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文檔名稱 |
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總頁數(shù) |
核心內(nèi)容 |
| 培訓課件 |
企業(yè)管理培訓 - 5S管理模式培訓PPT課件(帶內(nèi)容) |
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0.35MB |
41 |
介紹5S管理模式（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）的定義、目的、效用、實施要點；5S起源于日本，旨在提升人的品質(zhì)；闡述5S與其他管理活動的關系 |
| 培訓內(nèi)容 |
企業(yè)5s管理培訓內(nèi)容 |
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6.94MB |
30 |
涵蓋5S管理概述、實施步驟、在企業(yè)中的具體應用、與企業(yè)文化建設、實施效果評價與持續(xù)改進等內(nèi)容；5S起源于日本，是對生產(chǎn)要素的有效管理 |
| 培訓教程 |
5S管理培訓教程ppt課件 |
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1.64MB |
43 |
定義“5S”為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)的縮寫，活動對象是現(xiàn)場環(huán)境，以實現(xiàn)規(guī)范化管理 |
| 階段 |
管理發(fā)展內(nèi)容 |
| 第一階段 |
生產(chǎn)現(xiàn)場改善、質(zhì)量管控體系；“6S （5S + 安全）” + 現(xiàn)場規(guī)劃調(diào)整 |
| 第二階段 |
信息化、PMC、質(zhì)量管控體系 |
| 第四階段 |
團隊建設與績效管理 |
| 備注：文中未提及第三階段的管理發(fā)展內(nèi)容 |
| 要素 |
定義 |
目的 |
實施要點 |
| 整理（SEIRI） |
將生產(chǎn)現(xiàn)場的各種物品進行徹底清理，區(qū)分出無用物品并清除出現(xiàn)場，妥善加以處理；區(qū)分必需品與非必需品，根據(jù)工作需求和物品使用頻率明確區(qū)分，及時清理非必需品，制定廢棄物處理流程 |
改善和增加作業(yè)面積，確保生產(chǎn)安全，提高工作效率，減少質(zhì)量事故的發(fā)生率 |
先在周圍查看多余無用的東西并扔掉；對于屬于別人或公司的多余無用東西，不能馬上扔掉 |
| 整頓（SEITON） |
把整理后留下的物品依規(guī)定定位、定方法擺放整齊，明確數(shù)量，明確標示；將工作場所內(nèi)需要的物品依規(guī)定定位，定量擺放整齊，并進行明確標識；物品放置標準化，明確物品放置位置，使用標識和標簽，制定取用和歸位規(guī)范 |
使留下的物品安置在能發(fā)揮作用的場所，使現(xiàn)場管理處于穩(wěn)定、有序狀態(tài) |
- |
| 清掃（SEISO） |
清除職場內(nèi)的臟污，并防止污染的發(fā)生；定期對工作場所進行清掃，及時清理垃圾和廢棄物，防止污染和異味產(chǎn)生 |
消除“臟污”，保持職場的環(huán)境衛(wèi)生 |
- |
| 清潔（SEIKETSU） |
將上面3S實施的做法制度化，規(guī)范化，維持其成果；將整理、整頓、清掃的做法制度化、規(guī)范化，并維持成果 |
通過制度化來維持成果 |
- |
| 素養(yǎng)（SHITSUKE） |
培養(yǎng)文明禮貌習慣，按規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的工作習慣；人人養(yǎng)成好習慣，依規(guī)定行事，培養(yǎng)積極進取精神 |
提升“人員的品質(zhì)”，成為對任何工作都講究認真的人 |
- |
| 效用類型 |
具體效用 |
| *推銷員（Sales） |
被顧客稱贊為干凈整潔的工廠，對這樣的工廠有信心，樂于下訂單；口碑相傳，會有很多人來工廠參觀學習；整潔明朗的環(huán)境，會使大家希望到這樣的廠工作 |
| 節(jié)約家（Saving） |
降低很多不必要的材料以及工具的浪費；減少“尋找”的浪費，節(jié)省很多寶貴的時間；能降低工時，提高效率 |
| 對安全有保障（Safety） |
寬廣明亮，視野開闊的職場，流物一目了然；遵守堆積限制，危險處一目了然；走道明確，不會造成雜亂情形而影響工作的順暢 |
| 標準化的推動者（Standardization） |
“3定”、“3要素”原則規(guī)范現(xiàn)場作業(yè)，大家都正確地按照規(guī)定執(zhí)行任務；程序穩(wěn)定，帶來品質(zhì)穩(wěn)定，成本也安定 |
| 形成令人滿意的職場（Satisfaction） |
明亮、清潔的工作場所；員工動手做改善、有成就感；能造就現(xiàn)場全體人員進行改善的氣氛 |
| 關聯(lián)管理活動 |
與5S的關系 |
| TPM（全面生產(chǎn)管理） |
5S是TPM的前提 |
| TQM（全面品質(zhì)管理） |
5S是TQM的第一步 |
| ISO9000 |
5S是ISO9000有效推行的保證 |
| 5S發(fā)展階段 |
時間 |
發(fā)展情況 |
| 初期 |
1955年 |
宣傳口號為“安全始于整理，終于整理整頓”，只推行了前兩個S，目的僅為確保作業(yè)空間和安全 |
| 發(fā)展期 |
- |
因生產(chǎn)和品質(zhì)控制的需要，逐步提出了清掃、清潔、修養(yǎng)3S，應用空間及適用范圍進一步拓展 |
| 推廣期 |
1986年 |
日本的5S著作逐漸問世，對整個現(xiàn)場管理模式起到?jīng)_擊作用，掀起5S熱潮 |
| 目標 |
原則說明 |
| 創(chuàng)造整潔、有序、安全、高效的工作環(huán)境，提高員工素質(zhì)和企業(yè)形象 |
持之以恒：關鍵，長期堅持才能形成良好的習慣和文化；全員參與：必不可少，每個人積極參與才能取得更好效果；自主管理：要求員工自覺遵守規(guī)章制度和操作流程，做到自我管理、自我約束；不斷改進：強調(diào)在現(xiàn)有基礎上不斷完善和提高，追求更高標準和更好效果 |
術語解釋：
1. 5S管理：起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場對人員、機器、材料、方法等生產(chǎn)要素進行有效管理，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)五個方面。
2. TPM（全面生產(chǎn)管理）：一種以設備綜合效率為目標，以設備時間、空間全系統(tǒng)為載體，全體成員參與為基礎的設備保養(yǎng)、維修體制。
3. TQM（全面品質(zhì)管理）：一個組織以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎，目的在于通過讓顧客滿意和本組織所有成員及社會受益而達到長期成功的管理途徑。
4. ISO9000：一族標準的統(tǒng)稱，是國際標準化組織制定的質(zhì)量管理和質(zhì)量保證標準。
5. “3定”原則：通常指定點、定容、定量，即確定物品放置的位置、容器和數(shù)量。
6. “3要素”原則：一般指場所、方法、標識，即明確物品放置的場所、放置方法和標識方式。
轉(zhuǎn)載：http://www.yniwn.cn/zixun_detail/251494.html
