學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)課程對(duì)于未來的職業(yè)道路具有不可估量的作用。在當(dāng)今社會(huì)，隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，用人單位對(duì)求職者的素質(zhì)要求也在不斷提高。除了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，全面的職業(yè)素養(yǎng)也成為了被重視的部分，無論是哪個(gè)專業(yè)，都是如此。大學(xué)的專業(yè)教育在以就業(yè)為導(dǎo)向的前提下，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好職業(yè)素養(yǎng)和工作學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)前，國(guó)內(nèi)許多高校都開設(shè)了職業(yè)素養(yǎng)課程，但授課方式大多由專職輔導(dǎo)員或心理咨詢教師負(fù)責(zé)，他們更側(cè)重于思想道德教育方面。職業(yè)素養(yǎng)課程并不僅僅是思想道德的教育，它更包含了對(duì)職業(yè)精神的培育、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉、有效溝通的訓(xùn)練等內(nèi)容，這些都是對(duì)未來職場(chǎng)生活有著重要幫助的。
對(duì)于學(xué)員而言，首先要明白職業(yè)素養(yǎng)的重要性以及它對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的幫助。課前要做好準(zhǔn)備，認(rèn)真聽講，課后要結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思。而對(duì)于講師來說，需要深入理解職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵，包括其重要性、本質(zhì)、內(nèi)容以及如何踐行等，講解過程中可以穿插小故事和案例，使講解更加生動(dòng)易懂。
二、職業(yè)素養(yǎng)課程的全方位解析
職業(yè)素養(yǎng)課程是一門綜合性極強(qiáng)的課程，它體現(xiàn)在職場(chǎng)中就是職業(yè)能力，體現(xiàn)在生活中就是個(gè)人素質(zhì)或道德修養(yǎng)。它包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)規(guī)范等多方面內(nèi)容。例如，時(shí)間管理能力、有效溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等都是職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
針對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程，更是涵蓋了職業(yè)經(jīng)理的定義、核心價(jià)值、執(zhí)行能力以及作為上司和同事的角色定位等內(nèi)容。課程還涉及到時(shí)間管理、溝通技巧、習(xí)慣養(yǎng)成等多個(gè)方面。例如，如何讓“內(nèi)部客戶”滿意、如何選擇有效的溝通對(duì)象與溝通渠道、如何克服溝通障礙等實(shí)用技能都會(huì)在課程中詳細(xì)講解。
三、企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)提升的實(shí)踐與思考
在企業(yè)培訓(xùn)中，員工職業(yè)素養(yǎng)的提升是關(guān)鍵的一環(huán)。員工職業(yè)素養(yǎng)的提升不僅可以提高個(gè)人工作效率，同時(shí)也能提高企業(yè)的整體效率。企業(yè)應(yīng)該針對(duì)員工的職業(yè)心理、職業(yè)化目標(biāo)、職業(yè)化心態(tài)等方面進(jìn)行培訓(xùn)，幫助員工樹立正確的價(jià)值觀，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。
針對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)方式也應(yīng)該是多樣化的，包括案例貫穿講授、小組練習(xí)、情景模擬等方式，以提高員工的參與度和學(xué)習(xí)效果。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況和需求，制定符合企業(yè)特色的員工培訓(xùn)計(jì)劃，以幫助企業(yè)塑造出符合企業(yè)發(fā)展需求的人才。
四、總結(jié)與展望
職業(yè)素養(yǎng)課程對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都具有重要的意義。它不僅可以幫助個(gè)人在職場(chǎng)中立足，也可以幫助企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。無論是學(xué)員還是講師，都應(yīng)該深入理解職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性，認(rèn)真對(duì)待每一門職業(yè)素養(yǎng)課程，將其融入到日常的工作和學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)職場(chǎng)的發(fā)展和變化。二、職業(yè)化教育與修養(yǎng)深度探究
職業(yè)素養(yǎng)在日常工作中體現(xiàn)了規(guī)范和自我要求，也展示了生活中的個(gè)人素質(zhì)和道德修養(yǎng)。它涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為及意識(shí)等多方面，對(duì)個(gè)人在職業(yè)過程中的綜合品質(zhì)有著重要影響。
翁士增老師在針對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)教育上有著獨(dú)特的培訓(xùn)方案，主要內(nèi)容包含：
（一）經(jīng)理人員基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)
1. 職業(yè)經(jīng)理的角色定位與職責(zé)。
2. 職業(yè)經(jīng)理的核心價(jià)值與執(zhí)行能力。
（二）職業(yè)經(jīng)理的內(nèi)部關(guān)系處理
1. 同事關(guān)系的管理——將同事視為內(nèi)部客戶，并學(xué)習(xí)如何滿足其需求。
2. 與上司的溝通與互動(dòng)——明確常見誤區(qū)及實(shí)現(xiàn)高效的角色轉(zhuǎn)換要領(lǐng)。
（三）時(shí)間管理與工作分類
1. 分析時(shí)間的重要性及有效的管理方法。
2. 工作分類與優(yōu)先級(jí)管理——使用四象限工作法提升工作效率。
（四）習(xí)慣養(yǎng)成與個(gè)人提升
1. 克服不良習(xí)慣并逐步培養(yǎng)有益的習(xí)慣。
2. 習(xí)慣養(yǎng)成的四個(gè)階段及自我檢查的方法。
（五）溝通技巧與反饋藝術(shù)
1. 溝通的重要性及溝通對(duì)象與渠道的選擇策略。
2. 傾聽的技巧與重要性——包括處理傾聽障礙的方法。
3. 給予與接受反饋的技巧——以案例分析來深入理解。
（六）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與匯報(bào)要點(diǎn)
1. 水平溝通的障礙與有效方式。
2. 匯報(bào)工作的重點(diǎn)及如何清晰表達(dá)觀點(diǎn)。
陳馨嫻老師則根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求，為企業(yè)員工提供了更為貼近實(shí)際的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容。針對(duì)不同問題，提出實(shí)用建議。包括面對(duì)困難時(shí)的自我調(diào)整、積極進(jìn)取的態(tài)度、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德等。
對(duì)于企業(yè)而言，員工的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)是至關(guān)重要的。自我提升的員工能持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值，是企業(yè)的寶貴財(cái)富。只有找準(zhǔn)定位，遠(yuǎn)離負(fù)面情緒，積極進(jìn)取的員工才能成為企業(yè)真正需要的人才。此課程適用于基層員工和中層管理人員，通過案例教學(xué)、小組練習(xí)和情景模擬等方式進(jìn)行，旨在提高員工的職場(chǎng)可塑性與競(jìng)爭(zhēng)力。
第一部分：企業(yè)員工的職業(yè)心理解析
1. 企業(yè)員工職業(yè)心理特征分析。
2. 如何培養(yǎng)健康的職業(yè)心理。
第二部分：企業(yè)員工的職業(yè)化目標(biāo)設(shè)定
1. 根據(jù)自身?xiàng)l件及外部環(huán)境設(shè)定職業(yè)目標(biāo)。
2. 抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)職業(yè)抱負(fù)。
第三部分：塑造積極職業(yè)心態(tài)
1. 案例分析：職場(chǎng)中的心態(tài)調(diào)整。
2. 模擬演練：溝通技巧提升訓(xùn)練。
在企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程總結(jié)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)的重要性，以及員工在學(xué)完這門課后的收獲和改變。也要*何將學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)融入專業(yè)核心課程中，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足現(xiàn)代企業(yè)和市場(chǎng)的需求。例如，在專業(yè)課程中加入職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律等方面的教育，幫助學(xué)生提前適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，培養(yǎng)具有高度職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。在具體的實(shí)踐操作中，如寧波華通電器集團(tuán)股份有限公司所實(shí)施的“四職”教育活動(dòng)，即職業(yè)意識(shí)、職業(yè)技術(shù)、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德等方面的全面培養(yǎng)，便是一個(gè)成功的例子，值得借鑒和推廣。
職教的發(fā)展需要圍繞地方經(jīng)濟(jì)的人才需求來確定辦學(xué)目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。廣大職教工作者應(yīng)把培養(yǎng)中職生具有良好的職業(yè)素養(yǎng)作為一項(xiàng)最重要的工作目標(biāo)來貫徹落實(shí)。素養(yǎng)是一種經(jīng)常修習(xí)涵養(yǎng)的狀態(tài)，也是人們?cè)谄饺绽锏男摒B(yǎng)表現(xiàn)。對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)，它指的是社會(huì)人在從事某一具體活動(dòng)時(shí)應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)。我們認(rèn)為，職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)語言、職業(yè)知識(shí)、職業(yè)思維、職業(yè)技術(shù)、職業(yè)精神和職業(yè)道德六個(gè)方面。前四個(gè)方面構(gòu)成職業(yè)技能，后兩個(gè)方面則構(gòu)成職業(yè)的。
在新時(shí)期，職高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)情感、職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)知識(shí)等方面。我們必須培養(yǎng)的合格職高畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：
1. 以德為本，具備誠(chéng)信精神、奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。
2. 強(qiáng)烈的集體觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這是現(xiàn)代勞動(dòng)者融入社會(huì)的必備素養(yǎng)。
3. 敢于并善于創(chuàng)新的精神，這是職業(yè)教育的重要特性。
4. 終身自我管理的能力，包括自我約束、自我控制以及自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展等能力。
5. 堅(jiān)強(qiáng)的毅力和高尚的品格，這是面對(duì)人生考驗(yàn)時(shí)必需的素質(zhì)。
6. 較強(qiáng)的文化功底和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，要處理好理論教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)的關(guān)系。
7. 較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，特別是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)交互能力，這是現(xiàn)代加工業(yè)的基礎(chǔ)。
為了具體培養(yǎng)中職生的職業(yè)素養(yǎng)，我們可以采取以下措施：
1. 加強(qiáng)校企合作，引進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)文化和管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)信仰、職業(yè)精神和職業(yè)道德。
2. 通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
3. 加大力度進(jìn)行課程改革，切實(shí)提高學(xué)生的技能水平，適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)需求。
4. 與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)德育工作新路子，通過活動(dòng)、比賽等形式培養(yǎng)學(xué)生的良好品行習(xí)慣。
3. 敬業(yè)精神的培養(yǎng)。美國(guó)心理學(xué)家經(jīng)過研究指出，許多才華橫溢的人之所以事業(yè)未能成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)趹B(tài)度上缺乏至關(guān)重要的敬業(yè)精神和投入。盡管他們擁有卓越的才華和知識(shí)，但缺乏對(duì)公司或組織的忠誠(chéng)以及在責(zé)任感中激發(fā)的主動(dòng)性成為他們成功的障礙。許多成功人士的經(jīng)驗(yàn)表明，勤奮和敬業(yè)對(duì)于個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。無論從事何種工作，我們都應(yīng)以認(rèn)真態(tài)度對(duì)待，積極主動(dòng)完成每一項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于學(xué)生而言，敬業(yè)精神的培養(yǎng)應(yīng)融入其學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，從課堂到課外活動(dòng)，從基礎(chǔ)課程到專業(yè)課程，從實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)到社會(huì)實(shí)踐，學(xué)院應(yīng)該全方位、全程、全員地培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神。
4. 市場(chǎng)觀念的培養(yǎng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)勝劣汰是其基本法則。面對(duì)日益增大的就業(yè)壓力，高職生必須接受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，并培養(yǎng)他們的市場(chǎng)觀念，包括信息觀念、質(zhì)量觀念、服務(wù)觀念、法紀(jì)觀念、效益觀念等。
5. 職業(yè)技能的培訓(xùn)。職業(yè)教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的職業(yè)能力，我們的所有工作都必須圍繞這一目標(biāo)展開。這包括課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及培養(yǎng)方案的優(yōu)化等。學(xué)生職業(yè)技能的不斷提高是我們工作的核心。
對(duì)于學(xué)員，首先要了解職業(yè)素養(yǎng)及其重要性，并明白它對(duì)你的個(gè)人發(fā)展有何幫助。做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真聽講，課后結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)。
對(duì)于講師，需要清晰闡述職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容、重要性、本質(zhì)以及如何去做?？梢源┎逍」适潞桶咐箖?nèi)容更生動(dòng)易懂。課題可以圍繞《陽光心態(tài)》和《如何成為一名優(yōu)秀員工》展開。
可以參考李彥宏的《人生可以走直線》來深入了解職業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)重要方面——對(duì)公司的忠誠(chéng)度。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/258784.html