境氛圍是保持員工積極工作的重要因素之一，因?yàn)楹玫那榫w能夠成為工作的不竭動(dòng)力。
三、游戲5——銷售智謀：模擬應(yīng)對(duì)顧客挑戰(zhàn)
在商品銷售與售后服務(wù)中，面對(duì)顧客的異議與爭(zhēng)端是不可避免的。如何妥善應(yīng)對(duì)，讓顧客滿意，是每個(gè)營(yíng)銷人員必須掌握的技能。
1. 將學(xué)員分為兩人一組，模擬銷售場(chǎng)景，一人扮演銷售人員，另一人扮演顧客。
2. 場(chǎng)景一：銷售人員需巧妙回答顧客的質(zhì)疑，即使面對(duì)吹毛求疵的問題也要讓顧客滿意。
3. 場(chǎng)景二：假設(shè)商品出現(xiàn)小問題需要進(jìn)行售后服務(wù)，銷售人員同樣需要解決顧客的不滿。
4. 交換角色后再次進(jìn)行，并公布各組問題及解決方案，評(píng)選出*組別并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、銷售溝通的智慧與語言藝術(shù)
1. 對(duì)待顧客時(shí)，真誠(chéng)溝通與換位思考是關(guān)鍵?？焖俳鉀Q問題并解釋清楚，是建立顧客信任的基礎(chǔ)。
2. 語言的選擇在交流中至關(guān)重要。使用積極的詞匯和語句，避免消極、否定的表述，是讓顧客感到舒適和滿意的關(guān)鍵。這也是公司培養(yǎng)員工素質(zhì)的重要方面。
五、游戲6——穿越“鬼門關(guān)”：挑戰(zhàn)自我極限
這個(gè)游戲旨在培養(yǎng)學(xué)員面對(duì)困難時(shí)的解決能力與勇氣。它分為三個(gè)階段，從走自己的路到身心考驗(yàn)，再到戰(zhàn)勝自我。
1. 學(xué)員需清晰地表達(dá)自己的人生目標(biāo)，并通過一系列挑戰(zhàn)來證明自己的決心與勇氣。
2. 通過高臺(tái)信賴等環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)員的勇氣與信任感，讓他們深刻體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量。
六、游戲感悟與啟示
1. 游戲不僅僅是娛樂，更是一種現(xiàn)實(shí)生活的映射。通過這樣的游戲，大家能更深刻地理解到堅(jiān)持與信任的重要性。
2. 在游戲中找到志同道合的伙伴，一同前行，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想路上的一大幸事。
3. 游戲還告訴我們，勇氣與信念是克服困難的關(guān)鍵，只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能達(dá)到更高的境界。
七、游戲7——避免沖突言語：激發(fā)創(chuàng)造性思維的鍛煉
為了更有效地進(jìn)行溝通，我們需要學(xué)會(huì)避免使用具有負(fù)面含義的詞匯和語句。下面這個(gè)小游戲就是為鍛煉大家的創(chuàng)造性思維與正面積極的溝通方式。
1. 學(xué)員分組成偶數(shù)組進(jìn)行游戲，每?jī)申?duì)之間進(jìn)行一場(chǎng)語言交流的較量。
2. 每隊(duì)需盡可能多地列舉出可能激怒他人的話語，并編寫出一分鐘的劇本。接著兩隊(duì)進(jìn)行表演和評(píng)分。
3. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括激怒性詞語的使用及合作態(tài)度等。最終目的是讓大家學(xué)會(huì)使用更積極的方式進(jìn)行溝通。
通過這一系列的互動(dòng)游戲，大家不僅能在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)友誼、舒緩壓力，還能學(xué)習(xí)到許多實(shí)用的溝通技巧與解決問題的辦法。以下是關(guān)于銷售培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)合作的小游戲具體方案：
一、銷售培訓(xùn)小游戲
游戲名稱：銷售情景模擬
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多個(gè)銷售情景案例，例如不同產(chǎn)品的銷售難題和應(yīng)對(duì)方法。將參與者分為若干小組，每組代表不同的銷售團(tuán)隊(duì)。
游戲過程：
1. 分配銷售情景案例給各個(gè)小組，每個(gè)小組需要分析并討論如何解決這個(gè)問題。
2. 每個(gè)小組選擇一名代表扮演銷售人員，其他成員提供支持和建議。
3. 銷售人員需要運(yùn)用所學(xué)的銷售技巧和策略，與客戶進(jìn)行模擬對(duì)話，達(dá)成銷售目標(biāo)。
4. 游戲結(jié)束后，其他小組的成員和培訓(xùn)者可以提供反饋和建議，幫助提升銷售技巧和解決問題的能力。
二、團(tuán)隊(duì)合作小游戲
游戲名稱：心靈感應(yīng)
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作的主題卡片，例如信任、溝通、共同目標(biāo)等。每個(gè)小組需要選出幾名成員進(jìn)行游戲。
游戲過程：
1. 將參與者分為若干小組，每組選出幾名成員進(jìn)行游戲。
2. 游戲開始時(shí)，每組成員站成一排，第一個(gè)成員抽取一張卡片并觀看上面的內(nèi)容，然后不能說話地通過肢體語言或其他暗示方式傳遞給后面的隊(duì)友。
3. 第二名成員接到信號(hào)后繼續(xù)傳遞給第三名成員，以此類推，直到最后一名成員猜測(cè)卡片上的內(nèi)容并大聲說出來。
4. 每組進(jìn)行多輪游戲，以猜測(cè)正確的內(nèi)容為準(zhǔn)，得分最高的小組獲勝。
5. 游戲結(jié)束后，可以討論團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何提升團(tuán)隊(duì)的默契和溝通能力。
6、如果兩個(gè)人伸出手指的動(dòng)作不一致，那么就不需要繼續(xù)執(zhí)行后續(xù)的動(dòng)作了。
7、結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者可以說：“員工們，回想一下總是只伸出一個(gè)手指的你們，是否曾經(jīng)思考過為何總是感覺收獲的太少，為何總覺得生活中缺乏關(guān)愛？試著閉上眼睛，回想一下你們年邁的父母、親如手足的兄弟姐妹以及朝夕相處的朋友，他們是否真的沒有為你們付出過？而你們又為他們帶來了什么？從這一刻開始，希望每位員工都能伸出四個(gè)手指，去迎接生活中的愛與美好，共同創(chuàng)造公司的輝煌！”
8、在早會(huì)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)選擇一些能夠活躍氣氛的游戲來帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性。比如邏輯思維的游戲、傳遞名片的小競(jìng)賽，或者組織分組用嘴傳遞水杯的挑戰(zhàn)。還有通過成語接龍的游戲，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜測(cè)。還可以嘗試一些數(shù)字游戲，關(guān)鍵在于激發(fā)團(tuán)隊(duì)的活力。你可以通過搜索了解更多早會(huì)游戲的玩法。
三、七個(gè)激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力的培訓(xùn)游戲
挑選出體積*、體重最重的學(xué)員坐在講臺(tái)的椅子上。再選擇四名身形瘦小的學(xué)員作為團(tuán)隊(duì)的力量代表上臺(tái)。這個(gè)游戲要求這四名瘦小的學(xué)員合力將坐在椅子上的胖學(xué)員舉起來，并且維持至少三分鐘的時(shí)間，但每位參與者的動(dòng)作只能使用一到兩個(gè)手指。
還有一個(gè)游戲需要大家模仿動(dòng)物園里的動(dòng)物叫聲。這個(gè)游戲有些挑戰(zhàn)社交常規(guī)和角色扮演，可能需要一點(diǎn)勇氣去嘗試。一開始可能會(huì)覺得尷尬和不適應(yīng)，但結(jié)束時(shí)往往能帶來歡笑和輕松的氛圍。
還有一個(gè)游戲是一人扮演大樹，面對(duì)對(duì)方并伸出雙手形成一個(gè)圓圈；另一人扮演松鼠站在圓圈中間。當(dāng)培訓(xùn)師喊出獵人來了的時(shí)候，大樹保持不動(dòng)，松鼠則需要迅速尋找新的大樹躲避。培訓(xùn)師或其他未參與組合的學(xué)員可以臨時(shí)扮演松鼠插入到游戲中。落單的人需要表演節(jié)目作為懲罰。這個(gè)游戲的目的是在中午或下午課程開始前喚醒學(xué)員的精神和活躍氣氛。
還有一個(gè)游戲可以根據(jù)男女的人數(shù)定義不同的價(jià)格，比如男生為五毛，女生為一元。所有的參與者圍成一個(gè)圓圈跑動(dòng)起來，當(dāng)培訓(xùn)師喊出一個(gè)特定的金額時(shí)，參與者需要迅速組合成相應(yīng)的金額數(shù)字。例如培訓(xùn)師說三元時(shí)可以是三個(gè)女生或六個(gè)男生等不同的組合方式。此外還可以嘗試其他的團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲如接力傳遞紙杯內(nèi)的水等這些游戲旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和活躍團(tuán)隊(duì)氛圍的技巧。同時(shí)還有一些游戲如足球射門比賽等旨在指導(dǎo)下屬或同事的工作任務(wù)和技巧的傳授以及提升團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)戰(zhàn)能力等等通過領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)與實(shí)踐大家相互配合共同努力達(dá)到*效果進(jìn)而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/258863.html