| 培訓(xùn)主體 | 培訓(xùn)目標 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)方法 | 培訓(xùn)評估 | 培訓(xùn)時間和地點 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 企業(yè)管理干部 | 提升綜合能力，加強管理技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力，應(yīng)對市場競爭和經(jīng)濟環(huán)境變化 |
1. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和影響力，掌握溝通與團隊合作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題能力 2. 戰(zhàn)略管理：理解和應(yīng)用戰(zhàn)略管理原理和工具，學(xué)習(xí)市場分析和競爭戰(zhàn)略，探討戰(zhàn)略執(zhí)行和持續(xù)改進 3. 運營管理：掌握供應(yīng)鏈管理和生產(chǎn)流程優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)資源分配和提高生產(chǎn)效率，熟悉質(zhì)量管理和團隊績效評估 4. 人力資源管理：學(xué)習(xí)招聘、培訓(xùn)和績效管理*實踐，理解員工激勵和團隊建設(shè)重要性，探討人力資源戰(zhàn)略和員工發(fā)展計劃 5. 創(chuàng)新與變革管理：培養(yǎng)創(chuàng)新文化和意識，學(xué)習(xí)變革管理關(guān)鍵要素，掌握項目管理和風(fēng)險管理 |
1. 理論授課：專業(yè)講師傳授知識和案例 2. 案例分析：分析真實案例培養(yǎng)能力 3. 小組討論：促進經(jīng)驗交流和共同學(xué)習(xí) 4. 角色扮演：鍛煉應(yīng)對能力 5. 實地考察：參觀學(xué)習(xí)先進實踐和案例 |
1. 知識考核：試卷測試和口頭答辯評估掌握程度 2. 個案報告：撰寫報告分析實際問題及解決方案 3. 反饋問卷：收集對培訓(xùn)效果和改進建議的意見 |
根據(jù)參訓(xùn)人員安排和實際情況確定，預(yù)計培訓(xùn)周期3個月，包括課堂培訓(xùn)和實踐學(xué)習(xí) |
1. 提升領(lǐng)導(dǎo)和管理技巧，勝任更高級別職位 2. 增強戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新能力，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展 3. 提高團隊合作和溝通能力，促進團隊目標實現(xiàn) |
| 公司管理層 |
1. 培養(yǎng)引領(lǐng)作用，激發(fā)團隊潛力，推動團隊目標實現(xiàn) 2. 提升領(lǐng)導(dǎo)力和決策能力，降低風(fēng)險，提高運營效率 3. 增強團隊凝聚力，提高信任與合作，形成高效工作氛圍 4. 加強溝通協(xié)作，促進信息流通，提高團隊協(xié)作效率 |
未提及明確具體培訓(xùn)內(nèi)容 | 未提及明確具體培訓(xùn)方法 | 未提及明確具體培訓(xùn)評估方式 | 未提及明確具體培訓(xùn)時間和地點 | 實現(xiàn)團隊目標，提高運營效率，形成高效工作氛圍，提高團隊協(xié)作效率 |
| 企業(yè)管理層 |
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃能力：理解宏觀經(jīng)濟影響，掌握行業(yè)分析和市場調(diào)研方法，制定企業(yè)戰(zhàn)略 2. 決策制定能力：運用數(shù)據(jù)分析支持決策，了解風(fēng)險評估和應(yīng)對策略，快速適應(yīng)變化并決策 3. 團隊管理能力：掌握團隊組建和人才培養(yǎng)技巧 |
未提及明確具體培訓(xùn)內(nèi)容 | 未提及明確具體培訓(xùn)方法 | 未提及明確具體培訓(xùn)評估方式 | 未提及明確具體培訓(xùn)時間和地點 | 在戰(zhàn)略規(guī)劃、決策制定、團隊管理等方面獲得必要知識和技能 |
| 企業(yè)人員（管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、商場管理人員、安全管理人員、新進職員） |
1. 管理人員：提升綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理、創(chuàng)新和實施能力 2. 專業(yè)技術(shù)人員：提升技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強節(jié)能減耗、技術(shù)創(chuàng)新和改造能力 3. 商場和安全管理人員：提升服務(wù)意識和法律法規(guī)水平，增強崗位職責(zé)執(zhí)行能力 4. 新進職員：入職前了解企業(yè)，明確崗位職責(zé)和目標，適應(yīng)工作群體和規(guī)范，形成積極態(tài)度 |
未提及明確具體培訓(xùn)內(nèi)容 | 未提及明確具體培訓(xùn)方法 | 未提及明確具體培訓(xùn)評估方式 | 未提及明確具體培訓(xùn)時間和地點 | 促進組織效率提升和組織目標實現(xiàn) |
| 公司中層管理人員 | 明確公司經(jīng)營目標和方針，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理才能，具備良好協(xié)調(diào)、溝通能力，適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展，提升市場競爭實力 |
1. 公司各項規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、部門職能、崗位職責(zé) 2. 學(xué)習(xí)中層管理人員相關(guān)書籍，應(yīng)用理論于實際工作 |
未提及明確具體培訓(xùn)方法 | 未提及明確具體培訓(xùn)評估方式 | 未提及明確具體培訓(xùn)時間和地點 | 提升市場競爭實力 |
| 企業(yè)干部 |
1. 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，提高決策、組織、協(xié)調(diào)和溝通能力 2. 掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和實踐技巧，提升管理效能 3. 培養(yǎng)面對復(fù)雜問題的分析、判斷和解決能力，提高應(yīng)變能力 4. 培養(yǎng)團隊精神和合作意識，增強協(xié)作能力 |
1. 現(xiàn)代企業(yè)管理理念：介紹基本原則、價值觀和方法論 2. 管理理論發(fā)展史：梳理發(fā)展脈絡(luò)，了解優(yōu)缺點 3. 領(lǐng)導(dǎo)力理論：講解概念、要素和作用，分析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 4. 團隊動力學(xué)：分析團隊形成、發(fā)展和變革過程 5. 溝通技巧：講解溝通原則、方法和技巧 6. 案例分析：選擇代表性案例并深入分析 |
未提及明確具體培訓(xùn)方法 | 未提及明確具體培訓(xùn)評估方式 | 未提及明確具體培訓(xùn)時間和地點 | 提升管理能力，推動企業(yè)發(fā)展 |
| 公司管理人員（高管、中層領(lǐng)導(dǎo)、基層員工） |
1. 高管：提升經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策、戰(zhàn)略開拓和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力 2. 中層領(lǐng)導(dǎo)：提高管理和決策能力 3. 基層員工：提高知識水平和執(zhí)行能力 |
未提及明確具體培訓(xùn)內(nèi)容 | 集體參加公開課、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、在線培訓(xùn) | 未提及明確具體培訓(xùn)評估方式 | 建議安排在2025年3月 - 10月 | 提升員工和管理人員素質(zhì)，提高公司管理水平，保證可持續(xù)發(fā)展 |
| 企業(yè)干部 |
1. 培養(yǎng)決策、溝通協(xié)調(diào)、團隊管理等領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，帶領(lǐng)團隊 2. 提升專業(yè)技能，提高工作效率和質(zhì)量 3. 激發(fā)創(chuàng)新思維，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 4. 發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀干部，提供人才儲備 |
1. 掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論，包括戰(zhàn)略、人力資源、財務(wù)管理等知識 2. 學(xué)會運用科學(xué)管理方法和工具，提高效率和決策水平 3. 培養(yǎng)全局性、系統(tǒng)性思維方式，從宏觀和微觀層面管理 4. 了解領(lǐng)導(dǎo)力理論，掌握模型和風(fēng)格，提高影響力 5. 學(xué)習(xí)激發(fā)團隊潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和工作熱情 6. 培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光和遠見卓識，引領(lǐng)團隊發(fā)展 7. 學(xué)習(xí)建立有效溝通機制，提高團隊溝通效率 8. 培養(yǎng)解決沖突和協(xié)調(diào)矛盾能力，維護團隊穩(wěn)定和諧 9. 培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神，實現(xiàn)團隊目標 |
未提及明確具體培訓(xùn)方法 | 未提及明確具體培訓(xùn)評估方式 | 未提及明確具體培訓(xùn)時間和地點 | 提升干部綜合素質(zhì)，推動企業(yè)發(fā)展 |
| 企業(yè)中層管理人員（總部職能部門主任、副主任，分校校長、副校長） | 提升領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，全面掌握科學(xué)管理方法，掌握團隊建立方法，處理團隊沖突，提升團隊績效 |
1. 《卓有成效的管理者》：管理者角色認知、時間管理、高效管理溝通、目標與績效管理、團隊領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、有效授權(quán)與輔導(dǎo)技巧 2. 《中小企業(yè)人材的選用育留之道——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》：了解人力資源管理概念 |
未提及明確具體培訓(xùn)方法 | 未提及明確具體培訓(xùn)評估方式 | 未提及明確具體培訓(xùn)時間和地點 | 提升團隊績效 |
備注： 1. 不同培訓(xùn)主體的培訓(xùn)內(nèi)容、方法、評估方式、時間和地點在部分文檔中未詳細提及，表格中以“未提及明確具體……”表述。 2. 對于企業(yè)人員的培訓(xùn)，是按照管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、商場管理人員、安全管理人員、新進職員不同類別分別設(shè)定目標，但文檔未明確各類別的具體培訓(xùn)內(nèi)容等。 3. 培訓(xùn)時間中涉及年份統(tǒng)一按照要求設(shè)定為2025年。
術(shù)語解釋： 1. 戰(zhàn)略管理：是指對一個企業(yè)或組織在一定時期的全局的、長遠的發(fā)展方向、目標、任務(wù)和政策，以及資源調(diào)配做出的決策和管理藝術(shù)。 2. 供應(yīng)鏈管理：指使供應(yīng)鏈運作達到最優(yōu)化，以最少的成本，令供應(yīng)鏈從采購開始，到滿足最終客戶的所有過程。 3. 人力資源管理：是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。 4. 變革管理：是指當(dāng)組織成長遲緩，內(nèi)部不良問題產(chǎn)生，無法適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化時，企業(yè)必須做出組織變革策略，將內(nèi)部層級、工作流程以及企業(yè)文化，進行必要的調(diào)整與改善管理，以達企業(yè)順利轉(zhuǎn)型。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/257224.html