| 分類 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 培訓目標 | 使企業(yè)高管掌握先進的戰(zhàn)略管理、領導力、團隊建設等技能，提高管理能力。 |
| 激發(fā)企業(yè)高管創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其應對市場變化、抓住機遇的能力，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。 | |
| 加強企業(yè)高管對企業(yè)文化的認同感，培養(yǎng)其傳承和弘揚企業(yè)文化的能力。 | |
| 拓寬企業(yè)高管的國際視野，了解國際市場動態(tài)，提高企業(yè)全球化競爭力。 | |
| 培養(yǎng)高績效的領導風格，包括激勵團隊、溝通技巧和沖突解決能力。 | |
| 培訓內(nèi)容 | 戰(zhàn)略管理：學習制定企業(yè)戰(zhàn)略、分析內(nèi)外部環(huán)境、評估戰(zhàn)略實施效果等知識，進行市場分析、競爭策略制定、資源配置等。 |
| 領導力培訓：培養(yǎng)激勵團隊、溝通協(xié)調(diào)、決策制定等領導力，提升溝通技巧、決策方法、團隊建設等能力。 | |
| 團隊建設：學習團隊管理技巧，包括人員選拔、績效評估等，明確團隊成員角色與責任，營造團隊氛圍，制定激勵與獎勵機制。 | |
| 企業(yè)文化傳承：深入了解企業(yè)文化內(nèi)涵，培養(yǎng)傳承和弘揚企業(yè)文化的能力。 | |
| 人力資源管理：培養(yǎng)在招聘、培訓、績效考核、員工關系等方面的能力。 | |
| 培訓方法與形式 | 理論授課：通過系統(tǒng)的理論授課，使學員掌握管理的基本原理、概念和方法，提供理論支持。 |
| 案例分析：通過分析實際案例，引導學員深入思考，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。 | |
| 實戰(zhàn)模擬：通過模擬真實的管理情境，讓學員在模擬實踐中學習和掌握管理技能。 | |
| 互動研討：組織互動研討，鼓勵學員之間的交流和分享，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高團隊協(xié)作能力。 | |
| 培訓效果評估 | 學員反饋：評估學員對培訓內(nèi)容、講師、設施等方面的滿意度，了解學習收獲、學習動力。 |
| 知識技能測試：通過測試了解學員對培訓內(nèi)容的掌握程度，評估知識掌握程度、技能應用能力、理論聯(lián)系實際能力。 | |
| 工作表現(xiàn)提升：觀察學員工作效率、工作質(zhì)量的提升情況，評估團隊協(xié)作能力。 | |
| 企業(yè)高級管理面臨的挑戰(zhàn)與對策 | 市場變化與競爭壓力：關注市場趨勢，了解客戶需求，制定有效的市場策略，提高產(chǎn)品和服務質(zhì)量和競爭力。 |
| 組織變革與團隊調(diào)整：推動組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高組織效率和靈活性，注重團隊建設，培養(yǎng)員工協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。 | |
| 領導力發(fā)展與傳承：注重自身領導力提升，不斷學習和實踐，培養(yǎng)接班人和團隊領導力。 | |
| 企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與升級：制定科學合理的戰(zhàn)略規(guī)劃，注重創(chuàng)新和品牌建設，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和可持續(xù)發(fā)展。 | |
| 部分培訓項目介紹 | 浙江大學工商管理高級研修班：始于2003年，開班180多期，培養(yǎng)通曉現(xiàn)代企業(yè)管理理論和方法的高級商業(yè)人才。 |
| 北京大學企業(yè)管理素養(yǎng)高級研修班（EMD項目）：由北京大學經(jīng)濟學院主辦，幫助企業(yè)領導者洞悉全球經(jīng)濟發(fā)展脈絡，提升領導決策力。 | |
| 浙江大學總裁高管研修班：包括短期研修班（學制平均1周）、定制內(nèi)訓班、高管研修班（平均學制1年），提升企業(yè)管理人員綜合水平。 | |
| 海南新商界：提供多種精品課程，如高級工商管理總裁班等，專注總裁教育培訓14年，賦能近5000家企業(yè)。 | |
| 企業(yè)管理者培訓要點 | 平衡協(xié)調(diào)能力：處理各種關系和不確定性問題，專注工作目標，放棄“滿足所有人的需要”的主張。 |
| 人性：處理壓力、不確定性和挫折的能力，提高壓縮恢復能力。 | |
| 溝通：具備清晰的思維和表達能力，掌握聽力、反饋、提問等相關技術，處理高速信息流。 | |
| 影響力：以合作、承諾的姿態(tài)完成工作，對不同的人產(chǎn)生有效影響，讓不同的人協(xié)同工作。 |
備注： - SMART目標：具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可達成（Attainable）、相關（Relevant）、有時限（Time - bound）的目標。 - 部分培訓項目的詳細信息，如浙江大學的部分研修班有豐富的師資和授課情況等，在表格中以概括形式呈現(xiàn)。 - 不同培訓項目的適用人群包括中高層管理者、創(chuàng)業(yè)者與企業(yè)家、有志于進入管理崗位的職場人士等。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/251964.html