| 培訓(xùn)類型 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 關(guān)鍵要點(diǎn) | 培訓(xùn)收獲 | 相關(guān)案例或問題 |
|---|---|---|---|---|
| 太古培訓(xùn)（精益化管理培訓(xùn)） | 1. 精益化管理理念：企業(yè)做大做強(qiáng)需從簡做起，從細(xì)微入手。 2. 5S管理：整理（要與不要，一留一棄）、整頓（科學(xué)布局，取用快捷）、清掃（清除垃圾，點(diǎn)檢設(shè)備）、清潔（整潔環(huán)節(jié)，貫徹道濟(jì)）、素養(yǎng)（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，養(yǎng)成習(xí)慣）。 3. 消除浪費(fèi)：包括返工浪費(fèi)、等待浪費(fèi)、庫存浪費(fèi)等。 |
1. 5S管理為其他管理活動奠定基礎(chǔ)。 2. 消除浪費(fèi)是精益化管理的重中之重。 |
對精益化管理有了更深入的理解，認(rèn)識到工作中做好細(xì)致管理的重要性。 | 在企業(yè)生產(chǎn)中，因未做好5S管理可能導(dǎo)致物品尋找困難，設(shè)備故障等問題；浪費(fèi)現(xiàn)象如返工、等待、庫存積壓等會增加企業(yè)成本。 |
| 企業(yè)培訓(xùn)師相關(guān)培訓(xùn) | 1. 對企業(yè)培訓(xùn)師工作的誤解：認(rèn)為只是做計(jì)劃、寫講義、上課。 2. 企業(yè)培訓(xùn)師的定義：能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，策劃、開發(fā)、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員。 3. 企業(yè)培訓(xùn)師的本質(zhì)職責(zé)：企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開發(fā)、組織實(shí)施。 |
企業(yè)培訓(xùn)師工作內(nèi)容豐富，職責(zé)重要。 | 糾正了對企業(yè)培訓(xùn)師的錯誤認(rèn)知，了解了其真實(shí)工作內(nèi)容和職責(zé)。 | 很多人可能像作者一樣，對企業(yè)培訓(xùn)師的工作存在片面理解。 |
| 崗位工作培訓(xùn) | 了解工作流程和要做的事情，老師通過實(shí)際例子講解。 | 熟悉工作流程，明確工作方向。 | 1. 對工作的理解更深入，思路更清晰。 2. 認(rèn)識了同事。 3. 知道自己需要提升和改變的方面。 4. 提前了解工作，減少到崗后犯錯的可能性。 |
初到崗位的員工可能對工作陌生，培訓(xùn)可幫助他們更快適應(yīng)。 |
| 企業(yè)管理知識培訓(xùn) | 系統(tǒng)、全方位的企業(yè)管理知識學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。 | 合格的企業(yè)管理者應(yīng)駕馭企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制。 | 深刻領(lǐng)會如何駕馭企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，受益良多。 | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)（品質(zhì)與執(zhí)行方面） | 1. 企業(yè)對不良品痛恨，影響員工對產(chǎn)品品質(zhì)的重視。 2. 企業(yè)執(zhí)行表率影響員工對執(zhí)行力的理解與踐行。 |
1. 產(chǎn)品品質(zhì)重要。 2. 企業(yè)執(zhí)行表率有榜樣作用。 |
認(rèn)識到產(chǎn)品品質(zhì)和企業(yè)執(zhí)行力的重要性。 | 企業(yè)對不良品的態(tài)度和執(zhí)行表率會潛移默化影響員工。 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)（員工成長方面） | 員工在培訓(xùn)中不斷提高自己，認(rèn)識到自身缺點(diǎn)，明白工作需要耐心和用心。 | 員工通過培訓(xùn)自我提升。 | 員工有很大進(jìn)步，清楚自己的定位和需要糾正的方面，意識到工作要耐心用心。 | 員工過去在工作中可能未考慮自身缺點(diǎn)，培訓(xùn)可幫助其改進(jìn)。 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)（商道與人道、品質(zhì)與價(jià)值方面） | 1. 商道即人道，學(xué)好經(jīng)商要先學(xué)會做人，包括對內(nèi)關(guān)懷員工，對外誠信為本，以顧客為上帝。 2. 品質(zhì)即價(jià)值，抓住利潤先抓住品質(zhì)。 |
1. 商道與人道的關(guān)系。 2. 品質(zhì)與價(jià)值的關(guān)系。 |
對企業(yè)文化、企業(yè)管理和企業(yè)發(fā)展有更深刻的認(rèn)識，可運(yùn)用所學(xué)知識更好地運(yùn)作企業(yè)。 | 王大琨老師有豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其觀點(diǎn)具有參考價(jià)值。 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)（績效考核方面） | 1. 績效考核的誤區(qū)：績效=扣工資，讓員工沒有安全感。 2. 績效考核的六個共識：以結(jié)果為導(dǎo)向的思維模式建立、員工行為標(biāo)準(zhǔn)的量化、以過程管控為導(dǎo)向工作習(xí)慣養(yǎng)成、管理改善的窗口、考罰分明的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、效率化管理工具，公司戰(zhàn)略推導(dǎo)的工具。 3. 績效考核的目的和意義：實(shí)現(xiàn)公司和員工的共同提高，提升績效能力，作為公司整體運(yùn)營管理改善的基礎(chǔ)。 |
1. 正確認(rèn)識績效考核。 2. 明確績效考核的目的和意義。 |
正確理解績效考核，明白其對公司和員工的重要性。 | 以往可能存在將績效等同于扣工資的錯誤觀念，影響員工積極性。 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)（團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與結(jié)果方面） | 1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力由聚成集團(tuán)老總陳永亮主講，靠結(jié)果生存由中旭老總王笑非主講，內(nèi)容圍繞“結(jié)果”。 2. 強(qiáng)調(diào)員工只做領(lǐng)導(dǎo)檢查的事，管理者應(yīng)關(guān)注結(jié)果而非僅關(guān)注過程。 |
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和做出滿意結(jié)果對企業(yè)生存發(fā)展的重要性。 | 認(rèn)識到以往工作中只關(guān)注過程忽視結(jié)果的不足，明白做好管理要做好結(jié)果，從檢查員工工作中產(chǎn)生結(jié)果。 | 以往管理中只關(guān)注員工工作過程，導(dǎo)致態(tài)度好但能力不好的員工局面，降低員工責(zé)任感。 |
| 國有企業(yè)管理干部培訓(xùn)班（三農(nóng)問題方面） | 學(xué)習(xí)三農(nóng)問題，認(rèn)識到農(nóng)村改革的必要性，科學(xué)發(fā)展觀為農(nóng)村改革指明方向。 | 三農(nóng)問題的重要性及科學(xué)發(fā)展觀對農(nóng)村改革的指導(dǎo)作用。 | 從更深層次認(rèn)識到三農(nóng)問題，提高了自身素質(zhì)。 | 農(nóng)村改革存在諸多問題，如農(nóng)民負(fù)擔(dān)、城鄉(xiāng)差距、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村公共事業(yè)建設(shè)等。 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)（溝通方面） | 溝通是管理的關(guān)鍵，包括與員工、領(lǐng)導(dǎo)、其他部門、供應(yīng)商、顧客的溝通，不當(dāng)溝通會制造麻煩。 | 良好溝通對解決問題的重要性。 | 認(rèn)識到溝通在管理中的重要性，避免不當(dāng)溝通帶來的問題。 | 以往企業(yè)對員工違規(guī)開罰單的方式導(dǎo)致員工不滿，管理工作難以執(zhí)行。 |
術(shù)語解釋：
- 精益化管理：企業(yè)想做大做強(qiáng)，從簡做起，從細(xì)微入手的管理方式，包括5S管理和消除浪費(fèi)等內(nèi)容。
- 5S管理：在生產(chǎn)現(xiàn)場，對材料、設(shè)備、人員等生產(chǎn)要素開展的整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等活動。
- 返工浪費(fèi)：為滿足顧客要求對產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行返工產(chǎn)生的浪費(fèi)。
- 等待浪費(fèi)：生產(chǎn)中兩個關(guān)聯(lián)要素未完成同步時，空閑時間產(chǎn)生的浪費(fèi)。
- 庫存浪費(fèi)：因參過加工必須的物料供應(yīng)增加庫存，導(dǎo)致庫房、人力等成本增加的浪費(fèi)。
- 企業(yè)培訓(xùn)師：能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員。
- 績效考核：以結(jié)果為導(dǎo)向，對員工行為標(biāo)準(zhǔn)量化，通過過程管控養(yǎng)成工作習(xí)慣，作為管理改善窗口、考罰分明的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)和效率化管理工具，以實(shí)現(xiàn)公司和員工共同提高的管理方式。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/256200.html