| 培訓(xùn)類(lèi)型 | 培訓(xùn)內(nèi)容及收獲 | 關(guān)鍵要點(diǎn)及啟示 | 適用場(chǎng)景及建議 |
|---|---|---|---|
| 太古精益化管理培訓(xùn) | 精益化管理強(qiáng)調(diào)企業(yè)從簡(jiǎn)做起、從細(xì)微入手。5S管理是起始目標(biāo)，包括整理（要與不要，一留一棄）、整頓（科學(xué)布局，取用快捷）、清掃（清除垃圾，點(diǎn)檢設(shè)備）、清潔（整潔環(huán)節(jié)，貫徹道濟(jì)）、素養(yǎng)（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，養(yǎng)成習(xí)慣）。消除浪費(fèi)是重中之重，如返工浪費(fèi)、等待浪費(fèi)、庫(kù)存浪費(fèi)等 | 企業(yè)要做好精益化管理，需從基礎(chǔ)的5S管理做起，為其他管理活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，要重視消除各種浪費(fèi)現(xiàn)象，以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和效益 | 適用于各類(lèi)制造型企業(yè)。建議企業(yè)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)推行5S管理，建立相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和制度，并定期進(jìn)行檢查和評(píng)估。對(duì)于浪費(fèi)現(xiàn)象，要深入分析原因，采取針對(duì)性的措施加以解決 |
| 企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn) | 培訓(xùn)帶來(lái)新思想、新理念，能改造人的思想，使組織中的每個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)得到提升，提高整個(gè)公司的管理水平。以摩洛哥和加利福尼亞為例，強(qiáng)調(diào)思想對(duì)發(fā)展的重要性 | 企業(yè)應(yīng)重視員工的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提升員工的思想認(rèn)識(shí)和執(zhí)行力。同時(shí)，要營(yíng)造良好的企業(yè)文化，引導(dǎo)員工樹(shù)立正確的價(jià)值觀和工作態(tài)度 | 適用于各類(lèi)企業(yè)。建議企業(yè)定期組織員工進(jìn)行培訓(xùn)，制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)。在培訓(xùn)過(guò)程中，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高員工的實(shí)際操作能力 |
| 項(xiàng)目管理培訓(xùn) | 工作可看作項(xiàng)目，要發(fā)揮人員特色，分配適合的角色，并采取有效的管理監(jiān)督把控每個(gè)環(huán)節(jié)。目前表格管理分散，缺乏統(tǒng)一性，應(yīng)做減法，以項(xiàng)目為單位整合所有環(huán)節(jié)和資源 | 在項(xiàng)目管理中，要注重人員的合理分配和管理，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。同時(shí)，要優(yōu)化管理工具，提高管理的統(tǒng)一性和有效性 | 適用于項(xiàng)目型企業(yè)或企業(yè)中的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)。建議企業(yè)建立項(xiàng)目管理體系，明確項(xiàng)目管理流程和職責(zé)。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，及時(shí)解決問(wèn)題 |
| 企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) | 企業(yè)培訓(xùn)師并非單純從事培訓(xùn)工作，而是能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，策劃、開(kāi)發(fā)、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。其本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開(kāi)發(fā)、組織實(shí)施 | 企業(yè)要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)師要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù) | 適用于企業(yè)的培訓(xùn)部門(mén)或?qū)I(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。建議企業(yè)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)師的培養(yǎng)和管理，建立培訓(xùn)師評(píng)價(jià)體系。培訓(xùn)師要關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和企業(yè)需求，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容和方法 |
| 企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)（電力多經(jīng)企業(yè)） | 電力多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)要實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，必須狠抓人力資源管理，充分挖掘人才潛力，實(shí)施兩手抓、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針，面向社會(huì)廣開(kāi)才路 | 人力資源是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，企業(yè)管理者要具備識(shí)人用人的能力，為企業(yè)選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的人才 | 適用于電力多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)。建議企業(yè)建立完善的人力資源管理體系，制定合理的人才招聘、培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制。同時(shí)，要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高員工的歸屬感和忠誠(chéng)度 |
| 中層管理培訓(xùn) | 了解先進(jìn)的管理理念和方法，明確中層管理的重要性。要以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)自己，少向外界要條件，多向自己要智慧，全心全意為公司和社會(huì)做貢獻(xiàn)。中層管理者要擺正位置，明確責(zé)任，學(xué)會(huì)人生360度，45度做人，90度做事 | 中層管理者要不斷提升自己的管理能力和綜合素質(zhì)，發(fā)揮好承上啟下的作用。要注重自身的行為方式和思維方法，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生積極的影響 | 適用于企業(yè)的中層管理崗位。建議中層管理者加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新管理知識(shí)和技能。在工作中，要注重溝通和協(xié)調(diào)，處理好與上級(jí)、下級(jí)和同事之間的關(guān)系 |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | 培訓(xùn)于2023年3月15 - 17日在公司會(huì)議室舉行，由專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)顧問(wèn)主持，團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自各部門(mén)。旨在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、了解領(lǐng)導(dǎo)力要素和提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)力的理論，如遠(yuǎn)見(jiàn)、溝通、授權(quán)等，并通過(guò)模擬游戲加深實(shí)踐理解 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)成員要相互理解和支持，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。領(lǐng)導(dǎo)者要具備遠(yuǎn)見(jiàn)、溝通和授權(quán)等能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo) | 適用于各類(lèi)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)崗位。建議企業(yè)定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和交流。領(lǐng)導(dǎo)者要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)會(huì)合理授權(quán)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員 |
| 國(guó)有企業(yè)管理干部培訓(xùn)班（三農(nóng)問(wèn)題相關(guān)） | 從更深層次認(rèn)識(shí)到我黨高度重視的三農(nóng)問(wèn)題，農(nóng)村改革關(guān)系著農(nóng)民負(fù)擔(dān)、城鄉(xiāng)差距、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村公共事業(yè)建設(shè)等諸多問(wèn)題。歷經(jīng)多年農(nóng)村稅費(fèi)改革仍有缺陷，科學(xué)發(fā)展觀為農(nóng)村改革指明道路和方向 | 國(guó)有企業(yè)管理干部要關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題，積極參與農(nóng)村改革，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推動(dòng)農(nóng)村改革的深入進(jìn)行 | 適用于國(guó)有企業(yè)管理干部。建議管理干部加強(qiáng)對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的研究和學(xué)習(xí)，了解農(nóng)村改革的政策和方向。在工作中，要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，積極參與農(nóng)村項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和建設(shè) |
備注：
- 文中提到的5S管理是一種現(xiàn)場(chǎng)管理方法，旨在通過(guò)整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個(gè)方面的活動(dòng)，提高生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本等。
- 不同類(lèi)型的培訓(xùn)適用于不同的企業(yè)和崗位，企業(yè)可根據(jù)自身的發(fā)展需求和員工的實(shí)際情況選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容。
- 在實(shí)施各項(xiàng)管理措施時(shí)，要注重結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的方案，并不斷進(jìn)行調(diào)整和完善。
專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
- 精益化管理：是一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的管理方式，強(qiáng)調(diào)從細(xì)微處入手，追求精益求精。
- 5S管理：整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和素養(yǎng)（Shitsuke）這五個(gè)日語(yǔ)詞匯的羅馬拼音首字母都是“S”，所以簡(jiǎn)稱(chēng)為5S管理。
- 返工浪費(fèi)：指為了滿足顧客的要求而對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行再次加工或處理所產(chǎn)生的浪費(fèi)。
- 等待浪費(fèi)：在生產(chǎn)過(guò)程中，由于兩個(gè)關(guān)聯(lián)要素未完成同步，導(dǎo)致出現(xiàn)空閑時(shí)間而產(chǎn)生的浪費(fèi)。
- 庫(kù)存浪費(fèi)：指企業(yè)為了保證生產(chǎn)的連續(xù)性而儲(chǔ)備過(guò)多的物料，從而增加了庫(kù)存成本和管理難度。
- 執(zhí)行力：指有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。
- 項(xiàng)目管理：是對(duì)一些與成功地達(dá)成一系列目標(biāo)相關(guān)的活動(dòng)（譬如任務(wù)）的整體監(jiān)測(cè)和管控。這包括策劃、進(jìn)度計(jì)劃和維護(hù)組成項(xiàng)目的活動(dòng)的進(jìn)展。
- 企業(yè)培訓(xùn)師：是指能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開(kāi)發(fā)針對(duì)新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。
- 人力資源管理：是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，通過(guò)對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過(guò)程，調(diào)動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
- 中層管理：是指企業(yè)中處于高層管理和基層管理之間的一個(gè)管理層次，主要負(fù)責(zé)傳達(dá)高層的決策和指令，協(xié)調(diào)基層的工作，保證企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
- 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：是指為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效及產(chǎn)出*化而進(jìn)行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及人員激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為。
- 領(lǐng)導(dǎo)力：是指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率的能力。
- 三農(nóng)問(wèn)題：是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個(gè)問(wèn)題。研究三農(nóng)問(wèn)題目的是要解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村穩(wěn)定。
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