| 分析維度 | 具體內(nèi)容 |
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| 經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變 | 擔(dān)任梁山二把手時，實現(xiàn)由坐商到行商的轉(zhuǎn)變，組織優(yōu)勢兵力主動出擊攻打富賈之地，如三打祝家莊以“籌措三五年糧草”為實；擔(dān)任一把手后，梁山規(guī)模擴大，不為打劫路過商團，主動為其提供保護并收取費用，使冷清商道重新繁忙，梁山從無牌收費站變?yōu)榫S護社會秩序的管理者，發(fā)展軌跡為從由小到大，由本地到外地，由產(chǎn)品到品牌，由市場營銷到資本運作 |
| 團隊建設(shè)能力 | 走上領(lǐng)導(dǎo)崗位前，以仗義疏財、樂善好施博得“及時雨”美名；羽翼漸豐時，刻意低調(diào)，處處樹立老領(lǐng)導(dǎo)威信，如推讓晁蓋坐第一把交椅；處理新舊將領(lǐng)排位時展現(xiàn)政治智慧，提出“休分功勞高下，梁山泊一行舊頭領(lǐng)去左邊主位上坐，新到頭領(lǐng)去右邊客位上坐，待日后出力多寡，那時另行定奪” |
| 領(lǐng)導(dǎo)成果對比 | 水泊梁山前期領(lǐng)導(dǎo)者王倫目光短淺、嫉賢妒能，草臺班子為烏合之眾；晁蓋智勇雙全義蓋云天，但未坐穩(wěn)頭把交椅；宋江形容不振，仁慈怕事，義不及盧俊義，謀不過公孫勝，勇不如魯智深，卻領(lǐng)導(dǎo)梁山好漢創(chuàng)造反抗朝廷、打擊貪官、贏童貫、敗高俅、平王慶、打方臘等戰(zhàn)爭神話，并實現(xiàn)“報效朝廷”的人生*意義 |
| 課程信息 | 主講人沈進兵，類型為視頻，格式video/mp4，大小53.80MB，分辨率640×480像素/厘米，適用對象為企業(yè)管理培訓(xùn)，內(nèi)容提供者為浙江廣播電視大學(xué)，在現(xiàn)代管理學(xué)框架下，運用分析法、引申法等解讀分析《水滸傳》中晁蓋與宋江兩人的戰(zhàn)略思維及其對組織發(fā)展的重要性，總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維的四個基本要素，為學(xué)習(xí)者提供理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)和實踐指南 |
| 危機公關(guān)表現(xiàn) | 雖未在文章中詳細(xì)舉例說明，但可推測其暴力溝通背后隱藏危機預(yù)警機制，通過極端行為測試組織抗壓能力 |
| 企業(yè)理念升華 | 把水泊梁山看作企業(yè)，宋江用企業(yè)目的神圣化的方法，升華了梁山的理念，樹立了行業(yè)老大的江湖地位，改變了梁山作為搶劫團伙的形象 |
| 市場開拓協(xié)助 | F商業(yè)咨詢公司開拓外部市場，晁蓋負(fù)責(zé)遇到困難，收到同城時尚百貨企業(yè)XY集團培訓(xùn)投標(biāo)要約，對內(nèi)容一頭霧水，向宋江請教，宋江已報方案，稱流行執(zhí)行力培訓(xùn)，方案現(xiàn)成，改客戶名稱即可 |
| 領(lǐng)導(dǎo)下屬方式 | 宋江每次出外社交都帶著武松，先捧武松，為其打造形象、滿足利益和虛榮心，使武松對其崇拜和認(rèn)同超過柴大官人；意識到日常交往拉近關(guān)系但需關(guān)鍵事件深化感情 |
| 培訓(xùn)講師情況 | 講師譚小琥是品牌策略營銷專家、清華大學(xué)特邀講師、世界華人500強講師、中國金牌管理咨詢師、國際注冊企業(yè)教練（RCC）、中國式沙盤模擬培訓(xùn)第一人，授課風(fēng)格有演說家的風(fēng)采、戰(zhàn)略家的氣度、理論家的才華，培訓(xùn)課程理論與實踐結(jié)合有效，使中國移動集團、南方石化等受益，提高溝通效率與管理能力 |
備注：文中部分信息如宋江危機公關(guān)表現(xiàn)，因文章表述模糊，推測得出相關(guān)結(jié)論；“暴力溝通”等內(nèi)容在原文中表述較少，理解可能存在一定局限性。
術(shù)語解釋： - 坐商：指有固定營業(yè)場所，等待顧客上門的商業(yè)經(jīng)營方式。 - 行商：指沒有固定營業(yè)場所，主動到各地進行商業(yè)活動的經(jīng)營方式。 - 危機預(yù)警機制：是指對可能發(fā)生的危機事件進行提前監(jiān)測、識別和預(yù)測，并發(fā)出警報的一套系統(tǒng)和方法。 - 企業(yè)目的神圣化：是指將企業(yè)的目標(biāo)和使命賦予一種崇高、偉大的意義，使員工和社會對企業(yè)的行為產(chǎn)生認(rèn)同感和敬意。
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