| 蘇老師 | 基本信息 | 工作經(jīng)歷 | 擅長(zhǎng)領(lǐng)域及課程 |
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| 蘇松林 | 1964年出生，遼寧省遼中縣人，中共黨員。畢業(yè)于沈陽(yáng)市新民師范學(xué)校，先后在沈陽(yáng)教育學(xué)院、*黨校、遼寧師范大學(xué)修完本科和研究生課程班?，F(xiàn)任沈陽(yáng)大學(xué)新民師范學(xué)院副院長(zhǎng) | 曾任沈陽(yáng)市新民師范學(xué)校學(xué)生工作干事、團(tuán)委書(shū)記、伙食科長(zhǎng)，總務(wù)科長(zhǎng)（兼行政后勤黨支部書(shū)記）、沈陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院新民分院院長(zhǎng)助理、副院長(zhǎng) | 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、聯(lián)互網(wǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家等。課程有創(chuàng)造輝煌一定要有目標(biāo)導(dǎo)向、如何打造團(tuán)隊(duì)、初創(chuàng)型企業(yè)股權(quán)如何設(shè)計(jì)等 |
| 蘇啟林 | 暨南大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授 | - | 國(guó)企管理優(yōu)化專題培訓(xùn)，圍繞公司治理理論等方面 |
| 蘇老師 | - | 中國(guó)建筑第三工程局有限公司、聯(lián)想(惠陽(yáng))電子工業(yè)有限公司、理光(深圳)工業(yè)發(fā)展有限公司、深圳3A企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司。專職從事制造企業(yè)顧問(wèn)十年，駐廠輔導(dǎo)企業(yè)近百家 | 生產(chǎn)計(jì)劃管理領(lǐng)域，幫助所輔導(dǎo)企業(yè)建立或優(yōu)化生產(chǎn)計(jì)劃管理體系，還有異常信息標(biāo)準(zhǔn)化案例、計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)召開(kāi)方法等課程 |
| 蘇先生 | *青年演講家，北京大學(xué)企業(yè)管理研究室主任，信念與目標(biāo)管理課題組組長(zhǎng)等 | - | - |
解釋說(shuō)明： - PMC職能規(guī)劃及執(zhí)行：指生產(chǎn)與物料控制的職能規(guī)劃和具體執(zhí)行工作，包括生產(chǎn)計(jì)劃制定、物料采購(gòu)安排等，以確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)管理培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓(xùn)師能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)新的理念、方法和策略，幫助企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力。在眾多企業(yè)管理培訓(xùn)師中，有幾位姓蘇的老師備受關(guān)注，他們?cè)诓煌念I(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和卓越的成就。接下來(lái)，讓我們一起深入了解這些企業(yè)管理培訓(xùn)界的蘇老師們。
蘇松林：多領(lǐng)域的培訓(xùn)專家
蘇松林是一位履歷豐富且多才多藝的企業(yè)培訓(xùn)講師。他1964年出生于遼寧省遼中縣，是中共黨員。畢業(yè)于沈陽(yáng)市新民師范學(xué)校后，他不斷追求知識(shí)的提升，先后在沈陽(yáng)教育學(xué)院、*黨校、遼寧師范大學(xué)修完本科和研究生課程班。
蘇松林的職業(yè)經(jīng)歷十分豐富，他曾在沈陽(yáng)市新民師范學(xué)校擔(dān)任過(guò)多個(gè)重要職務(wù)，從學(xué)生工作干事、團(tuán)委書(shū)記，到伙食科長(zhǎng)、總務(wù)科長(zhǎng)（兼行政后勤黨支部書(shū)記），再到沈陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院新民分院院長(zhǎng)助理、副院長(zhǎng)，現(xiàn)任沈陽(yáng)大學(xué)新民師范學(xué)院副院長(zhǎng)。在教育管理領(lǐng)域的多年工作，讓他積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗(yàn)。
然而，蘇松林的能力遠(yuǎn)不止于教育管理。他還是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、聯(lián)互網(wǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家、互聯(lián)網(wǎng)思維導(dǎo)師、淘寶培訓(xùn)金牌講師以及企業(yè)培訓(xùn)講師。這種跨領(lǐng)域的專業(yè)能力使他在企業(yè)管理培訓(xùn)方面有著獨(dú)特的見(jiàn)解和豐富的案例。
他所教授的課程涵蓋了多個(gè)方面。比如“創(chuàng)造輝煌一定要有目標(biāo)導(dǎo)向”這門(mén)課程，強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。企業(yè)只有明確了目標(biāo)，才能有針對(duì)性地制定戰(zhàn)略和計(jì)劃，避免盲目行動(dòng)?！叭绾未蛟靾F(tuán)隊(duì)”則聚焦于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵，蘇松林通過(guò)課程傳授團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和技巧，幫助企業(yè)培養(yǎng)出高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。
在股權(quán)設(shè)計(jì)方面，“初創(chuàng)型企業(yè)股權(quán)如何設(shè)計(jì)”為初創(chuàng)企業(yè)提供了重要的指導(dǎo)。合理的股權(quán)設(shè)計(jì)能夠平衡各方利益，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而“如何打造企業(yè)系統(tǒng)”課程則從整體的角度出發(fā)，幫助企業(yè)構(gòu)建完善的管理體系，提高運(yùn)營(yíng)效率。
蘇松林還在互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域有著深入的研究和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng) + 文化 + 金融”“互聯(lián)網(wǎng)商道”“互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)思維”“互聯(lián)網(wǎng) + 新商業(yè)模式”等課程，緊跟時(shí)代潮流，幫助企業(yè)了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)商業(yè)的影響，掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式和營(yíng)銷方法。此外，他的淘寶培訓(xùn)課程“淘寶培訓(xùn)基礎(chǔ)課程—獨(dú)孤九劍”和“淘寶培訓(xùn)高級(jí)課程—降龍十八掌”，為電商從業(yè)者提供了實(shí)用的技能培訓(xùn)。
蘇松林的“松林語(yǔ)錄”也體現(xiàn)了他對(duì)人性和企業(yè)管理的深刻理解。他說(shuō)“沒(méi)有員工會(huì)永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于一家企業(yè)，也沒(méi)有客戶會(huì)永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于一家公司”，提醒企業(yè)要不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，以留住員工和客戶。
蘇啟林：國(guó)企管理優(yōu)化專家
蘇啟林教授是暨南大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的知名學(xué)者。2024年12月20日上午，他受清遠(yuǎn)市人民政府國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)邀請(qǐng)，為“清遠(yuǎn)國(guó)資講堂”第八講——國(guó)企管理優(yōu)化專題培訓(xùn)進(jìn)行授課。
在當(dāng)前全面深化改革的背景下，國(guó)有企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)至關(guān)重要。蘇啟林教授圍繞公司治理理論、國(guó)有企業(yè)分等方面進(jìn)行講解，旨在提升國(guó)有企業(yè)的管理水平，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
公司治理理論是企業(yè)管理的核心內(nèi)容之一。良好的公司治理能夠確保企業(yè)決策的科學(xué)性和公正性，保護(hù)股東和利益相關(guān)者的權(quán)益。蘇啟林教授通過(guò)深入剖析公司治理理論，為國(guó)有企業(yè)提供了理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。他幫助國(guó)有企業(yè)了解如何建立健全的治理結(jié)構(gòu)，明確各治理主體的職責(zé)和權(quán)限，提高企業(yè)的決策效率和管理水平。
對(duì)于國(guó)有企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，蘇啟林教授的培訓(xùn)也具有重要意義。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，國(guó)有企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和變革，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化。他的課程可能涉及到國(guó)有企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)重組、技術(shù)創(chuàng)新等方面，幫助國(guó)有企業(yè)找到適合自身發(fā)展的路徑。
蘇老師：制造企業(yè)管理專家
這位蘇老師有著豐富的制造企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。他曾在中國(guó)建筑第三工程局有限公司、聯(lián)想(惠陽(yáng))電子工業(yè)有限公司、理光(深圳)工業(yè)發(fā)展有限公司、深圳3A企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司等企業(yè)工作。
他專職從事制造企業(yè)顧問(wèn)十年，駐廠輔導(dǎo)企業(yè)近百家，輔導(dǎo)范圍涉及制造企業(yè)管理的全領(lǐng)域。在生產(chǎn)計(jì)劃管理領(lǐng)域，他以實(shí)用的咨詢態(tài)度和獨(dú)特的管理視角，幫助所輔導(dǎo)企業(yè)建立或優(yōu)化生產(chǎn)計(jì)劃管理體系，真正實(shí)現(xiàn)“信息精準(zhǔn)、指令權(quán)威”。
生產(chǎn)計(jì)劃管理是制造企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個(gè)合理的生產(chǎn)計(jì)劃能夠確保企業(yè)按時(shí)交付產(chǎn)品，提高生產(chǎn)效率，降低成本。蘇老師通過(guò)深入了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和需求，為企業(yè)量身定制生產(chǎn)計(jì)劃管理體系。他可能會(huì)運(yùn)用先進(jìn)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，如ERP系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)信息的實(shí)時(shí)共享和精準(zhǔn)控制。
除了生產(chǎn)計(jì)劃管理，蘇老師還在異常信息標(biāo)準(zhǔn)化和計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)召開(kāi)方法等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。異常信息標(biāo)準(zhǔn)化能夠幫助企業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題，提高生產(chǎn)的穩(wěn)定性。而計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)則是確保生產(chǎn)計(jì)劃順利執(zhí)行的重要手段，蘇老師傳授的召開(kāi)方法能夠提高會(huì)議的效率和效果。
蘇先生：演講與管理溝通專家
蘇先生是*青年演講家，同時(shí)擔(dān)任北京大學(xué)企業(yè)管理研究室主任、信念與目標(biāo)管理課題組組長(zhǎng)、公眾演講與管理溝通課題組副組長(zhǎng)、中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)常務(wù)理事等重要職務(wù)。
作為演講家，他具備出色的表達(dá)能力和感染力。在企業(yè)管理培訓(xùn)中，演講能力是非常重要的。企業(yè)管理者需要通過(guò)演講來(lái)傳達(dá)企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo)，激勵(lì)員工的士氣。蘇先生可能會(huì)通過(guò)培訓(xùn)幫助企業(yè)管理者提升演講技巧，使他們能夠在各種場(chǎng)合下清晰、自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
他在信念與目標(biāo)管理方面的研究也為企業(yè)管理提供了新的思路。信念是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉，目標(biāo)是企業(yè)前進(jìn)的方向。蘇先生通過(guò)研究和實(shí)踐，幫助企業(yè)建立堅(jiān)定的信念和明確的目標(biāo)，激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力，提高企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在公眾演講與管理溝通方面，蘇先生有著深入的研究和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。良好的溝通是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，它能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高工作效率。蘇先生的培訓(xùn)可能會(huì)涉及到溝通技巧、傾聽(tīng)技巧、團(tuán)隊(duì)溝通等方面的內(nèi)容，幫助企業(yè)管理者提升溝通能力，改善企業(yè)內(nèi)部的溝通氛圍。
企業(yè)管理培訓(xùn)蘇老師們的重要性
這些蘇老師們?cè)谄髽I(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。他們的專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)以下幾個(gè)方面的好處。
首先，提升企業(yè)管理水平。不同的蘇老師在不同的領(lǐng)域有著深入的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，提供針對(duì)性的管理方案和建議。無(wú)論是公司治理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)還是生產(chǎn)計(jì)劃管理，他們都能夠幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高管理效率。
其次，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。在當(dāng)今快速變化的時(shí)代，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。蘇老師們帶來(lái)的新思維、新方法和新商業(yè)模式，能夠啟發(fā)企業(yè)管理者的創(chuàng)新意識(shí)，幫助企業(yè)開(kāi)拓新的市場(chǎng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域。
再次，培養(yǎng)企業(yè)人才。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人才的支持。蘇老師們通過(guò)培訓(xùn)，能夠提升企業(yè)員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的管理人才和技術(shù)人才，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
最后，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。一個(gè)良好的企業(yè)管理培訓(xùn)能夠讓員工感受到企業(yè)對(duì)他們的關(guān)注和培養(yǎng)，從而增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。通過(guò)培訓(xùn)，員工之間的溝通和協(xié)作也會(huì)更加順暢，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到提升。
選擇適合的蘇老師進(jìn)行企業(yè)管理培訓(xùn)
企業(yè)在選擇蘇老師進(jìn)行管理培訓(xùn)時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)方面。
一是培訓(xùn)需求。企業(yè)要明確自身的培訓(xùn)需求，是需要提升團(tuán)隊(duì)管理能力，還是需要進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)等。根據(jù)不同的需求，選擇相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域的蘇老師。
二是培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。了解蘇老師的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，選擇那些在類似企業(yè)或行業(yè)有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師，這樣他們能夠更好地理解企業(yè)的實(shí)際情況，提供更貼合企業(yè)需求的培訓(xùn)方案。
三是培訓(xùn)風(fēng)格。不同的蘇老師有不同的培訓(xùn)風(fēng)格，有的注重理論講解，有的注重實(shí)踐操作。企業(yè)可以根據(jù)員工的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和喜好，選擇合適培訓(xùn)風(fēng)格的老師，提高培訓(xùn)的效果。
四是培訓(xùn)成本。培訓(xùn)成本也是企業(yè)需要考慮的因素之一。企業(yè)要根據(jù)自身的財(cái)務(wù)狀況，選擇性價(jià)比高的培訓(xùn)方案。同時(shí)，也要考慮培訓(xùn)的投入產(chǎn)出比，確保培訓(xùn)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)實(shí)際的效益。
未來(lái)企業(yè)管理培訓(xùn)蘇老師們的發(fā)展趨勢(shì)
隨著科技的不斷進(jìn)步和商業(yè)環(huán)境的變化，未來(lái)企業(yè)管理培訓(xùn)蘇老師們也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
一方面，數(shù)字化和智能化將成為企業(yè)管理培訓(xùn)的重要方向。蘇老師們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)和工具，如大數(shù)據(jù)分析、人工智能等，將這些技術(shù)應(yīng)用到培訓(xùn)中，為企業(yè)提供更精準(zhǔn)、高效的管理方案。
另一方面，跨領(lǐng)域的培訓(xùn)需求將不斷增加。企業(yè)的發(fā)展越來(lái)越需要綜合型的人才，蘇老師們需要具備跨領(lǐng)域的知識(shí)和能力，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)服務(wù)，如將互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)制造業(yè)管理相結(jié)合等。
此外，個(gè)性化培訓(xùn)將成為趨勢(shì)。不同的企業(yè)有不同的特點(diǎn)和需求，蘇老師們需要根據(jù)企業(yè)的具體情況，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，滿足企業(yè)的個(gè)性化需求。
企業(yè)管理培訓(xùn)蘇老師們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展中扮演著重要的角色。他們憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的知識(shí)和獨(dú)特的見(jiàn)解，為企業(yè)提供了寶貴的培訓(xùn)服務(wù)。企業(yè)在選擇蘇老師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，要綜合考慮自身需求和老師的特點(diǎn)，以達(dá)到*的培訓(xùn)效果。同時(shí)，蘇老師們也需要不斷提升自己的能力，適應(yīng)未來(lái)企業(yè)管理培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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