| 培訓(xùn)相關(guān)主題 | 具體內(nèi)容 | 詳細(xì)要點(diǎn) | 備注 |
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| 精益化管理 | 核心觀念 | 企業(yè)想做大做強(qiáng)，要從簡(jiǎn)做起，從細(xì)微入手，做好細(xì)致入微的管理 | 源于老子觀念，是一種重要的管理理念 |
| 5S管理（起始目標(biāo)） | 整理：區(qū)分要與不要的東西，清除多余，備齊必要；整頓：科學(xué)布局，定物、定位、定量，方便取用；清掃：清除垃圾和灰塵，點(diǎn)檢設(shè)備，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)；清潔：制定標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行目視管理，明確責(zé)任區(qū)域和獎(jiǎng)懲措施；素養(yǎng)：養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的習(xí)慣 | 為其他管理活動(dòng)奠定基礎(chǔ) | |
| 消除浪費(fèi)（重中之重） | 包括返工浪費(fèi)（為滿足顧客要求對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)返工）、等待浪費(fèi)（生產(chǎn)中關(guān)聯(lián)要素未同步產(chǎn)生的空閑時(shí)間浪費(fèi)）、庫(kù)存浪費(fèi)（物料供應(yīng)增加導(dǎo)致庫(kù)存及相關(guān)成本增加） | 浪費(fèi)現(xiàn)象在企業(yè)生產(chǎn)中較為常見 | |
| 推行要點(diǎn) | 從心開始，真正從內(nèi)心接受精益概念；做好推行前的相關(guān)準(zhǔn)備工作 | 強(qiáng)調(diào)態(tài)度和前期準(zhǔn)備的重要性 | |
| 相關(guān)書籍 | 詹姆斯·沃麥克的《改變世界的機(jī)器》 | 可輔助理解精益生產(chǎn) | |
| 企業(yè)管理者素養(yǎng) | 駕馭企業(yè)運(yùn)作 | 通過系統(tǒng)、全方位的企業(yè)管理培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)如何駕馭整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制 | 對(duì)管理者能力提升有重要意義 |
| 商道與人道 | 學(xué)好經(jīng)商要先學(xué)會(huì)做人，對(duì)內(nèi)關(guān)懷員工，形成有凝聚力的集體；對(duì)外誠(chéng)信為本，以人為本，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量 | 以王大琨老師豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷為例 | |
| 企業(yè)融資 | 重要性 | 是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，民營(yíng)企業(yè)要有清晰的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，將資本運(yùn)營(yíng)策略納入長(zhǎng)期規(guī)劃 | 對(duì)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要 |
| 融資誤區(qū) | 過度包裝或不包裝（過度包裝粉飾報(bào)表，不包裝忽視長(zhǎng)期前景和風(fēng)險(xiǎn)）；缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃，臨時(shí)抱佛腳（正常經(jīng)營(yíng)時(shí)不考慮融資策略）；急于拿資金，忽視企業(yè)內(nèi)部整理（融資前不梳理企業(yè)產(chǎn)權(quán)、資產(chǎn)等關(guān)系）；融資視野狹窄，只看到銀行貸款或股權(quán)融資（企業(yè)融資方式多樣） | 民營(yíng)企業(yè)常見的融資問題 | |
| 正確做法 | 正常經(jīng)營(yíng)時(shí)考慮融資策略，與資金方建立廣泛聯(lián)系；融資前梳理企業(yè)關(guān)系，清晰展示業(yè)務(wù)；拓寬融資視野 | 幫助民營(yíng)企業(yè)解決融資難問題 | |
| 資本本性 | 資本逐利，不是救急和慈善 | 企業(yè)需了解資本特性進(jìn)行融資 | |
| 員工個(gè)人發(fā)展 | 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 | 學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，要有學(xué)習(xí)力，心態(tài)積極向上，將別人的知識(shí)變成自己的并加入創(chuàng)新；改變習(xí)慣 | 從培訓(xùn)中獲得對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的新理解 |
| 工作職責(zé)認(rèn)知 | 通過培訓(xùn)，深刻了解工作職責(zé)，以及公司品牌效應(yīng)和運(yùn)營(yíng)模式，避免做不屬于自己且不熟練的事情 | 老員工起初對(duì)培訓(xùn)有反對(duì)態(tài)度，后認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并收獲頗豐 | |
| 培訓(xùn)理念與方式 | 成功要素 | 把握先進(jìn)培訓(xùn)理念、內(nèi)容符合企業(yè)實(shí)際、貼近培訓(xùn)者感情，探索易被企業(yè)、成人接受的手法和形式 | 培訓(xùn)取得成功的關(guān)鍵要點(diǎn) |
| 引進(jìn)先進(jìn)理念 | 引進(jìn)《高爾企業(yè)管理培訓(xùn)手冊(cè)》，展示英國(guó)乃至歐洲的管理理論和實(shí)踐；引進(jìn)MTA - ASTD*體驗(yàn)式培訓(xùn)，可彈性搭配課程，采用團(tuán)體參與方式 | 與時(shí)俱進(jìn)，提升培訓(xùn)質(zhì)量 | |
| 營(yíng)造培訓(xùn)場(chǎng)景 | 利用MindResources的教學(xué)錄影帶營(yíng)造生動(dòng)培訓(xùn)場(chǎng)景，該公司是全球*的教學(xué)錄影帶供應(yīng)商 | 讓培訓(xùn)更生動(dòng)有效 | |
| 企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 高效團(tuán)隊(duì)密碼 | 具有影響力的團(tuán)隊(duì)才是*生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、學(xué)習(xí)力的團(tuán)隊(duì) | 付守勇老師提出的觀點(diǎn) |
| 團(tuán)隊(duì)動(dòng)力與合力 | 經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)要關(guān)注動(dòng)力與合力，通過三借互生影響法（借人、借事和借場(chǎng)）影響人，因?yàn)槿藭?huì)因刺激、感動(dòng)等而改變，只愿意做自己相信的事情 | 在封閉式學(xué)習(xí)中獲得的關(guān)于團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的認(rèn)識(shí) | |
| 企業(yè)管理信息化 | 利弊情況 | 為企業(yè)帶來明顯的管理效益和經(jīng)濟(jì)效益，但也帶來與信息技術(shù)進(jìn)步相關(guān)的企業(yè)信息化問題 | 企業(yè)發(fā)展中面臨的現(xiàn)實(shí)情況 |
術(shù)語解釋： - 精益化管理：一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的管理方式，強(qiáng)調(diào)從細(xì)微處入手，追求精細(xì)化和高效化。 - 5S管理：起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理的一種方法，通過整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個(gè)方面的活動(dòng)，營(yíng)造良好的工作環(huán)境和秩序。 - 三借互生影響法：一種影響團(tuán)隊(duì)成員的方法，通過借人、借事和借場(chǎng)來激發(fā)成員的動(dòng)力和合力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/257823.html