根據(jù)我操作視頻營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)驗(yàn)，你可以按照以下七個(gè)步驟來(lái)實(shí)操：
1. 玩賺客戶：無(wú)論銷(xiāo)售什么產(chǎn)品，首先要對(duì)自己的產(chǎn)品和客戶有深入了解，否則舉步維艱。
2. 視頻客服：客服必須存在，以解決客戶問(wèn)題，優(yōu)化溝通話術(shù)，掌握與客戶交流技巧。
3. 視頻策劃：制作視頻營(yíng)銷(xiāo)，必須有精心策劃的視頻，提高轉(zhuǎn)化率，形成自己的細(xì)分領(lǐng)域。
4. 視頻推廣六步法：推廣視頻需要掌握六種方法，為自己帶來(lái)流量。
5. 絕流斬：形成自己的個(gè)人品牌和產(chǎn)品品牌，讓別人搜索時(shí)快速找到你，需要視頻策劃、推廣和玩賺客戶的配合。
6. 視頻活動(dòng)：結(jié)合視頻推廣，效果更好。
7. 視頻管理：隨著視頻增多，必須學(xué)會(huì)管理，否則會(huì)越來(lái)越混亂。
這七步是視頻營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵，也被稱為視頻營(yíng)銷(xiāo)七步曲。
二、企業(yè)培訓(xùn)課程網(wǎng)
1. 企業(yè)培訓(xùn)的常用課程種類(lèi)
企業(yè)培訓(xùn)的常用課程種類(lèi)豐富，結(jié)合企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展階段以及人力資源規(guī)劃體系的要求展開(kāi)。根據(jù)崗位分析和崗位素質(zhì)模型為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)，建立從崗位到能力到課程的企業(yè)培訓(xùn)課程庫(kù)。針對(duì)規(guī)模較大、擁有多家子公司、分公司和事業(yè)部的集團(tuán)公司，采用這種模式可以*限度的整合不同業(yè)務(wù)類(lèi)型不同的課程類(lèi)別。課程模式按照工作職能劃分，包括產(chǎn)品研發(fā)類(lèi)、商品企劃類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等。在設(shè)置課程體系時(shí)，要注意各職能之間以及部門(mén)之間課程的平衡，同時(shí)關(guān)注崗位素質(zhì)個(gè)體差異要求。
2. 培訓(xùn)課程的內(nèi)容
員工培訓(xùn)的內(nèi)容一般分為三大類(lèi)別：心態(tài)、思想意識(shí)類(lèi)；技能類(lèi)，包括基本崗位技能和專(zhuān)崗技能；知識(shí)類(lèi)，涵蓋公司知識(shí)、行業(yè)知識(shí)等。企業(yè)培訓(xùn)通常有線下面對(duì)面授課、文字版培訓(xùn)材料自學(xué)等方式，但隨著技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)逐漸成為*。遠(yuǎn)程培訓(xùn)具有節(jié)約成本、高效連接、效果可評(píng)估等優(yōu)點(diǎn)，解決了分布式辦公帶來(lái)的問(wèn)題。通過(guò)云視頻會(huì)議系統(tǒng)，講師可以全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)員可以隨時(shí)參與，系統(tǒng)已全面支持各種設(shè)備。培訓(xùn)效果的評(píng)估也非常重要，遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)支持答題功能，講師可以通過(guò)在線答題了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
三、公司內(nèi)部培訓(xùn)課程名稱及企業(yè)員工培訓(xùn)方式
僅聽(tīng)講不復(fù)習(xí)，難以真正掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。在傳統(tǒng)培訓(xùn)場(chǎng)景中，學(xué)員只能邊聽(tīng)邊記筆記，課堂效果難以保障。幸運(yùn)的是，遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)系統(tǒng)提供了全程錄屏功能，讓受訓(xùn)者可以在培訓(xùn)結(jié)束后回看整個(gè)課程，不遺漏任何重要知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，系統(tǒng)還能生成文字版培訓(xùn)筆記，簡(jiǎn)單編輯后即可導(dǎo)出，方便學(xué)員隨時(shí)查看。認(rèn)真聽(tīng)講并結(jié)合錄播視頻和文字培訓(xùn)筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)，可確保學(xué)員充分、高效地掌握所學(xué)知識(shí)。
隨著網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)施的不斷完善和云計(jì)算、音視頻等技術(shù)的成熟，云視訊技術(shù)迎來(lái)了爆發(fā)式發(fā)展，并已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。遠(yuǎn)程培訓(xùn)作為云視頻會(huì)議系統(tǒng)的應(yīng)用場(chǎng)景之一，必將在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代得到更迅速的發(fā)展。未來(lái)，遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)將取代傳統(tǒng)培訓(xùn)，成為企業(yè)內(nèi)員工培訓(xùn)的*解決方案，推動(dòng)國(guó)內(nèi)人力資源行業(yè)的大變革。
小魚(yú)易連是一家采用云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)多方視頻會(huì)議及視頻業(yè)務(wù)應(yīng)用的云視頻生態(tài)系統(tǒng)公司。在“云”的大趨勢(shì)下，其云視訊技術(shù)將成為未來(lái)最基礎(chǔ)的溝通方式。以云視頻會(huì)議為基礎(chǔ)，結(jié)合企業(yè)真實(shí)需求深度開(kāi)發(fā)的遠(yuǎn)程招聘、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、視頻會(huì)議、溝通會(huì)商等應(yīng)用場(chǎng)景將顛覆企業(yè)現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)模式，引領(lǐng)企業(yè)進(jìn)入低成本、高效率運(yùn)營(yíng)的新時(shí)代。
企業(yè)培訓(xùn)課程分為內(nèi)訓(xùn)課程和公開(kāi)課。內(nèi)訓(xùn)是針對(duì)特定企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行的針對(duì)性培訓(xùn)，包括公共企業(yè)文化及制度培訓(xùn)和專(zhuān)項(xiàng)技能的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。公開(kāi)課則是針對(duì)多個(gè)企業(yè)進(jìn)行廣泛培訓(xùn)，沒(méi)有特定針對(duì)性，通常涉及企業(yè)文化、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等。以“量見(jiàn)云大學(xué)”為例，其培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了人力資源、戰(zhàn)略管理、采購(gòu)、生產(chǎn)、物流、企業(yè)文化、商務(wù)禮儀、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、員工職業(yè)化、責(zé)任體系、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面。
建立企業(yè)自己的培訓(xùn)課程體系勢(shì)在必行。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，最有價(jià)值的、能迅速提升人員技能素質(zhì)的培訓(xùn)教材往往來(lái)源于企業(yè)自身的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。企業(yè)員工在實(shí)踐中摸索出的智慧結(jié)晶才是企業(yè)最好的教科書(shū)。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容不僅讓員工感觸深、記得牢、用得著，促進(jìn)人員快速成長(zhǎng)，還能讓企業(yè)不斷形成自己的知識(shí)積累，健全自己的知識(shí)體系。
許多企業(yè)并沒(méi)有形成自己的知識(shí)積累系統(tǒng)。盡管普遍重視員工培訓(xùn)并愿意為員工成長(zhǎng)投資，但當(dāng)員工個(gè)人能力得到提升后離開(kāi)企業(yè)時(shí)，保留在員工個(gè)人身上的個(gè)體知識(shí)智慧無(wú)法轉(zhuǎn)化為公司的共同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)銷(xiāo)售精英的離開(kāi)可能意味著知識(shí)的流失，許多珍貴經(jīng)驗(yàn)隨之失傳，企業(yè)和新員工需要重新培訓(xùn)、摸索和提升。如何建立企業(yè)自己的知識(shí)體系并真正打造屬于自己的造血系統(tǒng)是企業(yè)面臨的重要挑戰(zhàn)。課程體系的開(kāi)發(fā)應(yīng)結(jié)合企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展階段以及人力資源規(guī)劃體系的要求進(jìn)行。在崗位分析和基于崗位素質(zhì)模型的基礎(chǔ)上展開(kāi)課程設(shè)計(jì)，根據(jù)不同能力層次和專(zhuān)業(yè)需求構(gòu)建培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)，建立從崗位到能力到課程的培訓(xùn)課程庫(kù)。常見(jiàn)的課程體系構(gòu)成模式包括崗位型、職能型、部門(mén)型以及開(kāi)發(fā)型等。針對(duì)崗位型模式而言需要特別注意在設(shè)置課程體系時(shí)不要局限于崗位技能層面還應(yīng)關(guān)注員工綜合素質(zhì)提升方面的課程；職能型模式則要求注重整合不同業(yè)務(wù)類(lèi)型的課程；部門(mén)型模式要結(jié)合部門(mén)特點(diǎn)關(guān)注崗位技能和職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)；開(kāi)發(fā)型模式是從人力資源開(kāi)發(fā)的角度出發(fā)針對(duì)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃來(lái)設(shè)置課程強(qiáng)調(diào)人才的結(jié)構(gòu)化和人力資源的增值優(yōu)勢(shì)發(fā)揮引領(lǐng)作用總之不同的企業(yè)在實(shí)施過(guò)程中需要結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際需求選擇合適的方法使員工培訓(xùn)落到實(shí)處。關(guān)于如何實(shí)施這一復(fù)雜的長(zhǎng)期工程將涉及全體員工需要配合各方的資源來(lái)共同完成領(lǐng)導(dǎo)掛帥項(xiàng)目組的形式是一個(gè)好的開(kāi)始通過(guò)建立項(xiàng)目組整合資源并調(diào)動(dòng)各崗位的精英充分參與是成功的前提也是對(duì)整個(gè)工作負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。?總的來(lái)說(shuō),為了建立有效的企業(yè)培訓(xùn)體系需要建立專(zhuān)門(mén)的團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理推進(jìn)以保證課程體系的順利進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。?同時(shí)企業(yè)還需要注重課程內(nèi)容的更新與完善以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求和技術(shù)發(fā)展確保員工能夠持續(xù)掌握*的知識(shí)和技能以保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)。企業(yè)的普通員工在培訓(xùn)課程的完善補(bǔ)充中起到非常重要的作用，項(xiàng)目組可以根據(jù)需要靈活調(diào)配資源。
第二步：知識(shí)素材盤(pán)點(diǎn)——挖掘歷史，整合智慧
不論企業(yè)規(guī)模大小，都擁有獨(dú)特的文化和歷史，積累了大量的知識(shí)和培訓(xùn)素材。要從何開(kāi)始整理呢？這需要項(xiàng)目小組首先進(jìn)行知識(shí)盤(pán)點(diǎn)，共同討論確定。
要確定知識(shí)的范疇。只要是與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有關(guān)、對(duì)企業(yè)有用的知識(shí)（包括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)），都需要總結(jié)和提煉。不僅要回顧本企業(yè)的知識(shí)成果，還要整合同行、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手乃至外界的優(yōu)秀成果。
要對(duì)知識(shí)素材進(jìn)行分類(lèi)整理。分類(lèi)的依據(jù)是企業(yè)所采用的知識(shí)體系模式。例如：
1. 流程標(biāo)準(zhǔn)：包括各項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作流程、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)等。
2. 資料文案：涉及各項(xiàng)工作文檔資料、業(yè)務(wù)記錄檔案、等。
3. 歷史事件：記錄企業(yè)的重大事件、內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)事故。
4. 專(zhuān)有技術(shù)：涵蓋企業(yè)的獨(dú)特研發(fā)成果、專(zhuān)有技術(shù)以及獨(dú)有的核心能力等。
5. 行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：借鑒同行或同類(lèi)型公司的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
6. 社會(huì)成果：如社會(huì)優(yōu)秀的培訓(xùn)光盤(pán)、培訓(xùn)類(lèi)書(shū)籍等。
在梳理知識(shí)時(shí)，要注意這是一個(gè)細(xì)致且漫長(zhǎng)的過(guò)程，內(nèi)容繁雜。關(guān)鍵是要實(shí)用、好用且及時(shí)。對(duì)企業(yè)核心知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)提煉總結(jié)，特別是那些能提高人員生產(chǎn)力或競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵部門(mén)或崗位知識(shí)需優(yōu)先提煉。對(duì)于通用性強(qiáng)的崗位培訓(xùn)資料，可直接從外部購(gòu)買(mǎi)。
為了更好地管理和共享這些資料，建議企業(yè)將其歸類(lèi)整理在網(wǎng)絡(luò)文檔中，統(tǒng)一格式，由各部門(mén)按要求進(jìn)行歸類(lèi)整理，以便查找、實(shí)現(xiàn)共享，并為培訓(xùn)課程體系提供真實(shí)案例和知識(shí)積累。
第三步：提煉關(guān)鍵知識(shí)——融合理論、實(shí)踐及未來(lái)發(fā)展意識(shí)
在本土企業(yè)追求現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程中，若理論脫離實(shí)踐，將會(huì)導(dǎo)致行動(dòng)滯后；若實(shí)踐得不到有效提煉，會(huì)造成資源浪費(fèi)和品牌貶值；若忽視未來(lái)發(fā)展意識(shí)，將面臨競(jìng)爭(zhēng)中的隱患。提煉關(guān)鍵知識(shí)時(shí)需兼顧理論、實(shí)踐及未來(lái)發(fā)展意識(shí)的融合。
通過(guò)知識(shí)盤(pán)點(diǎn)，確定關(guān)鍵部門(mén)和崗位知識(shí)后，項(xiàng)目小組需集中對(duì)關(guān)鍵崗位進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)技能點(diǎn)的提煉。這一過(guò)程主要通過(guò)頭腦風(fēng)暴形式進(jìn)行，由人力資源部人員主持，項(xiàng)目小組人員研討，針對(duì)崗位知識(shí)充分發(fā)表意見(jiàn)，集思廣益。在確定關(guān)鍵知識(shí)技能點(diǎn)后，相應(yīng)部門(mén)和系統(tǒng)分管副總、部門(mén)經(jīng)理和業(yè)務(wù)骨干需參與。上下游部門(mén)崗位人員也需參加，以便提出對(duì)該部門(mén)的知識(shí)技能要求。
在提煉形式上，要按崗位知識(shí)技能要求確定培訓(xùn)課程模板或框架。通常，崗位培訓(xùn)課程框架需根據(jù)崗位說(shuō)明書(shū)和作業(yè)流程確定，并將培訓(xùn)課程內(nèi)容分為以下幾類(lèi)進(jìn)行整理：崗位主要職責(zé)、作業(yè)流程、所需態(tài)度知識(shí)和技能、常見(jiàn)問(wèn)題及防范措施、經(jīng)驗(yàn)與技巧分享等。這樣形成整個(gè)培訓(xùn)課程的框架后，再逐步填充內(nèi)容。
關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)的課程種類(lèi)，常用的包括人力資源培訓(xùn)、戰(zhàn)略管理培訓(xùn)、采購(gòu)培訓(xùn)、生產(chǎn)培訓(xùn)、物流培訓(xùn)等。培訓(xùn)的目標(biāo)在于改善和提高員工的知識(shí)、技能、工作方法等，從而發(fā)揮*潛力，提高個(gè)人和組織業(yè)績(jī)，推動(dòng)組織和個(gè)人進(jìn)步。課程設(shè)置基于培訓(xùn)需求分析，分為員工入職培訓(xùn)課程、固定課程和動(dòng)態(tài)課程三類(lèi)。培訓(xùn)不僅是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，還是解決問(wèn)題的有效途徑，同時(shí)滿足企業(yè)和員工的需求，強(qiáng)化共同價(jià)值觀。培訓(xùn)效果的關(guān)鍵在于后續(xù)監(jiān)督
在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，中層干部的核心作用不容忽視。完成培訓(xùn)后，如何確保培訓(xùn)效果的有效達(dá)成，這關(guān)乎著企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。培訓(xùn)結(jié)束后，受訓(xùn)員工的上司承擔(dān)著重要的責(zé)任，即督促員工將培訓(xùn)中習(xí)得的技巧融入到實(shí)際工作中，這是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)作為一個(gè)系統(tǒng)化的工程，它深植于企業(yè)管理的土壤中。而讓培訓(xùn)部門(mén)深入到企業(yè)管理的每個(gè)細(xì)節(jié)中并不容易。如果僅僅依賴培訓(xùn)部門(mén)來(lái)執(zhí)行全部的培訓(xùn)內(nèi)容，恐怕無(wú)法達(dá)到培訓(xùn)的針對(duì)性和充實(shí)性。培訓(xùn)部門(mén)的工作重心應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)備講師資源、組織好培訓(xùn)過(guò)程，并確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。
當(dāng)前的企業(yè)培訓(xùn)，不僅僅關(guān)注員工職業(yè)技能的提升，還涵蓋了諸多其他方面的培訓(xùn)。以下是關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的幾點(diǎn)思考：
第一、專(zhuān)業(yè)技能的持續(xù)精進(jìn)。專(zhuān)業(yè)技能一直是企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)，很多企業(yè)在招聘時(shí)重視員工的工作經(jīng)驗(yàn)正是基于此需求。企業(yè)在開(kāi)展培訓(xùn)工作時(shí)，對(duì)于員工職業(yè)技能的提升一直放在重要位置。在當(dāng)前的培訓(xùn)工作中，這方面的問(wèn)題相對(duì)較小。但企業(yè)仍需注意，在完善其他培訓(xùn)工作的避免忽略專(zhuān)業(yè)技能的持續(xù)提升。
第二、企業(yè)文化建設(shè)的重視。提到企業(yè)文化，或許有人會(huì)認(rèn)為其內(nèi)容空泛，但企業(yè)文化的重要性卻不可忽視。一個(gè)好的企業(yè)文化能夠增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，提升員工的歸屬感，并為企業(yè)帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。那些廣受矚目的企業(yè)，其背后都有著自己獨(dú)特的企業(yè)文化。
第三、員工的長(zhǎng)期發(fā)展觀。員工在選擇工作時(shí)，不僅考慮企業(yè)，更考慮行業(yè)的選擇。當(dāng)初選擇這個(gè)行業(yè)時(shí)，員工有著自己的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。員工在選擇企業(yè)時(shí)，更看重的是能否在這個(gè)行業(yè)中獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的員工會(huì)選擇在一個(gè)行業(yè)中深耕細(xì)作，而非僅僅混日子。
以上就是當(dāng)前企業(yè)管理培訓(xùn)工作的一些關(guān)鍵內(nèi)容。對(duì)于企業(yè)的管理者來(lái)說(shuō)，重視這些方面的工作，切實(shí)有效地推動(dòng)培訓(xùn)工作，對(duì)于保障企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。
三、在線銷(xiāo)售課程如何防錄屏技術(shù)升級(jí)
在在線教育和視頻培訓(xùn)領(lǐng)域，視頻盜版問(wèn)題尤為突出，而盜版的主要方式便是錄屏。這種方式給內(nèi)容提供商帶來(lái)了巨大的商業(yè)損失。如何防止視頻錄屏已成為內(nèi)容提供商首要考慮的問(wèn)題。
為了防止錄屏，可以采取多方面的措施。以海海軟件為例，其提供的防錄屏解決方案采用了三重防護(hù)措施：黑名單防錄屏、智能防翻錄技術(shù)和動(dòng)態(tài)數(shù)字水印。這三種技術(shù)共同作用，大大增加了錄屏的難度。
海海軟件的黑名單功能可以防止被列入黑名單的錄屏軟件運(yùn)行。目前該黑名單已包含近200個(gè)國(guó)內(nèi)外常用的錄屏和截屏軟件。而智能防錄屏技術(shù)則更為先進(jìn)，它可以檢測(cè)到目前所有已知和未來(lái)的錄屏軟件，支持Windows、Android和MacOS系統(tǒng)等多平臺(tái)使用。還有動(dòng)態(tài)數(shù)字水印技術(shù)，在視頻上顯示水印信息以防止被非法錄制。
在使用海海軟件的DRM-X 4.0視頻加密系統(tǒng)中進(jìn)行設(shè)置時(shí)，管理員需要首先注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)并登錄到管理后臺(tái)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置操作。如需啟用黑名單防錄屏功能，需要進(jìn)入到許可證權(quán)限頁(yè)面并選擇相應(yīng)的黑名單程序進(jìn)行管理；而要啟用智能防錄屏技術(shù)和動(dòng)態(tài)數(shù)字水印功能則需在相應(yīng)的選項(xiàng)中進(jìn)行勾選和設(shè)置即可。
為了更有效地防止視頻被非法錄制和傳播，建議同時(shí)開(kāi)啟上述三種技術(shù)措施進(jìn)行三重防護(hù)。這樣不僅可以有效防止視頻被錄屏和傳播給未授權(quán)的用戶群體還可以通過(guò)法律手段為內(nèi)容提供商提供有效的法律證據(jù)以保護(hù)其合法權(quán)益不受侵犯同時(shí)也可以為在線教育行業(yè)營(yíng)造一個(gè)更加健康的市場(chǎng)環(huán)境以促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展和壯大對(duì)于有需求的企業(yè)和個(gè)人還可以通過(guò)海海軟件的定制開(kāi)發(fā)服務(wù)進(jìn)行用戶錄屏行為的追蹤和溯源甚至可以通過(guò)企業(yè)版吊銷(xiāo)許可證功能來(lái)吊銷(xiāo)已經(jīng)發(fā)送給用戶的許可證等高級(jí)管理功能來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)視頻內(nèi)容的保護(hù)和控制實(shí)現(xiàn)有效的防止盜版保護(hù)版權(quán)的效果在在線教育行業(yè)中推動(dòng)一個(gè)良好的運(yùn)營(yíng)秩序讓在線銷(xiāo)售課程能夠在安全的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)發(fā)展達(dá)到長(zhǎng)期可持續(xù)的發(fā)展目標(biāo).
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