| 機(jī)構(gòu)/公司 | 職位 | 工作地點(diǎn) | 崗位職責(zé) | 任職要求 | 薪資 | 課程相關(guān) | 服務(wù)優(yōu)勢 |
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| 成都博創(chuàng) | 無明確提及 | 成都 | 無明確提及 | 無明確提及 | 無明確提及 | 成都人力資源三級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等11門課程正在火熱招生 | 得到眾多學(xué)員和企業(yè)認(rèn)可，環(huán)境舒適，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有專職講師 |
| 四川謙學(xué)教育咨詢有限公司 | 無明確提及 | 成都 | 無明確提及 | 無明確提及 | 無明確提及 | 成都人力資源管理師三級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等20門課程正在火熱招生 | 專業(yè)指導(dǎo)，分層教學(xué)，隨到隨學(xué) |
| 眾合管理咨詢有限公司 | 培訓(xùn)師 | 婁底龍泉商務(wù)酒店8樓（能在漣源，冷江工作者優(yōu)先） | 1. 根據(jù)公司業(yè)務(wù)需求，搜集培訓(xùn)信息，協(xié)助制作培訓(xùn)資料；2. 負(fù)責(zé)新員工入職培訓(xùn)；給客戶講解公司文化，大系統(tǒng)，沙龍會主持與講解；3. 完成上級交給的其它事務(wù)性工作 | 1. 形象氣質(zhì)較好，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、吐字清晰；2. 具備優(yōu)秀的講課及課件編寫能力；3. 大專及以上學(xué)歷，金融學(xué)、市場營銷學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；4. 敬業(yè)、穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)，并有一定組織管理能力，具有團(tuán)隊(duì)合作精神 | 無明確提及 | 無明確提及 | 無明確提及 |
| 四川青宸道養(yǎng)健康科技有限公司 | 商學(xué)院高級講師 | 成都恩德·恒鼎世紀(jì)1號樓1301 | 1. 負(fù)責(zé)代理商賦能，業(yè)績提升，個人認(rèn)知提升，涵蓋專業(yè)知識、銷售技巧、品牌文化、心態(tài)調(diào)整等課件的開發(fā)與培訓(xùn)；2. 負(fù)責(zé)會議的統(tǒng)籌、組織和現(xiàn)場管理；3. 開發(fā)和維護(hù)培訓(xùn)資源，組織培訓(xùn)課程開發(fā)與評估搭建課程體系和講師體系；4. 執(zhí)行商學(xué)院年度培訓(xùn)目標(biāo)，撰寫培訓(xùn)報告，追蹤培訓(xùn)成效，收集反饋，評估培訓(xùn)結(jié)果，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)課件；5. 協(xié)助商學(xué)院制度體系流程執(zhí)行和落地 | 無明確提及 | 1.2 - 2萬·15薪 | 無明確提及 | 無明確提及 |
| 龍泉股份 | 終端培訓(xùn)經(jīng)理（培訓(xùn)專員） | 常州 | 1. 根據(jù)總部戰(zhàn)略開展培訓(xùn)需求調(diào)研，執(zhí)行年度培訓(xùn)計(jì)劃；2. 各職能系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施及公司級培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施；3. 組織公司內(nèi)部講師隊(duì)伍的選拔，外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的甄選和管理；4. 建立培訓(xùn)檔案，根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容及目的進(jìn)行有效的評估；5. 協(xié)助指導(dǎo)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并適當(dāng)創(chuàng)建適合其職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)課程 | 1. 本科學(xué)歷，優(yōu)秀者可放寬至大專，至少1年以上企業(yè)培訓(xùn)管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；2. 有培訓(xùn)課程組織、培訓(xùn)課程主持、培訓(xùn)課件開發(fā)等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；3. 熟悉掌握培訓(xùn)需求調(diào)查、效果評估等實(shí)施方法；4. 熟練使用Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件 | 4 - 6K | 無明確提及 | 無明確提及 |
| 九號公司 | 培訓(xùn)專員 | 常州 | 1. 負(fù)責(zé)九號電動車代理商人員及門店培訓(xùn)，包括不限于線上營銷、線下零售、標(biāo)準(zhǔn)化門店管理等內(nèi)容；2. 基于公司實(shí)際問題或需求，負(fù)責(zé)或協(xié)助業(yè)務(wù)課程開發(fā)，并持續(xù)對課程進(jìn)行有效優(yōu)化；3. 負(fù)責(zé)課程的落地，形式包含面授、轉(zhuǎn)訓(xùn)等；4. 負(fù)責(zé)兼職講師團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)訓(xùn)，推進(jìn)課程落地，對課程的落地效果跟進(jìn)評估優(yōu)化；5. 基于業(yè)務(wù)調(diào)研，發(fā)起設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定落地并評估結(jié)果 | 無明確提及 | 無明確提及 | 無明確提及 | 無明確提及 |
| 成都阿多比教育科技有限公司 | 授課講師 | 龍泉音樂廣場，工作地點(diǎn)可就近安排（龍泉校區(qū)，天府新區(qū)，雙流校區(qū)，溫江校區(qū)，廣元校區(qū)） | 授課內(nèi)容：中級會計(jì)實(shí)務(wù)、中級經(jīng)濟(jì)法，中級財務(wù)管理（三科任選其一）；授課課件由老師自己準(zhǔn)備，公司專業(yè)人員負(fù)責(zé)排版，每次課后要寫課后匯報，積極解決學(xué)員提問 | 本科及以上學(xué)歷，中級及以上職稱，有授課經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先 | 面議（優(yōu)秀者，工資可談） | 中級會計(jì)實(shí)務(wù)、中級經(jīng)濟(jì)法，中級財務(wù)管理（三科任選其一） | 無明確提及 |
注：統(tǒng)考相關(guān)信息是關(guān)于企業(yè)人力資源管理師考試情況，一級考3科（理論、實(shí)操、文件筐公文處理）必須交個人能力自述，二級考3科（理論、實(shí)操、綜合評審）必須交論文，不交論文不能考試 - 新標(biāo)準(zhǔn)；三、四級考2科（理論、實(shí)操）。如有不合格科，一年內(nèi)只需補(bǔ)考該科，以后可免培訓(xùn)費(fèi)再培訓(xùn)，直到考試通過為止。
術(shù)語解釋： - 綜合評審：在企業(yè)人力資源管理師二級考試中，除理論和實(shí)操外的一個考核科目，通常需要提交論文等。 - 文件筐公文處理：企業(yè)人力資源管理師一級考試中的一個科目，主要考察考生處理公文等實(shí)際工作事務(wù)的能力。
引言
在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的發(fā)展離不開科學(xué)有效的管理。而優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓(xùn)講師則是推動企業(yè)管理水平提升的重要力量。龍泉地區(qū)的企業(yè)管理培訓(xùn)講師們，憑借著專業(yè)的知識、豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展注入了新的活力。他們不僅能夠傳授先進(jìn)的管理理念和方法，還能結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，提供切實(shí)可行的解決方案。那么，龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)講師都有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢呢？他們又能為企業(yè)帶來怎樣的價值呢？接下來，我們將深入探討這些問題。
龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)市場現(xiàn)狀
隨著龍泉地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)對管理人才的需求日益增長，企業(yè)管理培訓(xùn)市場也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，涵蓋了人力資源管理、市場營銷管理、企業(yè)財稅管理等多個領(lǐng)域。例如，成都博創(chuàng)和四川謙學(xué)教育咨詢有限公司，這兩家機(jī)構(gòu)在企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)方面表現(xiàn)出色，分別有11門和20門相關(guān)課程正在火熱招生。成都博創(chuàng)得到了眾多學(xué)員和企業(yè)的認(rèn)可，擁有舒適的教學(xué)環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)豐富的專職講師；四川謙學(xué)教育咨詢有限公司則以專業(yè)指導(dǎo)、分層教學(xué)和隨到隨學(xué)的服務(wù)模式受到學(xué)員的青睞。
此外，市場上還有提供國學(xué)文化管理培訓(xùn)、戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等多樣化課程的機(jī)構(gòu)，為企業(yè)提供了更廣泛的選擇。這些培訓(xùn)課程不僅滿足了企業(yè)不同層次的需求，也為龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)講師提供了廣闊的發(fā)展空間。
龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)講師的類型與職責(zé)
人力資源管理培訓(xùn)講師
人力資源管理是企業(yè)管理的重要組成部分，人力資源管理培訓(xùn)講師主要負(fù)責(zé)傳授人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理等方面的知識和技能。他們需要熟悉國家相關(guān)法律法規(guī)和政策，了解企業(yè)人力資源管理的實(shí)際需求，能夠結(jié)合案例進(jìn)行教學(xué)，幫助企業(yè)提升人力資源管理水平。例如，在成都的企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)市場中，專業(yè)的講師能夠根據(jù)企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展階段，為企業(yè)設(shè)計(jì)合理的人力資源管理體系，提高企業(yè)的用人效率和員工滿意度。
市場營銷管理培訓(xùn)講師
市場營銷管理培訓(xùn)講師專注于市場調(diào)研、市場細(xì)分、目標(biāo)市場選擇、市場定位、產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略等內(nèi)容的培訓(xùn)。他們需要具備敏銳的市場洞察力和豐富的營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠引導(dǎo)企業(yè)制定有效的市場營銷策略，提高企業(yè)的市場競爭力。比如，在當(dāng)前激烈的市場競爭環(huán)境下，市場營銷管理培訓(xùn)講師可以幫助企業(yè)分析市場趨勢，挖掘潛在客戶，制定差異化的營銷策略，從而提高企業(yè)的銷售額和市場份額。
企業(yè)財稅管理培訓(xùn)講師
企業(yè)財稅管理培訓(xùn)講師主要講解財務(wù)管理、稅務(wù)籌劃、成本控制等方面的知識。他們需要精通財務(wù)會計(jì)和稅務(wù)法規(guī)，能夠幫助企業(yè)合理規(guī)劃財務(wù)資源，降低稅務(wù)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。在實(shí)際工作中，企業(yè)財稅管理培訓(xùn)講師可以為企業(yè)提供財務(wù)報表分析、預(yù)算編制、稅務(wù)風(fēng)險評估等服務(wù)，幫助企業(yè)管理者做出科學(xué)的財務(wù)決策。
其他類型培訓(xùn)講師
除了以上幾種常見類型，還有戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師、國學(xué)文化管理培訓(xùn)講師、銷售技能管理培訓(xùn)講師等。戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師幫助企業(yè)管理者提升戰(zhàn)略眼光和領(lǐng)導(dǎo)能力，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略；國學(xué)文化管理培訓(xùn)講師將國學(xué)經(jīng)典中的智慧融入企業(yè)管理，培養(yǎng)員工的道德素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)凝聚力；銷售技能管理培訓(xùn)講師則專注于提升銷售人員的銷售技巧和業(yè)績。
龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)講師的任職要求與能力素質(zhì)
任職要求
從學(xué)歷方面來看，不同崗位對學(xué)歷有不同要求。一般來說，大專及以上學(xué)歷是基本要求，像一些金融、市場營銷等相關(guān)專業(yè)的講師優(yōu)先考慮。例如，眾合管理咨詢有限公司招聘的培訓(xùn)師要求大專及以上學(xué)歷，金融學(xué)、市場營銷學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。對于一些高級講師崗位，如四川青宸道養(yǎng)健康科技有限公司的商學(xué)院高級講師，雖然未明確學(xué)歷要求，但通常會傾向于高學(xué)歷人才。工作經(jīng)驗(yàn)也是重要的考量因素，如龍泉股份招聘的終端培訓(xùn)經(jīng)理要求本科學(xué)歷，優(yōu)秀者可放寬至大專，至少1年以上企業(yè)培訓(xùn)管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
能力素質(zhì)
良好的表達(dá)能力是企業(yè)管理培訓(xùn)講師必備的素質(zhì)之一。他們需要用清晰、準(zhǔn)確、流暢的語言將知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)員，并且能夠根據(jù)學(xué)員的反饋及時調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容。比如，在講解復(fù)雜的管理理論時，能夠用生動形象的案例和通俗易懂的語言進(jìn)行解釋，讓學(xué)員易于理解。優(yōu)秀的講課及課件編寫能力也至關(guān)重要。講師需要能夠根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)員特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出有針對性的培訓(xùn)課件，并且在課堂上能夠生動地講解課件內(nèi)容，吸引學(xué)員的注意力。此外，講師還需要具備一定的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)活動，與學(xué)員和同事建立良好的合作關(guān)系。
龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)講師的工作模式與職業(yè)發(fā)展
工作模式
龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)講師的工作模式多樣。有的講師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全職授課，按照機(jī)構(gòu)的課程安排進(jìn)行教學(xué)工作。他們需要參與課程研發(fā)、備課、授課和課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。例如，成都阿多比教育科技有限公司的授課講師，需要自己準(zhǔn)備授課課件，公司專業(yè)人員負(fù)責(zé)排版，每次課后還要寫課后匯報。還有的講師以兼職的形式為不同企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，根據(jù)企業(yè)的需求定制培訓(xùn)方案。這種工作模式要求講師具備較強(qiáng)的靈活性和適應(yīng)性，能夠快速了解企業(yè)的實(shí)際情況，提供個性化的培訓(xùn)服務(wù)。
職業(yè)發(fā)展
對于企業(yè)管理培訓(xùn)講師來說，職業(yè)發(fā)展路徑較為廣闊。他們可以從初級講師逐步晉升為高級講師，獲得更高的薪酬和榮譽(yù)。同時，他們還可以向培訓(xùn)管理方向發(fā)展，如擔(dān)任培訓(xùn)部門經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的管理和培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃與實(shí)施。一些優(yōu)秀的講師還可以選擇自主創(chuàng)業(yè)，成立自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展多元化的培訓(xùn)業(yè)務(wù)。例如，在積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和客戶資源后，講師可以打造自己的品牌，提供更專業(yè)、更全面的企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)。
龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)講師為企業(yè)帶來的價值
提升員工素質(zhì)和能力
通過專業(yè)的培訓(xùn)，企業(yè)管理培訓(xùn)講師能夠幫助員工提升專業(yè)知識和技能，增強(qiáng)工作能力和競爭力。例如，在人力資源管理培訓(xùn)中，員工可以學(xué)習(xí)到科學(xué)的招聘、培訓(xùn)和績效管理方法，提高工作效率和質(zhì)量。在市場營銷管理培訓(xùn)中，員工能夠掌握有效的營銷技巧和策略，更好地開拓市場，提高銷售業(yè)績。
促進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新
講師們帶來的先進(jìn)管理理念和方法能夠激發(fā)企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維，推動企業(yè)管理模式的創(chuàng)新。他們可以結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的案例，為企業(yè)提供借鑒和啟示，幫助企業(yè)優(yōu)化管理流程，提高管理效率。比如，在戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，講師可以引導(dǎo)企業(yè)管理者制定符合市場趨勢和企業(yè)實(shí)際的發(fā)展戰(zhàn)略，提升企業(yè)的戰(zhàn)略決策能力。
增強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力
一些培訓(xùn)課程注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，能夠促進(jìn)企業(yè)員工之間的交流與合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。例如，在卓越團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)中，講師可以組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，讓員工在活動中學(xué)會相互信任、相互支持，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。
推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
企業(yè)管理培訓(xùn)講師能夠幫助企業(yè)培養(yǎng)和儲備優(yōu)秀的管理人才，為企業(yè)的長期發(fā)展提供人才保障。同時，通過提升企業(yè)的管理水平和競爭力，能夠使企業(yè)在市場競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
如何選擇合適的龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)講師
考察講師的專業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)
在選擇培訓(xùn)講師時，企業(yè)首先要考察講師的專業(yè)背景和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。了解講師的學(xué)歷、專業(yè)領(lǐng)域、工作經(jīng)歷以及曾經(jīng)服務(wù)過的企業(yè)案例等。例如，如果企業(yè)需要進(jìn)行市場營銷管理培訓(xùn)，那么選擇具有豐富市場營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的講師更為合適。
了解講師的教學(xué)風(fēng)格和口碑
不同的講師有不同的教學(xué)風(fēng)格，企業(yè)可以通過試聽課程、查看學(xué)員評價等方式了解講師的教學(xué)風(fēng)格是否適合企業(yè)員工。一個好的講師應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)員積極參與課堂討論和互動。同時，良好的口碑也是選擇講師的重要參考因素，企業(yè)可以向其他企業(yè)咨詢，了解講師的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。
評估講師的培訓(xùn)方案和內(nèi)容
企業(yè)需要與講師溝通培訓(xùn)需求，評估講師制定的培訓(xùn)方案和內(nèi)容是否符合企業(yè)的實(shí)際情況和培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)方案應(yīng)該具有針對性和實(shí)用性，能夠解決企業(yè)面臨的實(shí)際問題。例如，培訓(xùn)內(nèi)容是否涵蓋了企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域，培訓(xùn)方法是否多樣化等。
考慮講師的價格和服務(wù)
價格也是企業(yè)選擇培訓(xùn)講師時需要考慮的因素之一。企業(yè)要根據(jù)自身的預(yù)算，選擇性價比高的講師。同時，還要關(guān)注講師提供的服務(wù)，如是否提供課后輔導(dǎo)、是否可以根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容等。
結(jié)論
龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)講師在推動企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。他們以專業(yè)的知識、豐富的經(jīng)驗(yàn)和多樣的教學(xué)方法，為企業(yè)提供了全方位的管理培訓(xùn)服務(wù)。無論是提升員工素質(zhì)、促進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新，還是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，培訓(xùn)講師都功不可沒。企業(yè)在選擇培訓(xùn)講師時，要綜合考慮講師的專業(yè)背景、教學(xué)風(fēng)格、培訓(xùn)方案和價格等因素，選擇最適合企業(yè)的講師。
對于龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)講師來說，要不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，緊跟時代發(fā)展的步伐，為企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。相信在培訓(xùn)講師和企業(yè)的共同努力下，龍泉地區(qū)的企業(yè)將迎來更加美好的發(fā)展前景。未來，隨著市場競爭的加劇和企業(yè)對管理水平要求的不斷提高，龍泉企業(yè)管理培訓(xùn)講師的市場需求也將持續(xù)增長。他們將繼續(xù)在企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
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