| 分類維度 | 具體類別 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 適合人群 | 培訓(xùn)形式 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 舉例課程 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 常見類型 | 綜合管理培訓(xùn)班 | 戰(zhàn)略規(guī)劃、組織管理、人力資源、市場營銷、財務(wù)管理等 | 希望全面提升管理能力的人士，包括初級管理者和高級主管 | - | 全面提升管理能力 | - |
| 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)班 | 戰(zhàn)略制定、團(tuán)隊建設(shè)、決策能力、溝通技巧等 | 希望成為出色領(lǐng)導(dǎo)者或提升當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)職位的人士 | - | 提升個人領(lǐng)導(dǎo)能力和影響力 | - | |
| 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理培訓(xùn)班 | 市場調(diào)研、商業(yè)模式設(shè)計、風(fēng)險管理、創(chuàng)新戰(zhàn)略等 | 有創(chuàng)業(yè)意向或希望在企業(yè)中推動創(chuàng)新的人士 | - | 了解和掌握創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵要素 | - | |
| 國際化管理培訓(xùn)班 | 跨文化溝通、全球市場拓展、國際商務(wù)法律等 | 希望在國際企業(yè)或跨國組織中發(fā)展的人士 | - | 培養(yǎng)全球化背景下的管理能力 | - | |
| 按需求分類 | 根據(jù)中小型企業(yè)對人才培養(yǎng)需求 | 企業(yè)動態(tài)管理培訓(xùn)、精益生產(chǎn)、成本控制、心態(tài)管理等 | 中小型企業(yè)員工 | - | 滿足中小型企業(yè)人才培養(yǎng)需求 | - |
| 根據(jù)個人發(fā)展提升能力 | 流程化精細(xì)管理、現(xiàn)場流程優(yōu)化、產(chǎn)能工藝優(yōu)化等 | 希望提升個人能力的人員 | - | 提升個人能力 | - | |
| 根據(jù)從事行業(yè)與崗位不同 | 主管：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力、管理者的三重角色認(rèn)知等；組長：班長影響力、激發(fā)下屬追隨的四個方法等 | 企業(yè)主管、組長 | - | 提升不同崗位人員的管理能力 | - | |
| 云學(xué)堂培訓(xùn)系統(tǒng)課程分類 | 管理技能培訓(xùn) | 領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、決策能力、團(tuán)隊管理等 | 企業(yè)管理人員 | 線上（微課、視頻、直播等） | 提高企業(yè)管理人員管理能力和技能 | 《領(lǐng)導(dǎo)力提升》《高效溝通技巧》《決策能力訓(xùn)練》 |
| 行業(yè)知識培訓(xùn) | 行業(yè)知識學(xué)習(xí) | 企業(yè)員工 | 線上（微課、視頻、直播等） | 提高員工對行業(yè)的認(rèn)知和理解，提升企業(yè)競爭力 | 《金融行業(yè)知識講解》《醫(yī)療行業(yè)趨勢解讀》《互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展分析》 | |
| 技術(shù)能力培訓(xùn) | 技術(shù)能力學(xué)習(xí) | 企業(yè)員工 | 線上（微課、視頻、直播等） | 提高員工技術(shù)水平和能力，提升企業(yè)技術(shù)實力和競爭力 | 《Java編程基礎(chǔ)》《Python數(shù)據(jù)分析》《前端開發(fā)技術(shù)》 | |
| 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn) | 職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí) | 企業(yè)員工 | 線上（微課、視頻、直播等） | 提高員工職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，提升企業(yè)形象和競爭力 | 《職場禮儀與形象塑造》《職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展》《人際關(guān)系管理》 | |
| 銷售技能培訓(xùn) | 銷售技能學(xué)習(xí) | 企業(yè)銷售人員 | - | 提高企業(yè)銷售人員銷售技能 | - | |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)課程類別 | 管理原理與實踐 | 管理概念、組織架構(gòu)、任務(wù)分配、沖突管理等 | 企業(yè)管理者 | - | 幫助管理者掌握管理原理和實踐方法 | - |
| 按培訓(xùn)目標(biāo)分類 | 技能提升（如項目管理、財務(wù)分析等）、知識更新（行業(yè)*動態(tài)和知識）、團(tuán)隊建設(shè)（團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧） | 企業(yè)員工 | 線上、線下、混合式 | 根據(jù)不同目標(biāo)提升員工能力 | - | |
| 按培訓(xùn)形式分類 | 線上培訓(xùn)（微課、視頻、直播等）、線下培訓(xùn)（課堂授課、講座等） | 企業(yè)員工 | 線上、線下 | 滿足企業(yè)不同培訓(xùn)需求 | - | |
| 常見課程 | - | 領(lǐng)導(dǎo)力與管理、績效管理、人力資源管理、團(tuán)隊建設(shè)與協(xié)作、項目管理、創(chuàng)新與變革管理、營銷與銷售管理、財務(wù)管理、跨文化管理等 | 企業(yè)管理人員 | - | 提升企業(yè)管理人員各方面能力 | - |
| 弼力企業(yè)管理咨詢課程 | - | 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、人力資源管理培訓(xùn)、項目管理培訓(xùn)、創(chuàng)新管理培訓(xùn)、財務(wù)管理培訓(xùn)、市場營銷培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)等 | 企業(yè)員工 | - | 提升企業(yè)員工各方面能力，課程可定制 | - |
| 浙江大學(xué)培訓(xùn)項目 | 定制內(nèi)訓(xùn)班 | 根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r“量身定制”課程 | 企業(yè)員工 | - | 解決企業(yè)問題，提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有效性 | - |
| 高管研修班 | *、最前沿、最實用的經(jīng)營管理課程 | 企業(yè)高層管理者和決策者 | - | 提升企業(yè)高層管理者和決策者能力 | - | |
| 短期研修班 | 專題講座+移動課堂+結(jié)構(gòu)化研討 | 企業(yè)管理人員 | - | 提升企業(yè)管理人員綜合水平 | - | |
| 企業(yè)管理者培訓(xùn)要點(diǎn) | 平衡協(xié)調(diào)能力 | 處理各種關(guān)系和過程，處理不確定性問題，專注工作目標(biāo) | 企業(yè)管理層 | - | 提升應(yīng)對組織復(fù)雜性的能力 | - |
| 人性 | 處理壓力、不確定性和挫折的能力，創(chuàng)建適合自己的壓縮恢復(fù)模型 | 企業(yè)管理層 | - | 提升在壓力狀態(tài)下保持平衡的能力 | - | |
| 溝通 | 清晰思維和表達(dá)能力，具備聽力、反饋、提問、表達(dá)和移動性等溝通技術(shù) | 企業(yè)管理層 | - | 提升向不同人傳達(dá)有效信息的能力 | - | |
| 影響力 | 以合作、承諾的姿態(tài)完成工作，對不同人產(chǎn)生有效影響 | 企業(yè)管理層 | - | 提升協(xié)同不同人工作的能力 | - |
術(shù)語解釋：
- 精益生產(chǎn)：是一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式。
- TS16949五大工具：包括APQP（產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃）、FMEA（潛在失效模式與后果分析）、MSA（測量系統(tǒng)分析）、SPC（統(tǒng)計過程控制）、PPAP（生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序），是汽車行業(yè)質(zhì)量管理的重要工具。
- 執(zhí)行力五常法：即常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律，是提升企業(yè)執(zhí)行力的有效方法。
- 10S實操輔導(dǎo)：在5S（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）基礎(chǔ)上增加安全（Safety）、節(jié)約（Save）、服務(wù)（Service）、滿意（Satisfaction）、堅持（Shikoku），形成的一套現(xiàn)場管理方法。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/251584.html