| 培訓主體 | 培訓內(nèi)容 | 培訓形式 | 培訓優(yōu)勢 | 培訓帶來的好處 | 對企業(yè)發(fā)展的作用 |
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| 陵水發(fā)控集團、城建集團、環(huán)投集團、農(nóng)投集團等縣屬四大國有集團公司的中高層領(lǐng)導人員、國有資產(chǎn)監(jiān)管部門人員 | 結(jié)合國資國企改革發(fā)展實際籌劃課程，圍繞“完善國企治理方式，建立現(xiàn)代企業(yè)制度”“國有企業(yè)風險管理與內(nèi)部控制”“國有企業(yè)財務(wù)管理與成本控制”等 | 集中課堂式學習、互動交流等多維度融合 | 1. 邀請多名教授、業(yè)內(nèi)專家進行專業(yè)、針對性培訓 2. 結(jié)合海南自由貿(mào)易港建設(shè)、陵水產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展以及縣屬國有企業(yè)改革發(fā)展實際 |
1. 提高企業(yè)管理水平：幫助企業(yè)管理人員掌握先進管理理念和方法，了解*管理技術(shù)和工具，提高管理效率 2. 提高員工職業(yè)素養(yǎng)：涵蓋團隊建設(shè)、溝通技巧、領(lǐng)導力等多種主題培訓，讓員工更好適應工作環(huán)境，提高工作效率和質(zhì)量 3. 增強企業(yè)凝聚力和文化：促進員工交流互動，增強團隊凝聚力和歸屬感，塑造企業(yè)文化，提高員工認同感 4. 增加企業(yè)核心競爭力和市場占有率：提升管理水平和員工素質(zhì)，使企業(yè)在競爭中保持優(yōu)勢 5. 提高企業(yè)形象和聲譽：展示對員工和管理的重視，提高員工信任感和滿意度，吸引更多客戶和伙伴 |
1. 促進國有企業(yè)全面提質(zhì)增效，在激烈市場競爭中獲得市場份額，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益雙豐收 2. 強化企業(yè)經(jīng)營理念，讓企業(yè)圍繞“2 + 7 + 3 + N”發(fā)展格局謀劃業(yè)務(wù)，聚焦產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，增強競爭力 3. 幫助企業(yè)建立合理有效的管理模式和經(jīng)營模式，使企業(yè)有整體發(fā)展方向，避免各部門各自為戰(zhàn) |
| 聯(lián)想集團新員工、各級干部 | 新員工：“入模子”培訓，使其被聯(lián)想企業(yè)文化同化；各級干部：相應的培訓班 | 未提及具體形式，可推測有集中培訓等方式 | 1. 有嚴格的培訓要求，新員工不參加“入模子”培訓不能如期轉(zhuǎn)正，成績記入檔案 2. 長期堅持培訓，從1991年開始持續(xù)進行 |
1. 使員工達到聯(lián)想要求的整齊劃一，形成上下一致的做事風格，提升企業(yè)整體形象 2. 讓新員工快速融入企業(yè)，適應企業(yè)的文化和工作要求，提高工作的契合度 |
1. 有助于企業(yè)傳承和弘揚企業(yè)文化，保持企業(yè)的獨特性和穩(wěn)定性 2. 提高企業(yè)的執(zhí)行力和團隊協(xié)作能力，促進企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn) |
| 電力多種經(jīng)營企業(yè)員工及管理者 | 系統(tǒng)、全方位的企業(yè)管理知識，如管理思維與角色認知、目標制定與管理規(guī)劃、教練式領(lǐng)導力等 | 未提及具體形式，可能有課堂學習、案例分析等 | 授課老師深入淺出講解，剖析管理本質(zhì)，傳授實用工具和方法，并結(jié)合實際案例分析 | 1. 讓管理者學會駕馭企業(yè)運作機制，以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益 2. 提高員工專業(yè)技能和工作能力，提高工作效率和質(zhì)量 |
1. 使企業(yè)在電力體制改革逐步深化、市場競爭激烈的環(huán)境下獲得市場份額，實現(xiàn)大發(fā)展 2. 幫助企業(yè)做好人力資源管理等工作，挖掘人才潛力，為企業(yè)服務(wù) |
備注：企業(yè)管理培訓通過多種方式提升企業(yè)的綜合實力，不同企業(yè)根據(jù)自身需求和發(fā)展階段開展不同內(nèi)容和形式的培訓，以達到促進企業(yè)發(fā)展的目的。
術(shù)語解釋： - 入模子：指新員工進入聯(lián)想集團后，接受聯(lián)想企業(yè)文化的熏陶和培訓，使其行為、思維等符合聯(lián)想的標準和要求。 - 教練式領(lǐng)導力：是一種領(lǐng)導方式，領(lǐng)導者像教練一樣，通過引導、啟發(fā)等方式幫助員工發(fā)揮潛力，提升工作能力和績效。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/257824.html