| 培訓(xùn)類型 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 培訓(xùn)方式 | 課程收益 | 課程特色 | 課程對象 | 課程時長 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | 領(lǐng)導(dǎo)力定義、與管理區(qū)別、層次；重要性（引領(lǐng)組織變革、激發(fā)團(tuán)隊潛力、促進(jìn)組織文化發(fā)展）；培訓(xùn)內(nèi)容（情境領(lǐng)導(dǎo)力、變革領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊建設(shè)與溝通、自我管理與認(rèn)知） | 使學(xué)員具備在特定情境下影響和激勵他人實現(xiàn)共同目標(biāo)的能力，推動組織變革和創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊?wèi)?yīng)對市場變化和挑戰(zhàn) | - | 全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理全過程，統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識、激發(fā)活力；良好處理協(xié)同合作關(guān)系，發(fā)揮綜合實力；深入理解領(lǐng)導(dǎo)魅力，提高下屬能力完成工作目標(biāo)；學(xué)會應(yīng)用管理工具；建設(shè)高績效團(tuán)隊；全面激勵管理，提高下屬積極性和熱情 | 方法工具講授與案例分析結(jié)合，緊密聯(lián)系實際，實戰(zhàn)性、可操作性強(qiáng)；理論聯(lián)系實踐，在實踐基礎(chǔ)上升到理論指導(dǎo)高度；操作性強(qiáng)，提煉管理工具；形式生動活潑，包括理論分析、案例討論等多種形式 | 部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管，預(yù)備管理人員、新經(jīng)理人、團(tuán)隊骨干員工等 | 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)1 - 2天，可調(diào)整 |
| 管理技能培訓(xùn) | 計劃與組織（制定目標(biāo)、資源分配、時間管理、風(fēng)險管理）；協(xié)調(diào)與溝通（確保信息傳遞、建立溝通渠道、傾聽與理解、表達(dá)與陳述、解決沖突）；激勵與評價（設(shè)定激勵機(jī)制、績效評估、培訓(xùn)與發(fā)展、團(tuán)隊建設(shè)） | 明確企業(yè)或團(tuán)隊目標(biāo)，合理分配資源，提高工作效率，有效溝通協(xié)作，激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力 | - | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程收益 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程特色 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程對象 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程時長 |
| 團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn) | 重要性（提高團(tuán)隊協(xié)作能力、提升工作效率、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力）；高效團(tuán)隊特征（明確的目標(biāo)、良好的溝通、互補(bǔ)的技能、良好的信任關(guān)系）；活動與實踐（拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊溝通訓(xùn)練、團(tuán)隊建設(shè)游戲、企業(yè)內(nèi)部競賽） | 增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的信任和合作，提高整體協(xié)作能力，明確團(tuán)隊目標(biāo)和分工，培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)者，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力 | - | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程收益 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程特色 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程對象 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程時長 |
| 戰(zhàn)略管理培訓(xùn) | 企業(yè)戰(zhàn)略定義、層次（公司層戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略和職能層戰(zhàn)略）、管理過程（戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇和戰(zhàn)略實施）；分析工具（SWOT分析、PEST分析、五力模型分析） | 使學(xué)員了解企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，掌握戰(zhàn)略管理過程和分析工具，為企業(yè)制定總體性和長遠(yuǎn)性規(guī)劃 | - | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程收益 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程特色 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程對象 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程時長 |
| 中層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練 | 課程內(nèi)容（什么是管理、如何管理心態(tài)、管理的基本特性、中層管理者溝通的3個環(huán)節(jié)等） | 全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理過程，提升處理人際關(guān)系和協(xié)同合作能力，深入理解領(lǐng)導(dǎo)魅力，學(xué)會應(yīng)用管理工具，建設(shè)高績效團(tuán)隊，全面激勵管理 | - | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程收益 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程特色 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程對象 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程時長 |
| 領(lǐng)導(dǎo)力提升課程 | 領(lǐng)導(dǎo)力定義、重要性、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)與行為；領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、戰(zhàn)略規(guī)劃、營銷管理、財務(wù)管理、人力資源管理、創(chuàng)新與技術(shù)管理、供應(yīng)鏈管理等知識與技能培訓(xùn) | 提升學(xué)員管理能力和決策水平，教授實用技能和工具，拓寬國際視野，激發(fā)推動組織變革和創(chuàng)新的能力 | 線上學(xué)習(xí)（提供錄播課程、在線講座、學(xué)習(xí)資料）、線下實踐（組織工作坊、案例分析、角色扮演）、導(dǎo)師輔導(dǎo)（配備專業(yè)導(dǎo)師提供個性化輔導(dǎo)） | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程收益 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程特色 | 同領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程對象 | 3個月（包括線上學(xué)習(xí)、線下實踐和導(dǎo)師輔導(dǎo)） |
| 企業(yè)管理相關(guān)技能證書培訓(xùn)與考試 | 涵蓋戰(zhàn)略規(guī)劃、組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷等企業(yè)管理各個方面 | 幫助企業(yè)管理人員提高企業(yè)管理水平，增強(qiáng)企業(yè)市場競爭力，系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)管理基本理論和實踐技能 | - | 提升企業(yè)管理人員自身素質(zhì)和企業(yè)整體競爭力 | - | 企業(yè)管理人員 | - |
術(shù)語解釋：
- 領(lǐng)導(dǎo)力：指個人或團(tuán)隊在特定情境下，通過影響和激勵他人，實現(xiàn)共同目標(biāo)的能力和影響力。
- SWOT分析：根據(jù)企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅進(jìn)行戰(zhàn)略匹配，制定相應(yīng)的戰(zhàn)略計劃。
- PEST分析：從政治、經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)四個方面分析企業(yè)外部環(huán)境，識別機(jī)會和威脅。
- 五力模型：分析行業(yè)內(nèi)競爭狀況、供應(yīng)商議價能力、客戶議價能力、替代品威脅和潛在進(jìn)入者威脅，評估企業(yè)競爭地位。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/257228.html