培訓主題 | 培訓內(nèi)容 | 培訓講師 | 培訓時間 | 培訓地點 | 培訓對象 | 心得體會要點 |
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物業(yè)企業(yè)管理培訓 | 全方位細致培訓,涵蓋工作細節(jié)、人生規(guī)劃、專業(yè)化、責任感、規(guī)范化管理等方面;包括聶總關(guān)于學習與人生規(guī)劃的講解,金正昆教授的社交禮儀講座,鄧總和朱總的專業(yè)知識培訓 | 聶總、金正昆教授、鄧總、朱總 | 2月27號 | 會館員工之家 | 物業(yè)班組以上人員 | 1. 感謝公司提供學習機會,認識到自身差距與不足,希望更多提升學習機會;2. 要不斷學習,將知識轉(zhuǎn)化為技能,制定人生規(guī)劃;3. 掌握社交溝通禁忌和禮儀,使社交更職業(yè);4. 對服務有全新、深層次認識,管理操作有章可循,由人管向制管轉(zhuǎn)變 |
企業(yè)管理培訓綜合感悟 | 無明確具體培訓內(nèi)容描述 | - | - | - | 員工 | 1. 培訓后有很大進步,清楚自身定位,意識到工作需耐心和用心;2. 企業(yè)對不良品的態(tài)度會影響員工對產(chǎn)品品質(zhì)的重視,企業(yè)執(zhí)行表率會影響員工對執(zhí)行力的理解與踐行 |
企業(yè)培訓師認知培訓 | 糾正對企業(yè)培訓師的誤解,介紹企業(yè)培訓師定義,包括結(jié)合經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求研究開發(fā)培訓項目,運用現(xiàn)代培訓理念和手段策劃、開發(fā)、實施培訓計劃及從事相關(guān)咨詢和教學活動等內(nèi)容 | 老師 | - | - | - | 認識到企業(yè)培訓師職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施 |
企業(yè)管理人員培養(yǎng)培訓 | 偉策企業(yè)管理咨詢公司韋老師講解管理人員培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容 | 偉策企業(yè)管理咨詢公司韋老師 | - | - | 管理人員 | 管理人員要善于培養(yǎng)他人和自己,起到承上啟下作用,避免做保姆式工作 |
精益生產(chǎn)推行培訓 | 結(jié)合詹姆斯·沃麥克的《改變世界的機器》閱讀和華致贏企管專家培訓,講解精益生產(chǎn)推行相關(guān)內(nèi)容 | 華致贏企管專家 | - | - | - | 1. 精益推行要從心開始,內(nèi)心接受精益概念并轉(zhuǎn)化為行動;2. 做好推行前的相關(guān)準備工作 |
打造高效團隊培訓 | 付守勇老師講解打造高效團隊相關(guān)內(nèi)容 | 付守勇老師 | 元月14日 | 公司五樓 | 班組長以上管理人員 | 具有影響力的團隊才是*生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、學習力的團隊 |
企業(yè)管理培訓趨勢與定位培訓 | 闡述培訓成為企業(yè)新型領導手段,分析培訓發(fā)展趨勢,強調(diào)企業(yè)管理培訓應從戰(zhàn)略定位,解決協(xié)作戰(zhàn)略、行為應變機制和核心價值觀三大課題,使組織從以資源為本發(fā)展到以人為本 | - | - | - | - | 1. 培訓發(fā)展要從提升人的能力、激發(fā)人的活力、增強群策群力的合力入手,以提升職務能力為導向,以提升領導力為核心,推動組織學習;2. 企業(yè)管理培訓應被視為組織主流活動 |
企業(yè)管理知識培訓 | 接受系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識學習和輔導 | - | - | - | 企業(yè)管理者 | 1. 合格企業(yè)管理者應駕馭企業(yè)運作機制,以管理促創(chuàng)新,以創(chuàng)新促效益;2. 電力多種經(jīng)營企業(yè)要實現(xiàn)大發(fā)展,需狠抓人力資源管理 |
黃埔訓練營企業(yè)管理培訓 | 無明確具體培訓內(nèi)容描述 | - | - | 黃埔訓練營 | - | 1. 開始抵觸培訓,參加后認識到學習重要性;2. 學習是為了更好生存,現(xiàn)代社會競爭激烈,學習能提高競爭力 |
術(shù)語解釋:
- 精益生產(chǎn):一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運營成本為主要目標的生產(chǎn)方式,強調(diào)消除浪費、持續(xù)改進等理念。
- 企業(yè)管理信息化:企業(yè)利用現(xiàn)代信息技術(shù),通過信息資源的深入開發(fā)和廣泛利用,不斷提高生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、決策的效率和水平,進而提高企業(yè)經(jīng)濟效益和企業(yè)競爭力的過程。
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